考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 小學語文“真實作文”的教學實現(xiàn)探索
- 思維導圖在初中語文作文教學中的運用研究
- 淺析如何發(fā)掘小學語文古詩詞教學中的美育功能
- 基于核心素養(yǎng)背景下的初中記敘文寫作教學策略初探
- 多媒體教學在小學語文教學中的實踐探索
- 比較閱讀法在高中古詩文教學中的實施探究
- 淺析高效課堂背景下小學語文閱讀教學的瓶頸與對策
- 淺析合作學習在小學語文教學中的應用價值
- 淺析趣味教學法在小學語文教學中的運用
- 以微見著
- 淺析小學語文古詩詞教學中如何巧妙創(chuàng)設情境
- 高中語文教學中學生自主閱讀能力培養(yǎng)策略初探
- 基于核心素養(yǎng)的小學語文寫作教學策略探究
- 淺談新課改下信息技術與高中語文課堂的融合策略
- 基于統(tǒng)編版教材改變教學方式下提高閱讀水平的策略探究
- 簡析趣味教學法在小學語文拼音教學中的作用
- 在小學語文教學中滲透德育教育的思考
- 基于Blackboard的網(wǎng)絡教學平臺下初中語文教學實踐探析
- 探析中學古詩文教學與作文教學的結合策略
數(shù)學教學與研究
- 中考數(shù)學常見規(guī)律題的題型分類及解題策略分析
- 探討新課程背景下小學數(shù)學應用題教學的策略
- 初中數(shù)學微課教學資源的有效開發(fā)與應用
- 小學數(shù)學課堂教學中學生有效提問的現(xiàn)狀與策略探究
- 解析高中數(shù)學課堂教學中多媒體技術的運用
- 小學數(shù)學教學生活化的誤區(qū)及對策探究
- 淺析數(shù)學教學中如何培養(yǎng)小學生的數(shù)學反思能力
- 淺析小學數(shù)學圖形教學中關于對學生空間能力培養(yǎng)的策略
- 高中數(shù)學“模式化教學”與“思維引領式教學”對比研究
- 小學數(shù)學教學生活化的有效策略探析
- 基于利用信息技術提升學生數(shù)學核心素養(yǎng)的探究
- “數(shù)”山有路“讀”為徑
- 以評為主以講為輔
- 淺析初中數(shù)學合作學習中預習提綱的設計策略
- 優(yōu)化平面幾何圖形教學策略聚焦小學數(shù)學核心素養(yǎng)
- 握手繪本愛上數(shù)學
- 核心素養(yǎng)視角下初中數(shù)學高效課堂的構建策略初探