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2017年12期
理科考試研究·高中
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試題研究
例析高考數(shù)學(xué)中線性規(guī)劃問題的幾何意義
概述高考中函數(shù)不等式恒成立問題
尋根溯源，談向量復(fù)習(xí)“兩法”
思路方法
與抽象函數(shù)問題“過招”
例談基本不等式求最值的十種策略
統(tǒng)計(jì)與概率題型解析
淺談橢圓切點(diǎn)坐標(biāo)的四種求法
從一道題看絕對值符號的處理思路探析
一道課本三角習(xí)題的數(shù)學(xué)思想方法探究
一道雙曲線小題的分析
基于APOS理論的函數(shù)概念“八步”教學(xué)設(shè)計(jì)
展望江蘇高考 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
教學(xué)研究
甘肅省康縣教育局教研室
重視數(shù)學(xué)思維角度，提高解答問題效率
解析幾何教學(xué)中學(xué)生問題表征障礙及對策
一道“電磁感應(yīng)”易錯題的解法探析及教學(xué)反思
傳承經(jīng)典創(chuàng)新模型
好方法也要被認(rèn)可
基于核心素養(yǎng)理念的物理教學(xué)
相遇和追及問題模型化習(xí)題設(shè)計(jì)與命制探析
近三年江蘇高考化學(xué)試題分析及備考建議
課堂教學(xué)
酸堿中和滴定曲線類型與應(yīng)用分析
高中化學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造力培養(yǎng)的基本策略
習(xí)題教學(xué)
化學(xué)平衡圖像解題策略探究
褪去華麗外衣，抓住實(shí)驗(yàn)本質(zhì)
對“一起來認(rèn)識染色體組吧”微課的教學(xué)反思
動手動腦，合作參與
建立方程等量關(guān)系解決有關(guān)光合計(jì)算難題
高中生物解題思路的探尋
在掌握規(guī)律中巧解有機(jī)物燃燒計(jì)算題
這些加速器真奇怪！
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