2020年28期
刊物介紹
《考試周刊》是經(jīng)國(guó)家新聞出版總署批準(zhǔn)、吉林省新聞出版局輿林報(bào)刊發(fā)展中心主管主辦、教育部有關(guān)部門重點(diǎn)指導(dǎo)的教育類優(yōu)秀期刊,是“吉林省一級(jí)期刊”,“吉林省精品期刊”前十強(qiáng)。曾榮獲2010年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播海內(nèi)外閱讀排行國(guó)內(nèi)第一名、海外第一名;榮獲2011年度中文期刊網(wǎng)絡(luò)傳播國(guó)內(nèi)外個(gè)人閱讀排行TOP100期刊,發(fā)行量與學(xué)術(shù)影響力位列“全國(guó)教學(xué)名刊”前五強(qiáng)。每周出版二期。是全國(guó)教育類(G4)唯一的周二刊,在海內(nèi)外具有廣泛的影響力。 《考試周刊》秉承“以創(chuàng)新促改革,以改革促發(fā)展”的辦刊宗旨,堅(jiān)持“質(zhì)量第一,品牌第一”的辦刊理念??邕€聘請(qǐng)我國(guó)教育界和學(xué)術(shù)界的資深專家、知名學(xué)者為特約編審,嚴(yán)格審稿制度,杜絕學(xué)術(shù)不端行為?!犊荚囍芸纷鳛榻逃惥C合性刊物已形成獨(dú)特的辦刊風(fēng)格和獨(dú)有的市場(chǎng)份額,具有實(shí)用性、指導(dǎo)性和權(quán)威性。 在《考試周刊》上發(fā)表的各類教育教學(xué)研究成果(論文),多年來(lái)被全國(guó)各地教育部門和人事部門認(rèn)定為大、中、小學(xué)教師職稱評(píng)審、晉級(jí)、年度考核的剛性材料與重要依據(jù)刊物。本刊還為高校碩士研究生和博士研究生的論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。本刊編輯部還與全國(guó)各省市縣教育考試院、教研室保持著十分密切的聯(lián)系,能及時(shí)提供一流的有用的中、高考信息和最新題型庫(kù),并為廣大一線教師提供優(yōu)秀的教學(xué)資源和教學(xué)課件。 《考試周刊》每年還對(duì)已發(fā)表的文章進(jìn)行評(píng)比,獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)作;還不定期舉辦各類征文和大賽活動(dòng),以此增強(qiáng)與作者、讀者之間的互動(dòng)。 考試周刊雜志社根據(jù)時(shí)代新要求、新特點(diǎn),全力打造學(xué)術(shù)交流平臺(tái)、專著出版平臺(tái)和數(shù)字出版平臺(tái)等三大平臺(tái),全方位為廣大教育工作者文章發(fā)表、專著出版提供快速而優(yōu)質(zhì)服務(wù)。本刊網(wǎng)站 每天有數(shù)萬(wàn)人點(diǎn)擊率,是全國(guó)教育類影響最大的門戶網(wǎng)之一?!犊荚囍芸肥峭苿?dòng)中國(guó)教育改革的主導(dǎo)期刊之一。 《考試周刊》是中國(guó)核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫(kù)收錄期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊綜合評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)來(lái)源期刊、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊、中國(guó)科學(xué)文獻(xiàn)計(jì)量評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)庫(kù)(ASPT)來(lái)源期刊、中國(guó)知網(wǎng)(CNKI)來(lái)源期刊、萬(wàn)方數(shù)據(jù)資源系統(tǒng)來(lái)源期刊、維普資訊網(wǎng)來(lái)源期刊及龍?jiān)雌诳W(wǎng)來(lái)源期刊。
考試周刊
教育教學(xué)研究
語(yǔ)文教學(xué)與研究
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 多媒體教學(xué)技術(shù)在培智語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合教學(xué)模式探究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育教學(xué)策略探究
- 淺談新課改下高中語(yǔ)文教學(xué)中的問(wèn)題思考及對(duì)策
- 凡事預(yù)則立 不預(yù)則廢
- 基于核心素養(yǎng)下初中語(yǔ)文教學(xué)中對(duì)學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)策略
- 構(gòu)建學(xué)生語(yǔ)文核心素養(yǎng)助推小學(xué)語(yǔ)文課堂高效教學(xué)
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方法探究
- 初中語(yǔ)文小說(shuō)閱讀情境教學(xué)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新分析
- 微課在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)及對(duì)教改的啟示
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何傳承中華傳統(tǒng)文化基因
- 結(jié)構(gòu)化小組合作模式在培智語(yǔ)文課堂中的實(shí)踐研究
- 采擷云海 鋪筑文峰
- 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)用與國(guó)學(xué)融合策略
- 撬動(dòng)思維發(fā)展 促進(jìn)深度學(xué)習(xí)
- 淺談高中語(yǔ)文教學(xué)探究式學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
數(shù)學(xué)教學(xué)與研究
- 假如我是學(xué)生
- 微課教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂自主學(xué)習(xí)中的有效運(yùn)用分析
- 多媒體技術(shù)在高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究
- 淺談農(nóng)村高中數(shù)學(xué)反思性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 在分層教學(xué)設(shè)計(jì)背景下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)策略
- 共享教科研資源
- 小學(xué)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)下的課堂創(chuàng)新實(shí)踐研究
- 淺析核心素養(yǎng)視角下高中數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建策略
- 淺談初中數(shù)學(xué)教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力
- 形象思維能力在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的應(yīng)用探析
- 走向數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)的小學(xué)運(yùn)算教學(xué)探微
- 略敘提升高效數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效益的策略藝術(shù)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)之我見(jiàn)
- 新高考背景下高中數(shù)學(xué)走班教學(xué)中的學(xué)生分層問(wèn)題芻談
- 基于核心素養(yǎng)發(fā)展的小學(xué)數(shù)學(xué)深度學(xué)習(xí)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)探究
外語(yǔ)教學(xué)與研究
- 高中英語(yǔ)閱讀點(diǎn)面結(jié)合啟發(fā)教學(xué)模式探究
- 從核心素養(yǎng)談高中英語(yǔ)閱讀課堂的教學(xué)策略
- 基于體驗(yàn)式教學(xué)的小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)模式研究
- 高中英語(yǔ)教學(xué)中文化意識(shí)薄弱問(wèn)題管窺
- 以讀促寫
- 英語(yǔ)教學(xué)中課堂互動(dòng)的調(diào)查
- 課改進(jìn)程中的高中英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀探究
- 淺談新課改背景下高中英語(yǔ)教學(xué)中的問(wèn)題與對(duì)策
- 情境教學(xué)法在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
體育教學(xué)與研究
理化生教學(xué)與研究
- 在核心素養(yǎng)下的高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)探究
- 指向生物學(xué)核心素養(yǎng)的概念教學(xué)探索
- 淺談高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究式教學(xué)模式的構(gòu)建與實(shí)施
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 高中化學(xué)教學(xué)問(wèn)題情境生活化教學(xué)初探
- 淺談中學(xué)物理思維導(dǎo)圖的構(gòu)建
- 初中物理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的策略初探
- 中學(xué)生物課堂生活化教學(xué)的實(shí)踐研究
- 希沃白板點(diǎn)亮初中化學(xué)微觀世界
- 淺析如何運(yùn)用信息化教學(xué)提高高中生物課堂教學(xué)的實(shí)效性