陜西教育·高教版
開放·創(chuàng)新·前沿
文化藝術(shù)
經(jīng)濟與法
教育教學探索
- 利用遠程培訓開展專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育的實施策略
- 樹立正確教材觀 有效利用教材促進教師職業(yè)發(fā)展
- 建構(gòu)校本課程開發(fā)基本模式
- 校本培訓:未來教師繼續(xù)教育的重要形式
- 新升本院校學生英語綜合應(yīng)用能力提高的教學模式創(chuàng)新
- 改革大學英語聽力應(yīng)試教學的途徑
- 構(gòu)建元認知策略訓練與大班英語合作學習
- 國際貿(mào)易專業(yè)實踐教學體系與教學方法研究
- 試論高校思政課教師教學能力培養(yǎng)對策
- 開放物理實驗教學,進行自主創(chuàng)新教育
- 傳統(tǒng)文化與“思想政治理論課”育人理想的探析
- 傳統(tǒng)紋樣考察課程對培養(yǎng)學生傳統(tǒng)文化修養(yǎng)的重要性
- 高師院?!睹佬g(shù)教學論》課程教學方法的探索
- 高師聲樂教師應(yīng)重視的一些專業(yè)素質(zhì)
- 延安精神教育的教學策略探微
- 體育教育生態(tài)環(huán)境優(yōu)化的思考
- 健康體適能計劃對學生養(yǎng)成教育的影響探析
- 淺析學校體育對社區(qū)體育的作用
- 對民族傳統(tǒng)項目鍋莊舞引入高校體育課程的探析
- “陽光體育運動”背景下將快樂融入體育課堂的現(xiàn)實意義與策略研究
- 論導師社會責任與研究生培養(yǎng)質(zhì)量
- 英語教師專業(yè)發(fā)展理論研究