2020年4期
刊物介紹
本刊面向初中師生，以學(xué)生為主要讀者對(duì)象。所刊文章深入淺出，具有很強(qiáng)的可讀性，學(xué)生看了不覺(jué)深，教師看了不覺(jué)淺。
課外語(yǔ)文
課外語(yǔ)文
語(yǔ)文論壇
- 鄉(xiāng)村小學(xué)語(yǔ)文鄉(xiāng)土文化教育初探
- 析考點(diǎn)，明方法，重素養(yǎng)
——高考小說(shuō)情節(jié)作用類題型備考策略與反思 - 高中語(yǔ)文教學(xué)中構(gòu)建引導(dǎo)型課堂的策略
- 積極評(píng)價(jià)在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的實(shí)施策略
- 針對(duì)高中語(yǔ)文詩(shī)歌鑒賞有效策略的探討
- 借題發(fā)揮 言盡其妙
——依托部編版教材課后題提升高年級(jí)學(xué)生口頭表達(dá)能力策略初探 - 淺談初中語(yǔ)文教學(xué)中評(píng)語(yǔ)的妙用
- 讓初中語(yǔ)文課堂教學(xué)在等待中
- 基于核心素養(yǎng)下的高中語(yǔ)文教學(xué)策略
- 淺談利用交互式電子白板提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)實(shí)效
- 低年級(jí)寫(xiě)話訓(xùn)練教學(xué)策略初探
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 重視誦讀在小低年級(jí)語(yǔ)文課堂教學(xué)中的作用
- 基于智慧型閱讀背景下培養(yǎng)小學(xué)生語(yǔ)文創(chuàng)意表達(dá)能力的研究
- 快樂(lè)教育理念下小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式創(chuàng)新探討
- 現(xiàn)代教育技術(shù)在高職語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 實(shí)現(xiàn)小學(xué)語(yǔ)文課堂互動(dòng)教學(xué)策略
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)趣味課堂的構(gòu)建策略
教材教法
- 如何在中職語(yǔ)文課堂開(kāi)展有效討論
- 如何把傳統(tǒng)文化滲透到初中語(yǔ)文教學(xué)中
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字興趣教學(xué)法的應(yīng)用
- 優(yōu)化小組合作，打造語(yǔ)文高效課堂
- 探究如何通過(guò)個(gè)性化預(yù)習(xí)構(gòu)建初中語(yǔ)文高效課堂
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀能力的提升策略
- 高中教材女性形象群文閱讀探究
- 激趣·助力
——關(guān)于古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)工作的幾點(diǎn)思考 - 巧用教材之“米”，烹制作文之“香”
- 朗讀在教學(xué)中的多樣化設(shè)計(jì)
- 高中語(yǔ)文學(xué)生閱讀能力提高方法探究
- 例談中高年段古典名著分級(jí)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 初中語(yǔ)文教材隨文練筆教學(xué)初探
- 低年級(jí)問(wèn)答式兒歌教學(xué)初探
——以《什么蟲(chóng)兒空中飛》為例 - 個(gè)性閱讀，建構(gòu)精彩語(yǔ)文課堂
- 中職語(yǔ)文“第二課堂”促進(jìn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的探賾
- 漫談小學(xué)語(yǔ)文的教學(xué)心得
- 語(yǔ)文教學(xué)中關(guān)于詩(shī)歌語(yǔ)言感受能力培養(yǎng)的探討
課改研究
- 《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》研究述評(píng)
- 書(shū)法教學(xué)在初中語(yǔ)文課堂上的現(xiàn)狀及對(duì)策探究
- 語(yǔ)文公開(kāi)課，更應(yīng)關(guān)注核心素養(yǎng)
——《項(xiàng)羽本紀(jì)》公開(kāi)課教學(xué)案例分析 - “四讀”聯(lián)奏 演繹妙音
- 交互式電子白板在小學(xué)語(yǔ)文課堂上的應(yīng)用
- 新課改下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)生活化探究
- 探討傳統(tǒng)文化在歌謠教學(xué)實(shí)踐中的滲透
——以《上邪》為例 - 初中語(yǔ)文閱讀對(duì)話教學(xué)的有效策略
- 核心素養(yǎng)下中學(xué)語(yǔ)文高效課堂的構(gòu)建
- 多媒體課件之于語(yǔ)文教學(xué)的利與弊
- 談中職語(yǔ)文課堂提問(wèn)的作用與分類
- 詳析信息技術(shù)在初中課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 高中語(yǔ)文國(guó)學(xué)課程的實(shí)踐與思考
- 關(guān)于微課在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 洞悉生詞皆學(xué)問(wèn)，深入文本是方式
——有講究的出示生字詞、進(jìn)行生字詞教學(xué) - 淺談閱讀教學(xué)中小學(xué)語(yǔ)文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 用“四有”提高信息技術(shù)與閱讀教學(xué)深度融合的質(zhì)效
閱讀與作文
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀中趣味教學(xué)法的運(yùn)用
- 讓作文走進(jìn)生活
——談高中語(yǔ)文作文教學(xué)的生活化 - 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀策略探究
- PPT，“舞”出語(yǔ)文閱讀婀娜多姿
- 閱讀中“對(duì)話”應(yīng)這般指導(dǎo)
- “少教多學(xué)”模式在初中語(yǔ)文閱讀課程中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)語(yǔ)文作文教學(xué)中仿寫(xiě)訓(xùn)練的開(kāi)展
- 探析小學(xué)作文教學(xué)中的心理描寫(xiě)
- 提升職高語(yǔ)文閱讀教學(xué)效果的有效措施
- 小學(xué)兒童詩(shī)群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略研究
- 釋放心靈，魅力作文
——小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)的策略探尋 - 淺析小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)方向
- 淺談小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力
- 探討小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的朗讀訓(xùn)練
- 析特點(diǎn)，明方向，尋對(duì)策，有效進(jìn)行作文教學(xué)
- 小學(xué)語(yǔ)文高段群文閱讀教學(xué)的理論與應(yīng)用研究
- 農(nóng)村學(xué)生寫(xiě)作現(xiàn)狀之我見(jiàn)
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的整本書(shū)閱讀教學(xué)研究
- 萬(wàn)紫千紅才是春
——作文綜合升格訓(xùn)練示例