2020年36期
刊物介紹
傳播職業(yè)教育理論研究成果，增進經(jīng)驗交流與信息傳遞，失去現(xiàn)代職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展。
現(xiàn)代職業(yè)教育·高職高專
課題
- 高校國防教育在大學生思想政治教育中的價值探析
- 網(wǎng)絡環(huán)境下的高校思政教育面臨的挑戰(zhàn)與應對策略
- 高校思政理論課講好中國故事的評價標準探析
- “精準+”思政教育模式創(chuàng)新性探索
- 課程思政融入高校創(chuàng)業(yè)教育的探索
- 當代大學生民族精神培育現(xiàn)狀、問題及對策
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代地方高校教師服務型教育體系的模式研究
- 來華留學生管理的中國文化認同教育探索
- 地方院校教學名師引領力探析
- 高中集團化辦學中的深層矛盾：表現(xiàn)、原因及策略
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下成人教育模式創(chuàng)新研究
- 合作教學在特殊教育師資職前培養(yǎng)中的應用
- 電廠應用化學教學改革初探
- 滿族非遺音樂資源在學前兒童音樂教育中的應用研究
- 空管虛擬仿真實驗教學體系的建設與實踐
- 食品微生物學網(wǎng)絡直播教學中的探索實踐
- 地方本科在校護生人文關懷能力現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 班級團體輔導改善大一新生人際困擾的實證研究
- 高校思想政治教育與專業(yè)課融合的路徑探究與實踐
- 生態(tài)學課程思政教學體系構建
- 思政教育融入單片機教學的探索與實踐
- 新媒體環(huán)境下英語教學如何“看”的多模態(tài)研究
- 微課程在基礎英語課程教學中的應用現(xiàn)狀調(diào)查
- 視覺傳達專業(yè)實踐課程線上教學模式探析
- 以項目設計為導向的研究生現(xiàn)代儀器分析實驗課程教學改革初探
- 應用型本科實踐教學的研究熱點和未來趨勢
- 徐州打造世界級文化名片背景下對外漢語生態(tài)化課堂建構初探
- 政策執(zhí)行視角下大學生體質(zhì)健康促進策略探析
- 醫(yī)學本科生畢業(yè)論文質(zhì)量及其影響因素分析
- CBL聯(lián)合TBL教學模式在留學生兒科臨床實習教學中的應用探討
- 新的系統(tǒng)化培訓模式對住院醫(yī)師在影像科規(guī)范化培訓效果分析
- 環(huán)境設計專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模塊化實踐教學體系研究
- 機械設計課程引入衍生式設計方法的探索與實踐
- 基于陶瓷藝術創(chuàng)新構建高職園林景觀設計專業(yè)課程的思考
- 材料成型虛擬仿真實驗教學平臺的建設與探索
- 金融工程專業(yè)特色建設的路徑思考
- 試析公共政策背景下精準脫貧績效評價與脫貧機制建設
- 臨床生物化學檢驗技術在線教學的探索與實踐
- 以班會為載體的師范生思想政治教育與專業(yè)能力整合研究
- 多元文化對當代大學生民族精神培育的影響及引導策略
- 基于翻轉課堂的師范生從師技能培養(yǎng)研究
- “三全育人”背景下大學生行為建設的思考
- 區(qū)域視角下警務英語人才培養(yǎng)模式研究
- 醫(yī)學院校英語教師專業(yè)能力培養(yǎng)的實證研究
- “一帶一路”倡議背景下粵西高?！叭照Z+”應用型人才培養(yǎng)模式構建研究
- “項目驅動多能一專”體育專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究
- 軍民融合模式下職業(yè)本科院校高層次技能人才培養(yǎng)探析
- 落實實戰(zhàn)化要求，院校與部隊聯(lián)教聯(lián)訓人才共育研究
- 基于OBE理念的全國黨建工作樣板支部創(chuàng)建探索
- 創(chuàng)業(yè)型大學與校友經(jīng)濟關系初探
- 獨立院校高等數(shù)學信息化改革
- 高校行政管理工作中存在的問題與解決思路
- 高校應用型課程改革策略
- 基于跨文化心理學的中國概況課程教學內(nèi)容擴展和重組初探
- 意象看板教學法在服裝設計學課程的實踐應用和教改探索
- 基于“生態(tài)”理念的給排水專業(yè)生產(chǎn)實習探討
- 關于新工科總體設計和教師職業(yè)素養(yǎng)的一些思考
課程◆專業(yè)◆研討
- 21世紀俄羅斯中學物理教科書發(fā)展概況評述
- 淺析“獨尊儒術”教化思想的歸復與思想教育統(tǒng)一建構的當代應運
- “互聯(lián)網(wǎng)+”的高職電子商務專業(yè)教學模式改革研究
- 高校輔導員思政工作中談心教育的原則和技巧研究
- 提升大學生思想政治教育育人實效的研究
- 輔導員處理突發(fā)事件的應對能力研究
- 普通高校民族班新生的入學適應性研究及其對策
- 民辦高校教師權益保障機制構建研究
- 應用型高校在線教學質(zhì)量保障體系實踐研究
- 適用于中職學生的線上教學的研究
- 我國教育經(jīng)濟學研究的演進歷程、邏輯及未來展望
- 本土文化融入幼兒園集體教育活動的實踐研究
- 聯(lián)通主義學習理論視角下基于微信平臺的大學英語寫作學習研究
- 幼兒教育“小學化”與“去小學化”的問題研究
- 高職數(shù)學教學結合信息技術的應用研究
- 在高校外語教學中組織社會熱點問題的課堂討論辦法研究
- 藥學類專業(yè)少學時物理化學課程教學方法研究
- 在眾媒時代背景下建筑學教學的機遇與挑戰(zhàn)研究
- 應用型本科院校車輛工程專業(yè)課程設置的研究
- 基于矩陣奇異值分解的曲線擬合
- 課程思政視域下的輔導員思想政治教育工作研究
教學◆經(jīng)驗◆反思
探析◆創(chuàng)新◆育人
- “七個有力”下新時代大學生黨員教育有效途徑探析
- 實現(xiàn)新時期高校思政教育與就業(yè)指導教育的整合思路探索
- 淺談傳統(tǒng)文化在大學生思政教育中的滲透
- 微信時代大學生思想政治教育的新變化及對策分析
- 脫貧攻堅背景下藝術類高校“三下鄉(xiāng)”實踐育人路徑探析
- 試論積極心理學視域下大學生心理健康教育的可行性路徑
- 外國建筑史多維教學模式探索
- MOOC浪潮下開放大學在線課程的發(fā)展路徑分析
- 新時期建筑設計課程教學改革探析
- 以海洋視角探文明發(fā)展
- 樹木森林之辨
- 探索創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式
- 人工智能時代下高等會計教育變革及創(chuàng)新分析
- 基于產(chǎn)教融合模式下的職業(yè)本科高校技術技能型人才培養(yǎng)模式探索