小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)(當(dāng)代教科研)
理論研究
教學(xué)管理
課程與教材
- “數(shù)學(xué)問(wèn)題”設(shè)計(jì)對(duì)小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力提升的積極意義與策略嘗試
- 智慧課堂下小學(xué)音樂(lè)欣賞課教學(xué)策略及案例研究
- 激活想象,走進(jìn)現(xiàn)代詩(shī)
——《現(xiàn)代詩(shī)二首》教學(xué)設(shè)計(jì) - 大概念統(tǒng)領(lǐng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)
——以“數(shù)的認(rèn)識(shí)”為例 - 思維,課堂教學(xué)的著力點(diǎn)
——初中語(yǔ)文教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)探討