2017年1期
刊物介紹
本刊高舉毛澤思想和鄧小平理論偉大旗幟、為遼寧和中國(guó)高等職業(yè)教育服務(wù)，努力探索高職教育和教學(xué)理論，指導(dǎo)高職教育實(shí)踐，提高遼寧高職院校的教學(xué)和科研水平。
遼寧高職學(xué)報(bào)
- 職業(yè)教育供給側(cè)改革主體協(xié)同策略研究
- 基于“雙閉環(huán)控制”的高校內(nèi)部質(zhì)量診斷與改進(jìn)
- 示范校建設(shè)項(xiàng)目組織管理能力提升策略研究
- 職教集團(tuán)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)動(dòng)發(fā)展的路徑與策略
- 產(chǎn)教融合下的高職人才培養(yǎng)新模式探索
——以廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高技能人才培養(yǎng)的問題與對(duì)策
——以遼寧省大連市為例 - 汽車人才“雙元制”本土化培養(yǎng)模式分析
——以盤錦職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 創(chuàng)新混合所有制二級(jí)產(chǎn)業(yè)高職學(xué)院建設(shè)探究
- 高等職業(yè)院校資產(chǎn)共同享用機(jī)制的建構(gòu)
- 持續(xù)推進(jìn)項(xiàng)目化課改必須思考的幾個(gè)關(guān)鍵問題
——赴寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院培訓(xùn)學(xué)習(xí)體會(huì) - 基于職業(yè)能力需求的高職英語(yǔ)課程教改實(shí)踐
- 高職旅游英語(yǔ)專業(yè)“雙證書”課程教學(xué)改革研究
- 職業(yè)能力培養(yǎng)視角下的高職英語(yǔ)教學(xué)模式改革
- 項(xiàng)目教學(xué)法在高職急救護(hù)理學(xué)課教學(xué)中的應(yīng)用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代背景下會(huì)計(jì)教學(xué)方法的研究
- 談高職院校思政課“三維一體”教學(xué)模式
- 高職Illustrator課程高效教學(xué)的策略
- 案例教學(xué)法在高職會(huì)計(jì)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職藥學(xué)專業(yè)人體解剖生理學(xué)教學(xué)探析
- Protues仿真在高職單片機(jī)課程教學(xué)中的應(yīng)用
- 高校旅游電子商務(wù)課程教學(xué)研究綜述
- 機(jī)械制圖課程中橢圓弧長(zhǎng)度的計(jì)算方法與應(yīng)用
- 營(yíng)銷策劃模塊化教學(xué)課程設(shè)計(jì)初探
- 關(guān)于高職藥用植物學(xué)教材編寫的幾點(diǎn)思考
- 高職中醫(yī)診斷學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)制定的研究與實(shí)踐
- 高職移動(dòng)通信專業(yè)課程改革探究與應(yīng)用
- 校企合作與成效評(píng)價(jià)研究
——基于系統(tǒng)動(dòng)力學(xué)思想設(shè)計(jì) - 現(xiàn)代學(xué)徒制背景下的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)探究
——以老年服務(wù)與管理專業(yè)為例 - 藍(lán)墨云班課在實(shí)訓(xùn)教學(xué)中的應(yīng)用
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)視域下高職院校人才培養(yǎng)模式建設(shè)
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)為導(dǎo)向的高職院校人才培養(yǎng)模式研究
- 談基于虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
- “全員育人”促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的策略研究
——以遼寧機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 堅(jiān)定高職大學(xué)生政治信仰的對(duì)策探究
- 大學(xué)生馬克思主義信仰教育現(xiàn)狀的調(diào)查與思考
——以安徽省7所高校為例 - 新時(shí)期高職院校學(xué)生干部綜合能力培養(yǎng)研究
——以楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高職貧困生心理脫貧教育策略探究
——基于積極心理學(xué)視角 - 關(guān)于高職宿舍文化建設(shè)的幾點(diǎn)思考
- 淺析中日韓拒絕表達(dá)的語(yǔ)言特征
——以電視劇臺(tái)詞為研究對(duì)象