2015年15期
新教育時代電子雜志(教師版)
- The differences and connections of Task Based Language teaching，Communicative Language Teaching and Presentation-Practice-ProductionAbstract
- 離校未就業(yè)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)長效機制的研究
- 青年社工流動性的現(xiàn)狀、原因及對策分析
- 簡述成人教育開展遠程教育的利弊
- 我國高校院級學(xué)生工作反射弧模式探究
- 以藥學(xué)服務(wù)能力為本位的藥學(xué)人才培養(yǎng)模式探索與思考
- 工科院校多校區(qū)低年級本科生導(dǎo)師制的實踐與探索
- 省屬地方高校黨外知識分子組織機構(gòu)建設(shè)研究與實踐
- 高等數(shù)學(xué)教育價值的缺失與對策
- 商務(wù)英語翻譯技巧分析
- 淺析新課改下的高中語文課堂教學(xué)
- 大數(shù)據(jù)時代新聞傳播學(xué)教育改革及數(shù)據(jù)人才培養(yǎng)分析
- 從電影《喜宴》看中西方性愛觀與婚姻觀的差異
- 論公共圖書館服務(wù)視障人士的社會教育與培訓(xùn)
- 淺析外語教學(xué)中的錯誤認定標(biāo)準(zhǔn)研究
- 讓預(yù)習(xí)成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣
- 淺談在藏族地區(qū)如何培養(yǎng)小學(xué)生的漢語習(xí)作興趣
- 小學(xué)語文課外閱讀興趣激發(fā)策略思考
- 從新課標(biāo)入手淺談初中英語教學(xué)
- 提高職業(yè)培訓(xùn)教學(xué)水平的路徑探析
- 教師，請不要"越位"
- 淺談初中思想品德課堂有效提問的策略
- 優(yōu)化信息課堂教學(xué) 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
- 趣味教學(xué)，激發(fā)小班幼兒的繪畫興趣
- 小學(xué)數(shù)學(xué)在個性差異背景下的分層作業(yè)設(shè)計
- 讓小練筆在語文課堂中煥發(fā)光彩
- 淺論學(xué)生寫作體驗?zāi)芰Φ呐囵B(yǎng)
- 利用微課提高小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性
- 初中語文教學(xué)中合作學(xué)習(xí)研究
- 淺談中學(xué)生籃球訓(xùn)練
- 論新課程改革背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)生活化
- 古漢語教學(xué)改革探索
- 新課改下幼兒動手能力培養(yǎng)之我見
- 淺談多媒體技術(shù)在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小組合作學(xué)習(xí)在英語練習(xí)講評課中的實踐
- 愛的引領(lǐng)，法的護佑
- 畢業(yè)季？失業(yè)季？
- 正確認識和把握新時期的城鄉(xiāng)關(guān)系
- 業(yè)余運動員網(wǎng)球肘的預(yù)防與治療
- 關(guān)于大學(xué)校園文化環(huán)境的育人功能探究
- 智慧數(shù)學(xué)教學(xué)課堂"問題解決"板塊教學(xué)初探
- ——以航運院校物流管理課程為例">"學(xué)習(xí)共同體"模式下的課程教學(xué)實踐
——以航運院校物流管理課程為例 - ——淺談公辦民工子弟學(xué)校家庭教育的缺失">溝通從"心"開始
——淺談公辦民工子弟學(xué)校家庭教育的缺失 - 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略
- 基于建構(gòu)主義思想下Google Earth在中學(xué)地理教學(xué)的使用
- 化學(xué)教學(xué)中全面培養(yǎng)學(xué)生能力若干問題的探析
- 舞蹈教育走進中小學(xué)課堂分析
- 孩子的德育教育研究
- 學(xué)生管理工作人本化研究
- 高職院校計算機專業(yè)工學(xué)結(jié)合途徑
- 淺析英語教學(xué)中的情感因素
- 淺析情感教學(xué)在職業(yè)院校語文教學(xué)中的滲透
- 談新課標(biāo)下的口語交際教學(xué)
- 關(guān)于歷史學(xué)科教學(xué)設(shè)計的思考
- 關(guān)于如何提高幼兒園教師教學(xué)能力的研究
- 新課改下的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)
- 大學(xué)生對第二課堂在線學(xué)習(xí)的認知度和使用情況調(diào)查
- 中職學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的分析與思考
- 《關(guān)于費爾巴哈的提綱》中的第三條對思想政治教育的啟示
- 論唐初南詔的興起并統(tǒng)一洱海地區(qū)的原因
- 我如何指導(dǎo)學(xué)生把作文寫得細致、生動
- 小學(xué)語文生活化教學(xué)的研究
- 廣義空間信息網(wǎng)格和狹義空間信息網(wǎng)格探究
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)課堂有效性的實踐探索
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)與評價研究
- 教育工作應(yīng)同時代共進步
- 關(guān)于高中思想政治的生活化教學(xué)探索
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透
- 體育教師應(yīng)具備良好的情感品質(zhì)
- 淺談斯大林人才思想
——"技術(shù)決定一切" - 在校大學(xué)生自助游行為的調(diào)查分析
——以川北醫(yī)學(xué)院為例 - 山區(qū)學(xué)校課外野游活動的研究與分析
- 提高英語學(xué)習(xí)興趣，變被動為主動
- 基于過程能力培養(yǎng)以實訓(xùn)任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)研究
- 淺談"數(shù)形結(jié)合"思想在解題中的應(yīng)用
- 如何進行小學(xué)生數(shù)學(xué)課教學(xué)
- 多媒體與小學(xué)英語教學(xué)結(jié)合的實踐與總結(jié)
- 給孩子一縷溫暖的陽光
- 愛，開拓"轉(zhuǎn)差"教育新天地
- 淺析殘疾人輔助器具適配對殘疾人生活的改變
- 孔子學(xué)院管理工作現(xiàn)狀分析
- 新會計準(zhǔn)則下應(yīng)收賬款核算的若干問題探討
- 增強黨組織活動吸引力研究
- ——保定市教育科學(xué)研究所課題成果論文">提高小學(xué)生環(huán)保和"低碳生活"意識的策略
——保定市教育科學(xué)研究所課題成果論文 - ——記"研學(xué)后教"理念下《地震中的父與子》閱讀教學(xué)中的思考">淺談如何告別"內(nèi)容分析"式的閱讀教學(xué)
——記"研學(xué)后教"理念下《地震中的父與子》閱讀教學(xué)中的思考 - 秘書學(xué)人才培養(yǎng)模式比較研究
——對我校秘書學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革發(fā)展的探究 - 基礎(chǔ)會計教育教學(xué)探討
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)
- 淺談學(xué)生質(zhì)疑能力的培養(yǎng)策略
- 如何提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的質(zhì)量
- 數(shù)學(xué)對社會發(fā)展與科技進步的重要性探究
- 計算機文化基礎(chǔ)課程考核模式的改革與實踐
- 高職學(xué)生時間管理傾向現(xiàn)狀分析
- 漫談中職語文教學(xué)的誤區(qū)及其改革方針
- 淺談中職學(xué)校普通話教學(xué)的審美訴求
- 用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化加強小學(xué)生思想品德教育
- 新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新略探
- 愛心澆灌滿園桃李 耕耘人生風(fēng)雨無悔
- 開展德育教學(xué)，讓小學(xué)語文課更實用
- 多媒體技術(shù)在中小課堂中的運用
- 對目前初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的一些思考
- 軍營網(wǎng)絡(luò)思想政治教育現(xiàn)狀及對策研究
- 關(guān)于構(gòu)建初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的幾點思考
- 獨立院校醫(yī)學(xué)生就業(yè)現(xiàn)狀與對策分析
- 成人教育本科畢業(yè)生就業(yè)情況
- 大學(xué)生英語四六級考試改革對大學(xué)生教學(xué)的影響
- 論我國商事仲裁制度的現(xiàn)狀及完善
- 慕課與高校教師教學(xué)由"教"到"學(xué)"的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)存在的問題及策略之我見
- 關(guān)于特殊兒童動手能力培養(yǎng)的思考
- 談新課標(biāo)下初中物理實驗教學(xué)的實踐與策略
- 淺談小組合作的思考和實踐
- 初中英語課堂小組合作學(xué)習(xí)模式教學(xué)探討
- e時代高校財務(wù)管理新模式探索
——高校財務(wù)管理一體化 - 構(gòu)筑人文家園，倡引精神回歸
——課改背景下的中職語文教育思考 - 跟著定位走
——談技校學(xué)生的發(fā)展方向 - 談?wù)劶訌娐糜闻腼儗I(yè)學(xué)生教育工作之體會
——以烹飪刀工訓(xùn)練課教學(xué)為范疇 - 新時代大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新分析
- 影視教育與教學(xué)活動相結(jié)合 全面提高學(xué)生道德品質(zhì)
- 在中職教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力
- 如何在語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生主動參與英語課堂教學(xué)
- 新課標(biāo)下高中數(shù)學(xué)"導(dǎo)學(xué)案"設(shè)計策略探究
- 高校后勤企業(yè)員工績效考核與薪酬的探討
- 淺談?wù)Z文課堂教學(xué)的感染藝術(shù)
- 慕課在中國要謹慎推行：創(chuàng)新與反思
- 高校獨立學(xué)院學(xué)生工作精細化管理創(chuàng)新探究
- 強化四個轉(zhuǎn)變做好"以學(xué)生為中心教育"的高校學(xué)生管理工作
- 謅議課表編排流程和遵循的原則
- 淺談參與式教學(xué)在高中政治課中的運用
——以兩節(jié)同課異構(gòu)課為例 - 在平凡中創(chuàng)造彩虹
——談科學(xué)概念課的有效備課 - 輕讀 細品 真滋味
——《山雨》教學(xué)案例 - 聲樂教學(xué)與舞臺實踐的關(guān)系
- 小乘佛教對傣族敘事長詩中女性形象塑造的影響
- 2011版新課標(biāo)下首屆中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的幾點思考
- 關(guān)于初中物理學(xué)習(xí)中的思維障礙探索
- 讓數(shù)學(xué)教學(xué)緊密聯(lián)系學(xué)生生活《用字母表示數(shù)》教學(xué)片段
- 擬人修辭在英語中的運用
- 淺析"服務(wù)型"管理模式在高校研究生管理中的應(yīng)用
- 習(xí)近平中國特色社會主義思想研究
- 高校學(xué)生體育健身網(wǎng)絡(luò)咨詢系統(tǒng)的可行性研究
- 提高數(shù)控車中級操作工考證效率的實踐與探索
- 中職學(xué)校酒店管理專業(yè)課程改革設(shè)想的探討
- 動機因素影響英語口語學(xué)習(xí)的調(diào)查與分析
- 高?，F(xiàn)代遠程教育發(fā)展之路初探
- 大學(xué)生思想政治教育的誠信目標(biāo)
- 淺談幼兒品德教育
- 技校德育課中啟發(fā)式教學(xué)的合理運用
- 用責(zé)任意識文化奠基學(xué)生的生命成長
- 新時期象棋走進課堂教學(xué)的作用探析
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何開展小組合作學(xué)習(xí)
- 淺談一年級學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 快樂數(shù)學(xué)
- 也談"懲罰教育"藝術(shù)
- 農(nóng)村留守兒童教育問題探析
- 關(guān)于新西蘭學(xué)前教育本科課程設(shè)置的幾點思考
——以新西蘭理工學(xué)院為例 - 讓自由與歡樂充滿課堂
——淺議營造輕松和諧的課堂氛圍 - 基于工作過程的項目化教學(xué)課程改革初探
——以《會計信息化（T3）》課程為例 - 基于公選課提高大學(xué)生素質(zhì)教育的教學(xué)實踐與體會
——以《越美關(guān)系史》為例 - 淺談數(shù)學(xué)教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 創(chuàng)新設(shè)計提升中職數(shù)學(xué)教學(xué)實效的探討
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識的策略
- 提高農(nóng)村初中數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略例談
- 探究中學(xué)音樂教學(xué)的創(chuàng)新與實踐
- 關(guān)于學(xué)習(xí)雷鋒精神走形式化問題的探析
- 論古希臘城邦教育與公民精神培育
- 淺談計算學(xué)科界定與計算機科學(xué)技術(shù)學(xué)科的建設(shè)
- 依法治校背景下高校學(xué)生管理法治化問題研究
- 農(nóng)村小學(xué)開展感恩教育的措施
- 提高高中體育教學(xué)效率策略
- 淺析高中語文教學(xué)中的德育滲透
- 如何加強兒童的心理健康教育
- 依法治國背景下的中職德育法制教育
- 初中班級教學(xué)管理對策初探
- 娓娓道來說耐心
- 論班主任與感動教育
- 如何形成職校和諧的師生關(guān)系
- 淺析高等學(xué)校教學(xué)檔案的管理與創(chuàng)新
- 高職院校校園突發(fā)事件分析和輔導(dǎo)員處理
- 將特別的愛送給單親學(xué)生
- 試論信息技術(shù)在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用
- 探析朱子讀書法及其對語文教育教學(xué)的價值
- 如何將網(wǎng)絡(luò)資源融入初中英語教學(xué)
- 淺談國際工程班組長培訓(xùn)
- 探究"大氣壓強的存在"案例
- ——淺談?wù)Z文有效作業(yè)">業(yè)"不在多，有"效"則靈
——淺談?wù)Z文有效作業(yè) - ——《第五項修煉》在班級管理中的踐行">著眼于系統(tǒng)起因從"我"開始改變
——《第五項修煉》在班級管理中的踐行 - 高職會展專業(yè)課程企業(yè)化
——基于項目運營的課程改革探索與實踐 - 以就業(yè)為導(dǎo)向的高職英語教學(xué)創(chuàng)新策略
- 關(guān)于加強職業(yè)院校數(shù)字化優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享服務(wù)平臺建設(shè)的研究
- 淺析中等職業(yè)教育會計專業(yè)納稅課程的設(shè)置優(yōu)化方法
- 淺談中職學(xué)校以生產(chǎn)為導(dǎo)向的技能實訓(xùn)方式
- 歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題能力的研究
- 淺談培養(yǎng)與提高中學(xué)生的閱讀能力
- 淺談小學(xué)英語教學(xué)特點與小學(xué)英語課面臨的挑戰(zhàn)
- 探究游戲教學(xué)在特殊教育信息技術(shù)課中的運用
- 初中語文學(xué)困生的學(xué)業(yè)情緒研究
- 學(xué)科型教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- Maple軟件在微分學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探究
- 新時期高職建筑施工課教學(xué)實踐分析
- 做新課改理念下的"新"班主任
- 短跑項目運動時動用的功能系統(tǒng)、訓(xùn)練和營養(yǎng)的補充
- 改進作文批改方法的探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的有效策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)自學(xué)能力的培養(yǎng)
- 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之我見
- 記者編輯創(chuàng)新能力的培養(yǎng)途徑研究
- 初中物理課堂幽默藝術(shù)初探
- 創(chuàng)新前行
- 提高教師素質(zhì)實施創(chuàng)新教育
- 由一道題的錯誤解法想開去
- 教師怎樣轉(zhuǎn)化差生
- 談情感教育在教學(xué)中的作用
- 思想政治工作必須樹立五種意識
- 淺談如何改進小學(xué)體育課堂教學(xué)
- 巧用電教媒體 "潤色"語文課堂
- 淺談高中英語寫作教學(xué)
- 關(guān)于高職教育和高職教師若干問題的探討
- 新課程背景下培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識
- 高校幫扶留守少年兒童長效機制建設(shè)探究
- 輔導(dǎo)員與學(xué)生關(guān)系的構(gòu)建途徑
- 高校計算機公共基礎(chǔ)課程教學(xué)中存在的問題及策略
- 基于SOLOMO環(huán)境下高校圖書館服務(wù)模式構(gòu)建研究
- 金融保險中最優(yōu)分紅問題的研究綜述
- 巧妙運用游戲教學(xué)增強中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣
- 網(wǎng)絡(luò)化對高校學(xué)生思想政治教育的影響及對策
- 實踐育人視野下大學(xué)生素質(zhì)教育工作研究
- 課堂教學(xué)中應(yīng)多一些激勵性評價
- 打開看圖寫話之門
——淺談低年級看圖寫話教學(xué) - 以集團化辦學(xué)推動高職教育人才培養(yǎng)對策分析
- 高校教師的教學(xué)研究的背景與現(xiàn)狀分析
- 試論班主任怎樣開展好中職學(xué)校的主題班會
- 建設(shè)高素質(zhì)教師隊伍 加快馬克思主義大眾化進程
- 淺談初中語文作文教學(xué)
- 高中英語閱讀課之三言兩語
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的探究
- 淺談在小學(xué)低年級口語交際教學(xué)中如何使用多媒體輔助教學(xué)
- 淺談高職學(xué)院汽車總線技術(shù)的教學(xué)方法
- 揩干每只流淚的眼睛
——論《憩園》中對生命的悲劇意識 - 不動聲色 鞭辟入里
——《變色龍》的諷刺藝術(shù)賞析 - 談小學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)
- 微課教學(xué)初探
- 小學(xué)數(shù)學(xué)第一學(xué)段變式練習(xí)設(shè)計策略的探究
- 心理教育在語文學(xué)科的滲透
- 語文課堂中的閱讀教學(xué)
- 中學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)現(xiàn)狀及對策探究
- 試論高校計算機教學(xué)中學(xué)生探索式學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 詩書畫教育與高職學(xué)生專業(yè)化職業(yè)素養(yǎng)的形成路徑研究
- 淺談高職和本科院校思想政治理論課建設(shè)的不同
- 高校物流管理專業(yè)"任務(wù)驅(qū)動"式教學(xué)方法初探
- 讓"互動"成為小學(xué)語文課堂教學(xué)的主線
- 拓展高效課堂的有效途徑淺析
- 淺談新課標(biāo)下初中語文高效課堂的構(gòu)建與探索
- 簡論初中物理高效課堂的構(gòu)建策略
- 利用交互式電子白板提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的實效性
- 科技教育活動研究
- 中小學(xué)體育與健康教學(xué)案例分析
- 如何提高地理課堂教學(xué)效果
- 如何提高中學(xué)學(xué)生的體育興趣
- 觀澳洲多元移民文化教育談地方外來務(wù)工人員子女教育均衡
- 當(dāng)下中國職業(yè)舞者的基本素質(zhì)培養(yǎng)
- 談農(nóng)村小學(xué)留守兒童感恩教育的有效途徑研究
- 新課程背景下語文課堂教學(xué)激趣手段
- 淺談在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何實施素質(zhì)學(xué)習(xí)
- 農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)中的幾個弊端
- 幽默教學(xué)有助于提高課堂效率
- 變力做功的幾種方法
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)方式的應(yīng)用
- 淺談怎樣上好農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)活動課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生實際應(yīng)用能力的培養(yǎng)
- 歷史教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 淺議教育哲學(xué)在教師專業(yè)發(fā)展中的價值
- 引領(lǐng)教師專業(yè)成長，促進幼兒園品牌文化建設(shè)
- 扎根基層定位角色
- 高中語文創(chuàng)新教學(xué)的探究
- 中學(xué)語文自主學(xué)習(xí)課堂的構(gòu)建策略
- 初中函數(shù)教學(xué)中的困難和教學(xué)對策探析
- 試論小學(xué)語文識字教學(xué)的有效方法
- 淺談小學(xué)高年級學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 語文老師巧引導(dǎo)，兒童讀書正酣時
——引導(dǎo)一年級的兒童愛上閱讀 - 傾囊相授 教學(xué)相長
——談新教師的指導(dǎo)策略 - 中學(xué)語文自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)策略探討
——以教學(xué)生評改作文為例 - 校園英語戲劇節(jié)的創(chuàng)辦及其對學(xué)生英語學(xué)習(xí)的影響分析
- 新媒體時代高校輔導(dǎo)員工作方法的創(chuàng)新性探討
- 高職院校思政教育信息化的探索與研究
- 中西方孝道觀之比較
- 我在高一數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點做法與體會
- 簡論小學(xué)德育的主要內(nèi)容及其主要任務(wù)
- "90后"大學(xué)生思想政治教育問題探析
- 做好學(xué)生成長過程中的"拐點"教育
- 學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)問題及解決策略
- 高中地理科際聯(lián)系的認識和實踐
- 中學(xué)化學(xué)教學(xué)對學(xué)生能力的培養(yǎng)
- 高中數(shù)學(xué)小組合作學(xué)習(xí)的實踐分析
- 提高小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)有效性的策略
- 文言"潮"起來，課堂"動"起來
- 談信息技術(shù)在語文課堂中的應(yīng)用
- 讓生命的靈性涌動于語文課堂
- 關(guān)于促進學(xué)歷教育與社會培訓(xùn)有效銜接的研究
- 如何培養(yǎng)高中生對體育運動的興趣
- 淺談體育教學(xué)中的反思
- 語言游戲教學(xué)法在美國漢語教學(xué)模式中的文化教學(xué)影響
- 試析中職體育中訓(xùn)練與競賽的關(guān)系
- 機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)實踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 如何做好現(xiàn)代化黨校培訓(xùn)工作
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——以?？诮?jīng)濟學(xué)院為例