2014年7期
刊物介紹
《外語學(xué)法教法研究》是由中國外語學(xué)習(xí)學(xué)研究會主辦，外語學(xué)法教法研究雜志社編輯出版的教育類優(yōu)秀教育刊物。欄目設(shè)置：教學(xué)實踐、理論研究、教法研討、學(xué)法研討、教師論壇、教材分析、考試指南、試題分析、教改動態(tài)、教育信息等。
課程教育研究·學(xué)法教法研究
外語外文
- 探討賞識教育在初中英語教學(xué)中的實踐
- 英語應(yīng)用能力培養(yǎng)與實踐教學(xué)
- 認(rèn)知語言學(xué)在外語教學(xué)中的應(yīng)用
- 信息技術(shù)環(huán)境下提高英語教學(xué)藝術(shù)性
- 角色扮演在口語課中的運用
- 淺析初中英語短文填空方式
- 提高中學(xué)英語課堂教學(xué)效率的探索
- 新課改下的英語教學(xué)探析
- 應(yīng)用型英語專業(yè)學(xué)生翻譯能力的培養(yǎng)
- 全球化進程中的英語教育與人的現(xiàn)代化
- 淺談如何激發(fā)和提高后進生學(xué)習(xí)英語的興趣
- 西班牙語和葡萄牙語的區(qū)別，嘗試從虛擬式的角度來進行解讀
- 外事翻譯淺談
- 跨文化交際在英語教學(xué)的應(yīng)用
- 就業(yè)為導(dǎo)向下的高職日語教學(xué)分析
- 如何幫助學(xué)生適應(yīng)高中英語學(xué)習(xí)
- 興趣在初中英語學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的方法淺談
高等教育
- Using Assessment to Enhance Classroom Learning
- 云南省外國留學(xué)生漢語修辭學(xué)習(xí)狀況調(diào)查
- 葡萄牙語和英語主從復(fù)合句中名詞性從句的對比
- 情緒管理對大學(xué)生個體的影響
- 慕課背景下大學(xué)英語教學(xué)策略探析
- 獨立學(xué)院“三依托、四協(xié)同”應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的大學(xué)英語聽力自主學(xué)習(xí)策略探析
- 創(chuàng)業(yè)過程分析視域下高職院校職業(yè)指導(dǎo)模式的構(gòu)建
- 形成性評估在獨立學(xué)院英語專業(yè)人才培養(yǎng)過程中的應(yīng)用
- 大學(xué)生英語語調(diào)現(xiàn)狀調(diào)查及語調(diào)改善設(shè)想
- 審美視野下的英語科技文翻譯芻議
- 高校應(yīng)用型旅游管理專業(yè)人才“五位一體”培養(yǎng)模式構(gòu)建與實施研究
- 在群眾路線教育實踐活動中論高校會風(fēng)、文風(fēng)、作風(fēng)的轉(zhuǎn)變
- 淺析注重實踐的藝術(shù)設(shè)計專業(yè)課程的教學(xué)改革
- 試論文化導(dǎo)入在大學(xué)英語教學(xué)過程中的重要意義
- 淺析成人高等教育改革
- Teaching immigrant students and cross？鄄cultural communication
- 葡萄牙語中常見的詞的轉(zhuǎn)義修辭格
教育研究
- 淺議小學(xué)語文課堂教學(xué)中存在的問題及研究
- 多元化的教學(xué)方法在研究生英語教學(xué)中應(yīng)用的研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下低年級識字教學(xué)的研究
- 探討如何提升英語教學(xué)中的實效性
- 基于語料庫的大學(xué)英語課堂教學(xué)研究
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)研究現(xiàn)狀探討
- 人教版高中語文教材的文本解讀
- 關(guān)于新課程理念下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的思考
- 如何幫助學(xué)生克服物理學(xué)習(xí)困難和心理障礙
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)創(chuàng)新思維品質(zhì)的訓(xùn)練
- 論高中化學(xué)教學(xué)的策略
- 創(chuàng)新思維能力在課堂教學(xué)中的意義
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)對策
- 兒童圖畫故事書翻譯技巧研究
- 提升中學(xué)生語文語感能力的策略研究
- 如何培養(yǎng)高年級學(xué)生的課前預(yù)習(xí)習(xí)慣
- 幼兒想象夸張性研究
- 關(guān)于小學(xué)生快樂學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的思考
- 搭建一座通向高考的橋梁
- 淺議高中物理實驗教學(xué)
- 新課標(biāo)下基于小學(xué)語文課堂教學(xué)的優(yōu)化淺談
- 如何引領(lǐng)學(xué)生思維的發(fā)展
- 淺論小學(xué)低年級識字寫字能力培養(yǎng)
- 新課改背景下英語師范生的職業(yè)技能訓(xùn)練模式探究
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學(xué)英語課堂教學(xué)優(yōu)化研究
- 選擇題題型突破——圖像圖標(biāo)類
- 關(guān)注幼兒愛心成長
- 淺析高校數(shù)學(xué)教學(xué)中數(shù)學(xué)思想的滲透與灌輸
- 初中信息技術(shù)教學(xué)之我見
- 高中地理教育中滲透環(huán)保教育理念探討
- 影視資源在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 放手探究，讓高中地理課堂更高效
- 普及教育階段應(yīng)重視書法教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)
- 基于新課程背景的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化改進策略研究
- 創(chuàng)造性思維在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文游戲化教學(xué)之我見
- 試論小學(xué)語文教學(xué)中讀寫結(jié)合存在的問題與策略
教學(xué)方法
- 高中“化學(xué)反應(yīng)原理”模塊實驗教學(xué)探析
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)方法探究
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的生活化之思考
- 淺議流行歌曲如何正確引進課堂教學(xué)
- 核心問題在第三學(xué)段略讀課文教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中生物中“分子與細胞”的教學(xué)方法初探
- 利用多媒體提高低年級學(xué)生識字的興趣
- 多媒體技術(shù)在初中生物教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 論小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 化學(xué)教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用
- 在多思多說中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 善于“放手”，“引導(dǎo)”有度
- 情景教學(xué)法在初中地理課堂中的應(yīng)用分析
- 春雨潤物細無聲
- 中學(xué)英語的興趣教學(xué)法
- 高中生物概念的有效性教學(xué)
- 學(xué)會合作 在合作中成長
- 讓英語游戲扎根初中英語這方沃土
- 初中生英語自主學(xué)習(xí)能力的初探
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題高效教學(xué)淺談
- 淺談日語教學(xué)
- 情理交融讓高中生物課堂情意盎然
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文教學(xué)方式反思淺談
- 試析任務(wù)型教學(xué)法在飛行英語聽力教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓學(xué)生站在“巨人”的肩膀上開始學(xué)習(xí)
- 合作學(xué)習(xí)方式在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)的學(xué)習(xí)方法探討
- 小組學(xué)習(xí)法在護理學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)中的作用
- 提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效率的有效方法
- 淺談情景教學(xué)在農(nóng)村初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 小組合作學(xué)習(xí)模式對小學(xué)英語教學(xué)的意義
- 《東山島夢蝶》教學(xué)設(shè)計
- 小學(xué)語文教學(xué)中的互動教學(xué)
- 創(chuàng)設(shè)數(shù)學(xué)問題情景促有效教學(xué)
- 淺議高中數(shù)學(xué)問題情境教學(xué)法
語法詞匯
閱讀寫作
教學(xué)管理
- 擷課文之珠，構(gòu)寫作之序
- 對西藏農(nóng)牧區(qū)中學(xué)體育老師當(dāng)班主任的建議
- 淺議初高中數(shù)學(xué)銜接
- 主導(dǎo)主體思想下高中生物史學(xué)課有效教學(xué)模式初探
- 對高中英語探究式課堂教學(xué)模式的分析及探討
- 攜手共建安全校園，為孩子的成長保駕護航
- 論高校后勤管理工作的創(chuàng)新
- 淺析中職學(xué)校學(xué)生的心理特點及相關(guān)對策
- 基于現(xiàn)代教育管理學(xué)研究下的中學(xué)生激勵教育
- 高中地理課堂活力之我見
- 抓好小學(xué)英語課堂結(jié)尾教學(xué)
- 淺談高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力淺談
- 高中班主任如何做好班級管理工作
- 如何做好以學(xué)生為中心的高中班主任管理工作
- 淺議高中生心理輔導(dǎo)
- 淺談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談小學(xué)語文課堂氣氛的營造方法
- 淺談新課標(biāo)下的小學(xué)語文課堂
- 新課標(biāo)下如何讓小學(xué)語文課堂“活”起來淺談
- 新課改下中職數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的思考
- 試論信息技術(shù)與中學(xué)語文教學(xué)的整合
- 淺談高中地理課堂教學(xué)的活力
- 新課標(biāo)下小學(xué)語文卓越課堂構(gòu)建
- 淺談初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)
- 小學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力
- 中學(xué)生數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 民族地區(qū)初中數(shù)學(xué)過渡銜接教學(xué)淺談
德育研究
文體藝術(shù)
綜合理論
- 基于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的招考宣傳策略
- 中美西部電影的文化差異淺析
- 教師職業(yè)倦怠的幾點思考
- 它山之石，可以為錯
- 高職英語網(wǎng)絡(luò)課程模塊建設(shè)
- “求真，求新，求美”
- 新課標(biāo)下高中生物課堂教學(xué)教師的角色轉(zhuǎn)化初探
- 強化校本培訓(xùn)工作 提高教師綜合素質(zhì)
- 人文性對于語文教育的意義
- 培養(yǎng)有創(chuàng)造力的“真人”，做有“生命意義”的事業(yè)
- “雙師指導(dǎo)法”在高職旅游管理專業(yè)企業(yè)實習(xí)中的應(yīng)用探討
- 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系研究
- 公共政策創(chuàng)新中的惰性因素探析
- 自然水域開發(fā)游泳活動的現(xiàn)狀與對策
- 新課標(biāo)下做好城區(qū)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)初探
- 新時期中學(xué)財務(wù)管理之我見
- 提高圖書館利用率與教學(xué)的密切關(guān)系
- 觀電影《雷蒙絲和姐姐》，談如何尊重學(xué)生個性
- 誰是你學(xué)習(xí)上的敵人
- 應(yīng)用型本科機械原理課程教學(xué)改革探索和實踐
- 用全新理念打造全新的課堂
- 書籍裝幀的極簡約風(fēng)格設(shè)計
- 黑龍江省農(nóng)村英語教師專業(yè)發(fā)展支持服務(wù)體系構(gòu)建研究
- 淺談利用民間游戲培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力
- 淺析提升大學(xué)課堂氛圍的幾個途徑
- 數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)技能課程教學(xué)模式評價體系的構(gòu)建