2022年37期
刊物介紹
《教育教學(xué)論壇》雜志社是經(jīng)中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn)，由河北出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)主管，河北教育出版社、花山文藝出版社主辦，是一本面向教育界、學(xué)術(shù)界以及大專院校師生的國(guó)內(nèi)外公開(kāi)發(fā)行的省級(jí)教育類學(xué)術(shù)刊物?！督逃虒W(xué)論壇》宗旨為我國(guó)教育發(fā)展服務(wù)，傳播教育教學(xué)改革。提高廣大教育工作者的教學(xué)理論水平、教學(xué)質(zhì)量。推進(jìn)新教育、新理念、新方法，展示教育教學(xué)領(lǐng)域的新成果，推進(jìn)教育教學(xué)研究的進(jìn)行為一體的綜合性學(xué)術(shù)期刊。
教育教學(xué)論壇
專題研討
教改創(chuàng)新
- “機(jī)械精度設(shè)計(jì)基礎(chǔ)”課程建設(shè)改革與探索
- “大學(xué)化學(xué)”課程融入家國(guó)情懷的構(gòu)建與路徑探析
- 地域背景下的“建筑設(shè)計(jì)”課程教學(xué)改革探索與思考
——以“為燕趙家鄉(xiāng)而設(shè)計(jì)”創(chuàng)新課程體系為例 - 基于MOOC公共選修課混合式教學(xué)實(shí)施路徑的探索
——以“微生物與人類的故事”為例 - 紅色飲食文化融入高校思想政治教育路徑研究
- 基于專創(chuàng)融合背景下的教學(xué)改革研究
——以“纖維材料工藝品開(kāi)發(fā)”課程為例 - 師范院校課程思政改革途徑淺議
- 人工智能在急診危重癥教學(xué)中的應(yīng)用體會(huì)
- 高職中外合作辦學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革探索
——以蘇州百年職業(yè)學(xué)院為例 - 創(chuàng)新型法律人才培養(yǎng)課程體系改革與實(shí)踐探索
——以先行示范區(qū)高職法律事務(wù)專業(yè)為例
探索與實(shí)踐
- 研究生工程倫理教育及課程思政路徑研究
- “矩陣論”雙語(yǔ)課程教學(xué)與課程建設(shè)探索與實(shí)踐
- “紡織概論”課程思政的教學(xué)實(shí)踐與研究
- 本科生知識(shí)競(jìng)賽參賽“三部曲”實(shí)踐與探索
——以中山大學(xué)生物學(xué)科為例 - “思想道德與法治”課程教學(xué)創(chuàng)新研究
- “電池儲(chǔ)能技術(shù)”課程思政建設(shè)探索
- 應(yīng)用型財(cái)經(jīng)高校金融學(xué)專業(yè)課程思政實(shí)施路徑研究
- 課程思政在“無(wú)機(jī)化學(xué)”教學(xué)中的探索
- 民辦本科高校國(guó)際化建設(shè)模式探析
——以四川工業(yè)科技學(xué)院為例 - 高校與中學(xué)英語(yǔ)教師合作開(kāi)展行動(dòng)研究的實(shí)踐
——以忻州師范學(xué)院和繁峙中學(xué)為例
特別關(guān)注
教法研究
- 研討式案例教學(xué)法的建設(shè)與實(shí)施
——以“民事訴訟法學(xué)”為例 - “互聯(lián)網(wǎng)+”視域下線上線下混合式日語(yǔ)教學(xué)探究
- 構(gòu)建智慧課堂創(chuàng)新型教學(xué)模式的探索
- 比較法在“中外建筑史”課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 基本運(yùn)算電路遞進(jìn)式案例教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- “體教融合”背景下高校體育教育優(yōu)化發(fā)展策略
- 高校課程思政的目標(biāo)設(shè)計(jì)和思政元素的選擇映射分析
- 認(rèn)知心理學(xué)視域下多模態(tài)話語(yǔ)理論在教學(xué)中的應(yīng)用
——以人工智能英語(yǔ)為例
學(xué)生教育
- 高校思政教育融入雙創(chuàng)教育協(xié)同育人機(jī)制的構(gòu)建
- 生態(tài)文明教育融入大學(xué)生思想政治教育策略分析
- 經(jīng)管類大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑研究
- 以海外升學(xué)方向?yàn)橹笇?dǎo)的中學(xué)生培養(yǎng)模式探究
- 全媒體背景下高校思政教育面臨的挑戰(zhàn)
- 民族地區(qū)高師鄉(xiāng)村小學(xué)全科教師培養(yǎng)路徑研究
——以吉首大學(xué)師范學(xué)院為例 - 中日大學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)比較與研究
- 高職院校來(lái)華留學(xué)教育內(nèi)涵建設(shè)探索與實(shí)踐
——以江蘇食品藥品職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例