
2020年8期
刊物介紹
《課堂內(nèi)外》系列雜志由教育部關(guān)工委、中央教科所主辦,1978年在改革開放中創(chuàng)刊,是中國(guó)目前發(fā)行量最大的青少年科普期刊。在發(fā)展歷程中,先后榮獲過“中國(guó)優(yōu)秀科技期刊獎(jiǎng)”、“重慶市十佳期刊獎(jiǎng)”、“中國(guó)科協(xié)系統(tǒng)優(yōu)秀期刊獎(jiǎng)”、中國(guó)期刊方陣“雙百”、“雙效”期刊等榮譽(yù)稱號(hào)。此外,課堂內(nèi)外雜志社還擁有重慶時(shí)代英才學(xué)校、新課堂網(wǎng)站、重慶探索文化教育傳播公司等教育機(jī)構(gòu),同時(shí)又在全國(guó)積極開展“新世紀(jì)素質(zhì)教育工程實(shí)驗(yàn)學(xué)校”評(píng)選活動(dòng)、大型主題夏令營(yíng)、社區(qū)教育培訓(xùn)等公益性活動(dòng)。教育部關(guān)工委社區(qū)教育中心、重慶市科普作家協(xié)會(huì)等機(jī)構(gòu)也設(shè)立在我社。今天的課堂內(nèi)外雜志社已從創(chuàng)辦之初的單一媒體發(fā)展成為以出版全國(guó)優(yōu)秀青少年期刊為核心,建設(shè)青少年互動(dòng)網(wǎng)站為支持,同時(shí)研發(fā)圖書、光盤等現(xiàn)代教育產(chǎn)品,致力于建設(shè)與開發(fā)開放型、市場(chǎng)化、多元化青少年產(chǎn)業(yè)群。
課堂內(nèi)外·教師版
特別關(guān)注
語文教研
- 興趣讓學(xué)習(xí)變得快樂起來
- 語文課如何培養(yǎng)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法
- 小學(xué)語文教育專業(yè)實(shí)踐性教學(xué)創(chuàng)新與思考
- 小學(xué)生在疫情防控期間居家提高語文書面表達(dá)能力的建議
- 淺談小學(xué)語文經(jīng)典誦讀教學(xué)中的實(shí)踐探索
- 小學(xué)低年級(jí)語文情境教學(xué)法探究
- 小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)策略探究
- 探析小學(xué)語文課堂教學(xué)的有效性策略
- 小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力
- 小學(xué)語文教學(xué)與書法課的整合策略分析
- 如何讓小學(xué)語文課堂教學(xué)充滿魅力
- 小學(xué)語文中低段說寫結(jié)合教學(xué)研究
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中傳統(tǒng)文化教育的滲透
- 信息技術(shù)與小學(xué)語文課堂教學(xué)的融合研究
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文讀寫結(jié)合教學(xué)探究
- 小學(xué)語文教學(xué)與傳統(tǒng)文化教育
- 小學(xué)語文古詩文誦讀教學(xué)方法探析
- 智慧課堂提升小學(xué)生語文核心素養(yǎng)的探究
- 巧用微課,提升線上學(xué)習(xí)效率
- 指向語文閱讀要素的單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用探討
- 探索性學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用
- 探究激勵(lì)教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 情景教學(xué)法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)資源在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談教學(xué)課堂氣氛
- 淺談小組合作學(xué)習(xí)的有效性
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 聯(lián)結(jié)策略培養(yǎng)小學(xué)生閱讀能力的途徑探索
- 論如何讓學(xué)生想讀書、會(huì)讀書
- 拓展小學(xué)語文單元閱讀訓(xùn)練的技巧
- 核心素養(yǎng)下小學(xué)語文智慧課堂閱讀教學(xué)對(duì)策探析
- 如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力
- 淺談高年級(jí)閱讀教學(xué)的有效策略
- 合作學(xué)習(xí)策略在語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)中識(shí)字能力和閱讀技巧的反思
- 群文閱讀教學(xué),選好議題是關(guān)鍵
- 按好習(xí)作教學(xué)“三要穴”
- 點(diǎn)燃學(xué)生的寫作激情
- 生活教育思想引導(dǎo)下的小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)
- 興趣教學(xué)法在語文習(xí)作教學(xué)中的實(shí)施策略
- 強(qiáng)化小學(xué)語文作文指導(dǎo)效果的探討
- 小學(xué)語文作文教學(xué)中素材的積累分析
- 千手捕蝶,激發(fā)學(xué)生作文興趣的小妙招
數(shù)學(xué)教研
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)方式變革新取向
- 如何在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化對(duì)策
- 芻議小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)的關(guān)鍵因素
- 探究如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用意識(shí)的培養(yǎng)途徑探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“問題串”教學(xué)現(xiàn)狀研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“精教活學(xué),自主課堂”教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)策略探究
- 滲透數(shù)學(xué)思想,提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂效率
- 論如何在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中優(yōu)化教學(xué)方式
- 指向素養(yǎng)提升的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略
- 在數(shù)學(xué)智慧課堂中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 新課程理念下小學(xué)數(shù)學(xué)“綜合與實(shí)踐”教學(xué)素材重構(gòu)
- 淺談新課改下數(shù)學(xué)教學(xué)中信息技術(shù)的應(yīng)用
- 探討陶行知教育思想在中學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 讓小學(xué)數(shù)學(xué)課堂更清爽更奇趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)交互式課堂教學(xué)的建構(gòu)研究
- 討論式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 師生互動(dòng),共創(chuàng)小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂
- 論提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂參與度的方法
- 淺談小組合作下小學(xué)數(shù)學(xué)提問策略
英語教研
- 從改進(jìn)口語教學(xué)入手提高學(xué)生英語學(xué)習(xí)質(zhì)量的策略研究
- 淺談基于語用能力培養(yǎng)的英語詞匯教學(xué)
- 英語高段學(xué)習(xí)動(dòng)力不足型學(xué)困生轉(zhuǎn)化探析
- 學(xué)科核心素養(yǎng)視域下的小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 淺談小學(xué)英語興趣教學(xué)“五部曲”
- 小學(xué)英語分層教學(xué)中的問題及策略
- 智慧校園視域下英語閱讀能力培養(yǎng)的研究
- 探究小學(xué)英語翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 淺談?dòng)⒄Z口語階梯式訓(xùn)練內(nèi)容的實(shí)用性