文學(xué)教育下半月
學(xué)者
研究者
探索者
- 項(xiàng)目式學(xué)習(xí)對(duì)《論語(yǔ)》教育思想的繼承和發(fā)揚(yáng)
- 落實(shí)文言文銜接增效語(yǔ)文學(xué)習(xí)
- 東北秧歌在對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- 讓英美文學(xué)選修課更貼近大學(xué)生的現(xiàn)實(shí)生活
- 論新課改背景下語(yǔ)文有效備課策略
- 微課在語(yǔ)文課堂中的應(yīng)用方略
- 高職語(yǔ)文教學(xué)滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的策略
- 基于核心素養(yǎng)下的文學(xué)鑒賞教學(xué)
- 新課標(biāo)理念下的讀寫(xiě)共生策略
- 高職語(yǔ)文傳統(tǒng)文化教育策略研究