2022年25期
刊物介紹
本刊以“把脈科技創(chuàng)新、引領(lǐng)發(fā)展風尚”為辦刊宗旨，上半月刊定位以科研實踐和企業(yè)科技創(chuàng)新為主要內(nèi)容的科技綜合版，下半月刊定位為以科學探索和研究為主要內(nèi)容的學術(shù)理論版。讀者對象為第一線科技、教育工作者。
科技風
科 技 創(chuàng) 新
科 教 論 壇
- 高職醫(yī)學院校醫(yī)學科普供給側(cè)改革必要性研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下移動學習在高職經(jīng)管類專業(yè)科研中的應(yīng)用研究
- 基于大學物理實驗?zāi)K化課程的過程性考核評價改革
- 醫(yī)學美容技術(shù)專業(yè)頂崗實習管理體系的實踐與研究
- “一帶一路”戰(zhàn)略背景下建設(shè)類高職院校構(gòu)建職業(yè)培訓創(chuàng)新體系的模式研究
- 高校職業(yè)規(guī)劃教學問題分析及策略研究
- 職業(yè)院校教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)研究與實踐
- 情感勞動融入高階思維和深度學習策略的教學實踐研究
- 高職醫(yī)學美容專業(yè)《生理學》“骨骼肌細胞的收縮”課堂探索體會
- 基于智能交通行業(yè)的應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)課程體系優(yōu)化研究
——以重慶公共運輸職業(yè)學院為例 - “生物統(tǒng)計學”課程情感價值目標的探索與實現(xiàn)
——以緒論課為例 - 基于高質(zhì)量發(fā)展背景下教學工作科學管理探析
——以無錫城市職業(yè)技術(shù)學院機電工程學院為例 - “微課”在高職高等數(shù)學中的應(yīng)用及對策分析
- 基于宏觀辨識與微觀探析素養(yǎng)培養(yǎng)的高中化學網(wǎng)絡(luò)教學的策略研究
- 心理育人視域下現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)評價體系的探索
- 新時代“就業(yè)導(dǎo)向、工學結(jié)合”的建筑消防技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)體系構(gòu)建
電 子 信 息
創(chuàng) 新 教 學
- MATLAB軟件輔助高等數(shù)學教學的探討
- 淺析服務(wù)于林業(yè)應(yīng)用的“遙感與地理信息系統(tǒng)”課程教學改革
- 基于“SPOC教學—虛擬仿真—產(chǎn)教融合”結(jié)合的模擬電子技術(shù)課程創(chuàng)新改革
- 基于新基建背景下的高電壓技術(shù)課程改革研究
- 基于開發(fā)軟件的STM32單片機教學模式探討
- 基于三教改革背景下的“建筑構(gòu)造”課程改革與實踐
- 工匠精神融入專業(yè)課程教學改革的實踐研究
——以“電子技術(shù)”課程為例 - 高校計算機類專業(yè)“電路與模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)”課程的教學改革
- 測繪新工科建設(shè)下“工程測量學”教學思路探討
- 以賽促改下“電子產(chǎn)品設(shè)計與制作實訓”課程的教學研究與實踐
- 職業(yè)本科電子商務(wù)專業(yè)課程實踐教學創(chuàng)新研究
- 基于OBE理念的臨床醫(yī)學專業(yè)“預(yù)防醫(yī)學”教學改革與探索
- R軟件在“時間序列分析”教學中的應(yīng)用
——以ARIMA模型為例 - Complete Anatomy軟件在人體解剖學運動系統(tǒng)教學過程中的應(yīng)用
理 論 研 究
- 關(guān)于區(qū)域性城市商業(yè)銀行零售業(yè)務(wù)數(shù)字化轉(zhuǎn)型研究
- 測量不確定度分析在力學計量中的應(yīng)用
- 基于項目三階段的全過程造價咨詢服務(wù)研究
- CIPP綜合績效評價模型的應(yīng)用
——以高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為例 - 噪聲污染及其防治
- 物流貨運集散地規(guī)劃建設(shè)分析
- 基于夜光遙感的哈長城市群城市建城區(qū)時空格局變化研究
- 面向少兒讀書閱讀的館員特色服務(wù)研究
——以撫州市圖書館為例 - 中職計算機學生增值評價體系的構(gòu)建與實踐研究
- 中職學校農(nóng)業(yè)青年教師教學能力現(xiàn)狀及提升策略研究
- 大學生成長因素關(guān)聯(lián)度分析研究