2015年1期
刊物介紹
本刊是經(jīng)新聞出版署批準(zhǔn)公開發(fā)行的綜合性學(xué)術(shù)刊物。主要刊登政治、經(jīng)濟(jì)、哲學(xué)、教育、文學(xué)、歷史、地理、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的基礎(chǔ)理論研究、應(yīng)用研究和教學(xué)研究等方面的論文。
陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)報(bào)
- 有質(zhì)量的學(xué)前教育的“應(yīng)然狀態(tài)”
- 民辦幼兒園法律地位探討
- 城鄉(xiāng)教育一體化進(jìn)程中農(nóng)村學(xué)前教育的“存在”與“消亡”
——以湖南某村幼兒園為例 - 唐五代時(shí)期敦煌童蒙教育的作用及其啟示
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)實(shí)施的現(xiàn)狀、問題及對策研究
——以安徽省某城市公辦幼兒園為例 - 社會(huì)技能訓(xùn)練在兒童孤獨(dú)感干預(yù)中的應(yīng)用
- 讀經(jīng)與兒童教育
——以“讀經(jīng)村”為例 - 幼兒園教師職業(yè)準(zhǔn)入專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)構(gòu)成及實(shí)施建議
- 農(nóng)村幼兒園轉(zhuǎn)崗教師職后培訓(xùn)模式的實(shí)踐與探索
- 社會(huì)學(xué)視野下民辦幼兒園教師流動(dòng)現(xiàn)狀調(diào)查及分析
——以南寧市民辦幼兒園為例 - 幼兒教師更需要“直覺的智慧”
- 地方院校學(xué)前教育專業(yè)教師教育課程改革的研究和實(shí)踐
——以韶關(guān)學(xué)院為例 - 中國古代蒙學(xué)教材對現(xiàn)代學(xué)前教育的啟示
- 進(jìn)區(qū)卡對幼兒園區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值分析
- 《國際兒童教育協(xié)會(huì)全球指導(dǎo)性評估量表》述評
- 美國NAEYC《幼兒教育機(jī)構(gòu)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)與認(rèn)證體系》的特點(diǎn)及啟示
- 三地政府購買民辦幼兒園教育服務(wù)政策的對比與思考
- 學(xué)前教育均衡發(fā)展視野下區(qū)域內(nèi)園際間發(fā)展的問題與對策
——以重慶市為例 - 家園合作關(guān)系重建
——從政府制度供給視角談起 - 親職教育的本土化實(shí)踐：對陜西省農(nóng)村學(xué)前教育巡回支教的思考與建議
- 芬蘭學(xué)前教育師資培養(yǎng)模式探析及其啟示
- 幼兒責(zé)任感研究述評
- 2014年首屆中國幼教年會(huì)暨幼教資源博覽會(huì)亮點(diǎn)評介
- 學(xué)前教育信息化研究綜述
- 近十年我國教師心理資本研究綜述及其啟示
- 人工語法決策下的無意識思維效應(yīng)
——分心任務(wù)和目標(biāo)任務(wù)相似性的影響 - 論兒童繪本翻譯的審美再現(xiàn)
- 批評言語行為中的影響因素研究
- 民間理念·意識形態(tài)·救贖情懷
——文化生態(tài)視閾中的中國當(dāng)代少數(shù)民族報(bào)告文學(xué)