2017年9期
刊物介紹
《文教資料》雜志是由江蘇省教育廳主管、南京師范大學主辦的省級教育教學類學術(shù)刊物，中國期刊網(wǎng)全文收錄期刊，萬方數(shù)據(jù)庫全文收錄期刊，中國核心期刊遴選數(shù)據(jù)庫收錄期刊，中國學術(shù)期刊綜合評價數(shù)據(jù)庫來源期刊，中國學術(shù)期刊(光盤版)全文收錄期刊，是各地中高級職稱評審委員會認可的重點期刊?！段慕藤Y料》于1972年9月創(chuàng)刊。是全國知名的老牌刊物，素有“北有人民大學《報刊復(fù)印資料》，南有南京師大《文教資料》”之聲譽。《文教資料》主要發(fā)表具有創(chuàng)新思想、較高學術(shù)價值的教育教學論文，重點刊發(fā)各類學校的辦學經(jīng)驗、名校長名師風采等優(yōu)秀文章。尤為各高校碩士研究生、博士研究生論文發(fā)表提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
文教資料
語言文學研究
- 從曹丕《典論·論文》看其文體觀
- 淺談歐陽修詞的敘事特性
- 《清人別集總目》 誤收總集考辨
- 鮑照邊塞樂府詩歌創(chuàng)作探微
- 論菅原道真對白居易的受容
- 古典悼亡詩詞審美特征的解讀
- 從馬斯洛需求層次理論看《紅樓夢》中女性自我意識的覺醒
- 攜手詩詞，傳承文化
- 《第二十二條軍規(guī)》里的幽默
- 泰國文學杰作
- 廣西邊境地區(qū)語言戰(zhàn)略規(guī)劃構(gòu)想
- 聊城方言中助詞“嘍/嘮”和“啦”的分析
- 留學生使用量詞“對”、“雙”、“副”的偏誤分析
- 從社會心理語言學視角看大學生流行語
- 高等教育現(xiàn)代化語境下文學理論課程的教學困境及教改思路淺探
- 關(guān)于基礎(chǔ)寫作課程教學內(nèi)容改革的思考
- 試析中職學前教育專業(yè)語文校本教材開發(fā)之課程目標與主要內(nèi)容
- 核心素養(yǎng)背景下高中語文學力水平標準的研究
- 合作式學習在高中語文教學中的實施策略
- 試談中學語文教師的背誦功夫
- 語文教學學生良好學習習慣養(yǎng)成教育策略
- 語文教學中如何培養(yǎng)特殊群體學生
- 以《畫風》為例談?wù)Z文低段教學策略
- 新文化運動影響下小學語文教材選文特點研究
- 小學語文識字教學與信息技術(shù)融合模式的探索與實踐
- 教活教好小學古詩文
文化學研究
- 校園體育文化與大學生社會主義核心價值觀培育互動機制的研究
- 中國傳統(tǒng)文化對大學生腳踏實地精神培養(yǎng)的借鑒意義
- 醫(yī)學院校加強傳統(tǒng)文化教育的途徑探析
- 五代十國書院的發(fā)展及意義
- 高校真人圖書館的發(fā)展新思路
- 淺談如何提升圖書館管理服務(wù)水平
- 探討數(shù)字圖書館信息資源共享管理機制的構(gòu)建
- 漢代美術(shù)遺產(chǎn)承傳與發(fā)展
- 《海洋奇緣》與迪士尼長篇動畫中女性人物設(shè)定的變遷
- 談藝術(shù)理論對音樂表演的指導(dǎo)作用
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下常熟古琴藝術(shù)經(jīng)濟價值的開發(fā)利用研究
- 詩詞里的“趣”文化
- 簡析翻譯學中的文化轉(zhuǎn)向
- 日本城市吉祥物的現(xiàn)狀及其文化內(nèi)涵分析
教育理論研究
- 國際化視野下的高校教育改革創(chuàng)新
- 關(guān)于高等職業(yè)院?；旌纤兄聘脑斓奶剿髋c研究
- 高水平大學培養(yǎng)創(chuàng)新人才的研究
- “文技雙馨”視域下應(yīng)用型本科院校拔尖人才培養(yǎng)模式初探
- 蘇州高職院校藝術(shù)設(shè)計類創(chuàng)業(yè)型人才教育路徑研究
- 工程測量技術(shù)專業(yè)“四部融合、崗課證相通”的人才培養(yǎng)模式探索與實踐
- 高職高專的“旺工淡學，工學交替”人才培養(yǎng)模式探究
- 項目化教學下的獨立學院數(shù)字媒體藝術(shù)人才培養(yǎng)模式分析
- 新媒體視域下大學生長征精神的建構(gòu)與培育研究
- 關(guān)于構(gòu)建中醫(yī)藥特色衛(wèi)生類高職院人文素質(zhì)教育體系的研究
- 高校中層干部教育培訓(xùn)工作相關(guān)問題研究
- 把以學生發(fā)展為本的教育理念落到實處
- 校訓(xùn)融入高職班級文化建設(shè)實證研究
- 高校輔導(dǎo)員科研能力現(xiàn)狀、問題及提升策略
- 高校志愿服務(wù)類社團的可持續(xù)發(fā)展
- 校園微信平臺的發(fā)展現(xiàn)狀與管理創(chuàng)新
- 如何構(gòu)建和諧的大學生宿舍人際關(guān)系
- 縣域責任督學隊伍建設(shè)的策略構(gòu)想
- 鄉(xiāng)村教師自我專業(yè)發(fā)展的路徑探析
- 新時期班主任教育管理工作 “五觀” 漫談
- 中職班級管理藝術(shù)探析
- 高中班主任工作淺議
- 創(chuàng)設(shè)育人環(huán)境， 打造班級文化， 促進幼兒成長
- “三位一體”協(xié)同創(chuàng)新機制下小學全科教師的培養(yǎng)路徑
- 寄宿制學校初一年級家校溝通探究
- 做具有 “愛心、誠心、耐心” 的班主任
- 一年級小學生適應(yīng)期存在的問題對策研究
- 幼兒繪畫投射中的父親形象分析
教學實踐研究
- 應(yīng)用型本科院校專業(yè)課程教學團隊建設(shè)研究
- 綜合實踐活動課程教師的成長路徑探究
- 高校青年教師教學工作優(yōu)勢及其面臨的挑戰(zhàn)
- 淺析高校教學秘書工作及崗位的重要性
- 構(gòu)建以職業(yè)崗位群為導(dǎo)向的高職思政課體系
- 我國互動式教學領(lǐng)域熱點研究的可視化分析
- 網(wǎng)絡(luò)課程中個性化知識點構(gòu)建研究
- 影響大學生在線開放課程學習成功的因素分析
- 高職院校基于專業(yè)課教學的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目研究
- 新媒體視野下高職學生在實習實訓(xùn)教學中工匠精神的培育
- 獨立學院轉(zhuǎn)型背景下市場營銷專業(yè)教學革新研究
- 高中學段生態(tài)文明主題綜合實踐活動課程的校本化開發(fā)與實施之研究結(jié)題報告
- 辯論式教學法在高中政治課教學中的應(yīng)用
- 以“本”為本，打造高效政治課堂
- 如何深入體現(xiàn)歷史課的價值引領(lǐng)
- 淺談如何在歷史教學中更好地應(yīng)用教材
- 高中地理有機融合滲透綜合實踐活動的教學模式探討
- 簡述小學生學習動機的激發(fā)
- 認知法與高職英語語法教學體系的構(gòu)建
- 構(gòu)式語法與大學英語教學方法創(chuàng)新
- 二語不熟練者的醫(yī)學英語詞匯語義提取路徑及教學啟示
- 大學生英語詞匯記憶策略初探
- 如何通過課堂教學培養(yǎng)學生英語學科核心素養(yǎng)
- 大學英語國家級精品課堂與普通課堂教師話語對比研究
- 信息化背景下大學英語翻轉(zhuǎn)課堂與移動學習相結(jié)合的應(yīng)用探究
- 英語專業(yè)本科畢業(yè)論文寫作問題分析及對策
- 中國學生英語語音石化成因與路徑解析
- 東盟視角下英語教學中的漢語國際教育專業(yè)學生跨文化交際能力培養(yǎng)模式探討
- 關(guān)于高職高專應(yīng)用葡萄牙語專業(yè)閱讀課程的思考
- 建構(gòu)主義視角下的高職葡語精讀課教學淺探
- 課堂教學中批判性思維培養(yǎng)的制約因素
- 順應(yīng)論視角下的景區(qū)公示語翻譯模因
- 高考改革導(dǎo)向下高中英語閱讀的人文性教學
- 建構(gòu)主義理論下平板電腦在初中英語口語教學中的應(yīng)用實踐
- 多媒體技術(shù)與英語教學之思考
- 農(nóng)村初中生英語對話問題及對策