2021年3期
科教導(dǎo)刊·電子版
教育觀點(diǎn)
- 中法語(yǔ)言國(guó)際推廣的對(duì)比分析及對(duì)策研究
- 回歸幼兒生活的游戲化主題活動(dòng)實(shí)踐研究
- 新型高水平理工科大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系構(gòu)建研究
- “三全育人”視角下社會(huì)實(shí)踐基地協(xié)同育人模式探究
——以斗門(mén)區(qū)蓮洲鎮(zhèn)鄉(xiāng)村實(shí)踐基地為例 - 以繪本為媒介打開(kāi)幼兒生命教育的實(shí)踐研究
- 新媒體視域下高校校園文化建設(shè)策略研究
- 大學(xué)的學(xué)術(shù)自由與社會(huì)責(zé)任
- 新時(shí)代勞動(dòng)觀視域下商科類(lèi)高職學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)現(xiàn)狀及教育路徑
- 湖南省訂單定向醫(yī)學(xué)生履約現(xiàn)狀及影響因素分析
- 借助自然角創(chuàng)設(shè)，構(gòu)建探究式學(xué)習(xí)氛圍
- 角色游戲法在幼教專(zhuān)業(yè)中的應(yīng)用與實(shí)踐
- 大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)路徑的思考
- 淺析文化潤(rùn)疆工程中文化潤(rùn)校的作用
- 地方高校大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升路徑研究
——以溫州大學(xué)為例 - 深度貧困縣域緊缺環(huán)保人才本土化培養(yǎng)機(jī)制探索
- 高職院校課程思政的評(píng)價(jià)路徑探析
- 基于魯班文化的“四匠合一”實(shí)踐育人體系構(gòu)建
- 勞模精神影響下護(hù)理本科生的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)機(jī)制研究
- 新工科背景下產(chǎn)學(xué)研協(xié)同冶金人才的培養(yǎng)模式探索
- 我國(guó)高等學(xué)校課程建設(shè)歷史與新趨勢(shì)
- 高職護(hù)理專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生抑郁狀態(tài)的調(diào)查研究
——以淮南聯(lián)合大學(xué)醫(yī)學(xué)院為例 - 傳統(tǒng)文化美育的障礙性因素分析
——基于青年群體抽樣調(diào)查的實(shí)證研究 - 獨(dú)立學(xué)院大學(xué)生幸福指數(shù)測(cè)評(píng)體系構(gòu)建研究
- 高校教育中提高大學(xué)生海洋意識(shí)的途徑研究
——基于湛江市大學(xué)生海洋意識(shí)調(diào)查結(jié)果 - 探析高校書(shū)香校園的建設(shè)
- 試析交通運(yùn)輸行業(yè)就業(yè)教育和培訓(xùn)的創(chuàng)新機(jī)制
- 全域旅游視野下秦皇島營(yíng)地教育資源的開(kāi)發(fā)與利用研究
- 新時(shí)期兵團(tuán)高校大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育探討
- 新時(shí)代課程思政實(shí)踐路徑探究
- 山東省舞蹈通識(shí)課程建設(shè)的調(diào)查
- 基于高職心理咨詢專(zhuān)業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制的工匠精神培育
- 經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型時(shí)期高校思政工作建設(shè)新思路
課程教學(xué)
- 疫情防控形勢(shì)下高校機(jī)械工程類(lèi)課程教學(xué)實(shí)施與探索
- 互聯(lián)網(wǎng)背景下職業(yè)教育和社區(qū)教育協(xié)同教學(xué)實(shí)訓(xùn)的策略研究
- 淺談《大學(xué)物理》中的毛細(xì)現(xiàn)象
- 油氣行業(yè)特色的安全工程專(zhuān)業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)建設(shè)
- 基于MOOC平臺(tái)打造軍事職業(yè)教育“金課”的探索與實(shí)踐
- 信息化教學(xué)在高職《成本會(huì)計(jì)》課程中的應(yīng)用
——以超星學(xué)習(xí)通為媒介 - GIS 在地理教學(xué)的應(yīng)用
- 司法行政警察類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程思政建設(shè)路徑探析
——以“警察學(xué)原理”課程為例 - 基于工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證的《道路交通安全》課程目標(biāo)達(dá)成度評(píng)價(jià)研究
- 面對(duì)災(zāi)害類(lèi)突發(fā)事件中遠(yuǎn)程教育的應(yīng)急現(xiàn)狀與機(jī)制研究
- 思于心、踐于行
——以課程思政推動(dòng)拔尖創(chuàng)新工程人才培養(yǎng) - 《冶金傳輸原理》精品課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革與探索
- 關(guān)于改進(jìn)《馬克思主義基本原理概論》教學(xué)效果的思考
- 基于物流管理專(zhuān)業(yè)的“1+X”證書(shū)實(shí)踐的思考
- 財(cái)務(wù)管理課程在新時(shí)代下開(kāi)展課程思政的路徑研究
- OBE 導(dǎo)向下的《企業(yè)文化》課程教學(xué)改革研究
- 新工科背景下“智能制藥”課程體系的構(gòu)建
- 面向非電類(lèi)專(zhuān)業(yè)的電工電子基礎(chǔ)課程教改研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂理念下《有機(jī)化學(xué)》課程教學(xué)模式的構(gòu)建與探索
- 基于線上線下混合金課的電路分析課程思政教育設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 基于能力培養(yǎng)的隧道工程專(zhuān)業(yè)思政改革分析
- 民族地區(qū)高校思想政治理論課教學(xué)情況研究
- 基于SPOC的《外國(guó)建筑史》混合教學(xué)新模式的實(shí)踐研究
- 對(duì)接崗位的高職專(zhuān)業(yè)核心課程技能抽考標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)發(fā)與實(shí)施
——以物流管理專(zhuān)業(yè)《運(yùn)輸管理實(shí)務(wù)》課程為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂在醫(yī)學(xué)超聲診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于慕課的軍事理論課混合式教學(xué)改革與實(shí)踐
——以浙江長(zhǎng)征職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職院校思政實(shí)踐課教學(xué)面臨的困境及應(yīng)對(duì)探討
- 高校法學(xué)實(shí)踐教學(xué)價(jià)值與改革路徑研究
- 線上教學(xué)分析與展望
- 地方師范院校解剖生理學(xué)教學(xué)存在的問(wèn)題及對(duì)策分析
- 高中美術(shù)圖形設(shè)計(jì)教學(xué)培養(yǎng)創(chuàng)意思維的實(shí)踐探究
- 基于GE的問(wèn)題式教學(xué)在高中地理課程中的實(shí)踐
——以“人類(lèi)面臨的主要環(huán)境問(wèn)題”為例 - 關(guān)于微課在高職機(jī)電專(zhuān)業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- CBL 、PBL聯(lián)合MDT教學(xué)模式在食管癌臨床放療教學(xué)中的應(yīng)用實(shí)踐
- 探析高職院校音樂(lè)鑒賞對(duì)提升素質(zhì)教育的研究
- 內(nèi)科學(xué)“課程思政”的教學(xué)改革與探索
- 大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)混合式教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 基于1+X證書(shū)制度的智能制造專(zhuān)業(yè)群教學(xué)改革的探索與研究
- 無(wú)線電波測(cè)量實(shí)驗(yàn)教學(xué)方式研究與探討
- 雙創(chuàng)背景下的高職院?！耙再惔賹W(xué)，以賽促教”教學(xué)模式實(shí)踐探究
- 對(duì)基層科普工作者培訓(xùn)課程體系建設(shè)的探討
——以北京市為例 - 差異化教學(xué)的研究進(jìn)展探析
- 數(shù)字媒體類(lèi)課程在線學(xué)習(xí)影響因素調(diào)查研究
——以《圖形圖像處理》為例 - 基礎(chǔ)光學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的探索
- “主題鏈接、模型建構(gòu)”，K即是Key
——以“化學(xué)平衡常數(shù)的計(jì)算與應(yīng)用”為例 - 課程思政背景下提升廣播電視學(xué)學(xué)生新聞素養(yǎng)的途徑
——以山西傳媒學(xué)院為例 - 抓住民歌特點(diǎn)，演繹精彩課堂
——提高小學(xué)音樂(lè)民歌教學(xué)有效性的路徑分析
語(yǔ)言文學(xué)
數(shù)學(xué)研究
- 信息技術(shù)促進(jìn)高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的提升
- “全景”體驗(yàn)，讓統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生
- 將思政之鹽溶入大學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)之湯的路徑及實(shí)踐
- 數(shù)學(xué)文化融入中學(xué)數(shù)學(xué)課程思政的研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)的誤區(qū)和對(duì)策
- 低段小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)言口頭表達(dá)能力的培養(yǎng)路徑研究
- 線性代數(shù)問(wèn)題教學(xué)法教學(xué)設(shè)計(jì)研究
——以逆矩陣的定義教學(xué)為例 - 高中數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)水平合格性考試分析與復(fù)習(xí)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高年級(jí)學(xué)生建模能力提升策略探討
- 論如何在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
- “課程思政”背景下藝術(shù)類(lèi)院校統(tǒng)計(jì)學(xué)教學(xué)探索與設(shè)計(jì)
教育管理
- 口腔醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室的安全管理模式
- 基于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化增強(qiáng)高?；鶎狱h組織凝聚力和引領(lǐng)力的研究
- 從個(gè)人到團(tuán)隊(duì)：走出學(xué)?！包h建+”發(fā)展的新路徑
- 淺論新時(shí)代高校教師的師德師風(fēng)建設(shè)
- 淺談農(nóng)村初中班主任對(duì)學(xué)生自主管理能力的培養(yǎng)
- 班主任的嚴(yán)與愛(ài)
——淺談中學(xué)班主任的管理藝術(shù) - 小數(shù)據(jù)思維下的中學(xué)圖書(shū)館知識(shí)服務(wù)策略探討
- 高校輔導(dǎo)員與思政教師協(xié)同育人探析
- 基于工程教育專(zhuān)業(yè)認(rèn)證標(biāo)準(zhǔn)的材料專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)實(shí)踐
- 關(guān)于高校內(nèi)部審計(jì)工作的思考
- 淺談醫(yī)院中心實(shí)驗(yàn)室建設(shè)及管理
- 基于“十大”育人體系的高校思政教育工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系構(gòu)建
- 高職院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系構(gòu)建探究
- 堅(jiān)守初心使命，與時(shí)代同行
——新疆大學(xué)圖書(shū)館貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記回信精神實(shí)踐 - 學(xué)分制下高校重修工作持續(xù)改進(jìn)路徑研究
- 以文化人，以文育人
——談高校圖書(shū)館推廣經(jīng)典閱讀的價(jià)值與路徑 - 淺析高校圖書(shū)館派遣用工現(xiàn)況