2020年29期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國家新聞出版總署批準、吉林省新聞出版局輿林報刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點指導的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級期刊”,“吉林省精品期刊”前十強。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國內(nèi)外個人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學術(shù)影響力位列“全國教學名刊”前五強。每周出版二期。是全國教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請我國教育界和學術(shù)界的資深專家、知名學者為特約編審,嚴格審稿制度,杜絕學術(shù)不端行為。《考試周刊》作為教育類綜合性刊物已形成獨特的辦刊風格和獨有的市場份額,具有實用性、指導性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學研究成果(論文),多年來被全國各地教育部門和人事部門認定為大、中、小學教師職稱評審、晉級、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫,并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學資源和教學課件。 《考試周刊》每年還對已發(fā)表的文章進行評比,獎勵優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動,以此增強與作者、讀者之間的互動。 考試周刊雜志社根據(jù)時代新要求、新特點,全力打造學術(shù)交流平臺、專著出版平臺和數(shù)字出版平臺等三大平臺,全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬人點擊率,是全國教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿又袊逃母锏闹鲗诳弧? 《考試周刊》是中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊、中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊、中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國科學文獻計量評價數(shù)據(jù)庫(ASPT)來源期刊、中國知網(wǎng)(CNKI)來源期刊、萬方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來源期刊、維普資訊網(wǎng)來源期刊及龍源期刊網(wǎng)來源期刊。
考試周刊
教育教學研究
語文教學與研究
- 新形勢下小學語文課開展現(xiàn)代信息技術(shù)教輔教學的應用探討
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文學習檔案冊的應用作用探究
- 初中語文閱讀教學中學生批判性思維的培養(yǎng)策略探討
- 淺談小學中年級語文教學中口語交際能力的培養(yǎng)策略
- 情境、語言與思維的三重奏
- 改進教學情境 建立引導目標
- 趣味教學法在小學語文教學中的運用探究
- 小學語文核心素養(yǎng)培育理念下的閱讀教學改革初探
- 核心素養(yǎng)視域下小學“感性語文”教學策略的實踐探究
- 淺析小學語文教學中的情境創(chuàng)設(shè)策略
- 淺談提高初中語文文言文教學有效性的策略和方法
- 感受人文色彩 品味文章藝術(shù)
- 小學語文教學中滲透農(nóng)耕文化教育的探索
- 小學語文口語交際教學策略探究
數(shù)學教學與研究
- 基于核心素養(yǎng)的小學數(shù)學教學策略分析
- 初中數(shù)學二次函數(shù)章節(jié)教學分析陳莉
- 小學高年級數(shù)學教學中培養(yǎng)學生問題意識的策略探究
- 抽象素養(yǎng)在高中數(shù)學教學中落實技巧探究
- 高中數(shù)學教學中學生分析和解決問題能力的培養(yǎng)策略探究
- 生活因數(shù)學而精彩
- 基于核心素養(yǎng)目標分析數(shù)學游戲?qū)W具在小學數(shù)學教學中的運用
- 關(guān)于小學數(shù)學筆算教學的策略探討
- 基于幼兒數(shù)學思維能力培養(yǎng)的層階式教玩具運用策略
- 淺談初中數(shù)學教學中的生活化教學策略框架
- 和諧課堂
- 初中數(shù)學課堂有效提問的實踐探討
- 淺談高中數(shù)學運算能力的組成及培養(yǎng)策略
- 高中數(shù)學學習策略與學習方法的實施對策探究
- 基于核心素養(yǎng)下小學數(shù)學創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)的途徑探析
- 小學數(shù)學學習共同體構(gòu)建策略研究