2017年24期
刊物介紹
本刊是以反映我國醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生職業(yè)教育的改革和發(fā)展為主要內(nèi)容的綜合性學(xué)術(shù)期刊，為我國高中級(jí)衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域惟一國內(nèi)外公開發(fā)行的國家級(jí)學(xué)術(shù)期刊，在我國衛(wèi)生職業(yè)教育領(lǐng)域具有廣泛而重大的影響。雜志為半月刊，是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中出刊周期最短，期容量最大的期刊，也是我國醫(yī)學(xué)教育類期刊中惟一榮獲“中國期刊方陣雙效（社會(huì)效益高和經(jīng)濟(jì)效益佳）期刊”的雜志。因此，她是廣大醫(yī)學(xué)教育和臨床工作者了解信息，交流經(jīng)驗(yàn)，表達(dá)成果的最佳選擇。
衛(wèi)生職業(yè)教育
高教研究
- MOOC對(duì)于上海健康醫(yī)學(xué)院思政課程建設(shè)的作用及其反思
- 以多元化導(dǎo)師制為平臺(tái)構(gòu)建口腔醫(yī)學(xué)人才三維培養(yǎng)模式
- 利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)病理學(xué)碩士研究生就業(yè)能力培養(yǎng)與就業(yè)指導(dǎo)模式改革的研究
- 錦州醫(yī)科大學(xué)預(yù)防醫(yī)學(xué)本科生專業(yè)思想狀況及對(duì)策研究
- “三導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式下醫(yī)教研一體化的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)研究
——以臨床病理診斷中心為例 - MBBS留學(xué)生生物統(tǒng)計(jì)學(xué)全英文課程教學(xué)的體會(huì)與思考
教育研究
- 新媒體環(huán)境下高校校園文化建設(shè)調(diào)研與對(duì)策
- “把書讀薄”“把書讀厚”的教學(xué)思想在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 高校校園暴力問題的心理誘因探究
- 淺談主題班會(huì)在高職生思想政治教育工作中的應(yīng)用
- 淺談加強(qiáng)醫(yī)學(xué)院校學(xué)生實(shí)驗(yàn)安全防護(hù)意識(shí)培養(yǎng)
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 高職現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)實(shí)踐的問題剖析及對(duì)策研究
——以醫(yī)藥營銷專業(yè)為例 - 衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校實(shí)施英語移動(dòng)學(xué)習(xí)的制約因素及對(duì)策研究
——基于濰坊護(hù)理職業(yè)學(xué)院師生的采訪調(diào)查 - 衛(wèi)生職業(yè)院?！半p師型”教師在職培養(yǎng)體系研究
- 泌尿外科住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的實(shí)施與探討
教育管理與評(píng)價(jià)
教學(xué)探討
- 基于藍(lán)墨云班課的翻轉(zhuǎn)課堂模式在高職院校婦產(chǎn)科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
——以“妊娠診斷”教學(xué)內(nèi)容為例 - 基于體驗(yàn)學(xué)習(xí)圈的健康評(píng)估實(shí)訓(xùn)教學(xué)探索
——以心電圖操作技能教學(xué)為例 - 探討“三導(dǎo)向”人才培養(yǎng)模式下翻轉(zhuǎn)課堂結(jié)合微課在病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 護(hù)理研究課程教學(xué)中翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式設(shè)計(jì)
- 產(chǎn)后出血情景模擬訓(xùn)練的實(shí)施與效果研究
- 臨床科室住院醫(yī)師放射科輪轉(zhuǎn)帶教模式探索
- 基于多媒體技術(shù)的思維導(dǎo)圖在藥劑學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與探討
- 模擬教學(xué)法在中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教學(xué)中的應(yīng)用與分析
- 淺談傳染病學(xué)教學(xué)模式和方法的改革
- TBL與PBL教學(xué)法在普通外科臨床實(shí)習(xí)教學(xué)中的應(yīng)用
- 網(wǎng)絡(luò)背景下的微課與翻轉(zhuǎn)課堂相結(jié)合的教學(xué)方法應(yīng)用于生理學(xué)的效果分析
- 學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)化病人結(jié)合案例教學(xué)法在中職婦產(chǎn)科護(hù)理教學(xué)中的應(yīng)用探究
- “情景創(chuàng)設(shè)+操作標(biāo)準(zhǔn)化”模式在高職中醫(yī)護(hù)理灸法教學(xué)中的運(yùn)用
- 臨床藥師三級(jí)藥學(xué)查房在臨床藥學(xué)專業(yè)學(xué)生課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 藥物分析教學(xué)中引入批判性思維的教學(xué)方法研究
- 醫(yī)學(xué)院校中醫(yī)藥學(xué)概論教學(xué)探究
- CDIO教學(xué)模式在大專護(hù)生外科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 案例基礎(chǔ)上的角色扮演在精神科護(hù)理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- BOPPPS模型在醫(yī)學(xué)生物化學(xué)微課教學(xué)中的運(yùn)用
- 互動(dòng)式教學(xué)模式在中職護(hù)理英語教學(xué)中的應(yīng)用
實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)
調(diào)查報(bào)告
- 邵陽市護(hù)生評(píng)判性思維能力現(xiàn)狀調(diào)查及影響因素分析
- 護(hù)理本科生心肺復(fù)蘇認(rèn)知現(xiàn)狀和來源需求分析
- 關(guān)于MOOCs教學(xué)的認(rèn)知、體驗(yàn)及其局限性的研究報(bào)告
- 家庭護(hù)理模式對(duì)乳腺癌改良根治術(shù)術(shù)后患者社會(huì)功能重建影響的研究
- 社區(qū)老年人服藥依從性影響因素調(diào)查
- 益陽市大學(xué)生口腔健康認(rèn)知及行為的調(diào)查分析
- 蘭州市2007—2016年丙型肝炎流行特征分析
- 江蘇省助產(chǎn)士核心勝任力現(xiàn)狀調(diào)查
- 臨床一線對(duì)高職高專中醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生西醫(yī)臨床技能的需求分析
- 支氣管鏡檢查風(fēng)險(xiǎn)告知及宣教時(shí)間對(duì)患者影響的對(duì)比性研究
- 甘肅地區(qū)453例宮頸鱗癌患者人乳頭瘤病毒（HPV）感染亞型及其年齡分布的研究
- 心理護(hù)理干預(yù)配合會(huì)陰無保護(hù)接生對(duì)分娩影響的研究
- 高職康復(fù)護(hù)理專業(yè)學(xué)生專業(yè)認(rèn)同水平的調(diào)查研究
- 平?jīng)鍪?50例智力低下兒童遺傳因素分析
- 衛(wèi)生類高職院校學(xué)生滿意度現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
——以江蘇護(hù)理職業(yè)學(xué)院為例 - 醫(yī)護(hù)一體化護(hù)理干預(yù)對(duì)食管癌放化療患者生活質(zhì)量及自我效能感的作用
- 湘潭地區(qū)老年人積極老齡化現(xiàn)狀研究