2023年10期
科學(xué)大眾·教師版
特別關(guān)注
教學(xué)縱橫
- 探析情境教學(xué)在初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 在語文教學(xué)中巧妙設(shè)置對話話題
- 培養(yǎng)思維品質(zhì)的初中英語閱讀問題鏈設(shè)計
- 地方文化與學(xué)校語文教學(xué)資源的整合
- 核心素養(yǎng)視域下中職電工技能訓(xùn)練的教學(xué)價值
- 中職計算機(jī)平面設(shè)計專業(yè)教學(xué)有效性思考
- 積分制班級管理模式在初中階段的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下中職電子實(shí)訓(xùn)課教學(xué)開展路徑
- 實(shí)驗(yàn)法在高中地理教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中道德與法治課中德育生活化教學(xué)方法探討
- 讓英語課堂智趣同行
- 初中道德與法治教學(xué)中學(xué)生法治意識的培養(yǎng)
課堂內(nèi)外
- “建構(gòu)”過程 促進(jìn)概念認(rèn)知
- 培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)
- 基于微視頻的混合式《讀本》教學(xué)模式
- 緊扣要素 依托資料 開展研學(xué)
- 小學(xué)教師有效管理策略
- 例談積極應(yīng)對方式干預(yù)小學(xué)生孤獨(dú)感
- 優(yōu)化資料助學(xué)策略，提升學(xué)生有效閱讀能力
- 小學(xué)語文第一學(xué)段識字與寫字教學(xué)目標(biāo)
- “教學(xué)做合一”視域下的小學(xué)英語教學(xué)
- 基于學(xué)生研究的小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)
- 走近“學(xué)困生” 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 落實(shí)足球文化 提升學(xué)生品格
- 開展群文閱讀，提升語文核心素養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中拓展閱讀模式的教學(xué)
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中減負(fù)提質(zhì)策略
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生審美素養(yǎng)的培育
- 指向主題意義探究的小學(xué)英語閱讀教學(xué)
- 小學(xué)英語教學(xué)中思維導(dǎo)圖的應(yīng)用
- 注重跨學(xué)科融合，讓英語課堂展現(xiàn)精彩
- 信息技術(shù)在小學(xué)體育作業(yè)中的應(yīng)用
- 立足語文要素，提升學(xué)生習(xí)作學(xué)習(xí)力
- 體驗(yàn)式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用