
2020年3期
刊物介紹
《新教育時(shí)代雜志》是由中華人民共和國(guó)新聞出版總署批準(zhǔn),國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版發(fā)行的教育G4類(lèi)期刊, 主管單位:天津出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限公司,主辦單位:天津電子出版社有限公司,國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)連續(xù)出版物號(hào): ISSN 2095-4743、國(guó)內(nèi)統(tǒng)一連續(xù)出版號(hào):CN 12-9206/G4。該刊刊發(fā)國(guó)內(nèi)外教育先進(jìn)理念和教學(xué)案例,增強(qiáng)教師運(yùn)用先進(jìn)教學(xué)理念和多媒體技術(shù)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)的觀念和能力,提高教學(xué)水平和教師素養(yǎng),探索教學(xué)改革的新思路、新方法。推廣教育工作者新理論、新經(jīng)驗(yàn),為廣大教育、科研工作者提供學(xué)術(shù)交流平臺(tái)。
新教育時(shí)代·學(xué)生版
學(xué)生課堂
- 議技能大賽背景下學(xué)校能力提升研究
- 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)途徑的探討
- 關(guān)于小學(xué)體育中乒乓球的教學(xué)實(shí)踐分析
- 在語(yǔ)文教學(xué)中如何滲透生命教育
- 關(guān)于音樂(lè)核心素養(yǎng)下識(shí)讀樂(lè)譜教學(xué)與評(píng)價(jià)的幾點(diǎn)思考
- 精致自我 綻放青春
- 借助思維導(dǎo)圖,提升歷史教學(xué)有效性
- 高中語(yǔ)文朗讀對(duì)閱讀理解的影響
- 以生活化教學(xué)模式提高初中物理教學(xué)的有效性
- 略論農(nóng)村初中語(yǔ)文作文教學(xué)現(xiàn)狀及對(duì)策
- 如何督導(dǎo)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校的教師工作
- 英語(yǔ)素質(zhì)教育,為個(gè)性發(fā)展錦上添花
- 小學(xué)語(yǔ)文如何培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)智慧課堂教學(xué)模式構(gòu)建與實(shí)踐研究
- 讓“學(xué)”與“問(wèn)”在小組合作學(xué)習(xí)中激情共舞
- 突破動(dòng)詞難關(guān),提升語(yǔ)法填空成績(jī)
- 送教上門(mén)學(xué)生家庭現(xiàn)狀分析及教育對(duì)策
- 信息技術(shù)與語(yǔ)文課堂教學(xué)融合例談
- 新課程背景下小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的德育滲透
- 論數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性
- 加強(qiáng)高職軟件技術(shù)課堂教學(xué)的策略
- 《草船借箭》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 高中英語(yǔ)互動(dòng)式教學(xué)的開(kāi)展實(shí)踐摸索
- 學(xué)校德育和心理健康教育資源的開(kāi)發(fā)與整合利用研究
- 巧用音樂(lè)游戲提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)音樂(lè)教學(xué)質(zhì)量
- 把握調(diào)控權(quán)該出手時(shí)就出手
- 數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透
- 巧妙設(shè)計(jì)教學(xué) 建構(gòu)生物概念
- 新課標(biāo)下農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的情感教育
- 摒棄不良行為 養(yǎng)成閱讀習(xí)慣
- 以學(xué)定教
- 計(jì)算機(jī)硬件故障和日常維護(hù)分析
- 芻議中等職業(yè)學(xué)校體育與健康教學(xué)中滲透德育
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究
- 小組合作學(xué)習(xí)在農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 借“網(wǎng)”捕“漁”
- 《飲湖上初晴后雨》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 影響一年級(jí)新生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的因素
- 實(shí)驗(yàn)探究中的思維關(guān)懷
- 產(chǎn)教融合下的高職電商專(zhuān)業(yè)網(wǎng)絡(luò)客服課程改革探究
- 盲校中高學(xué)段語(yǔ)文預(yù)習(xí)策略探索之管見(jiàn)
- 核心素養(yǎng)下的高中物理教學(xué)之我見(jiàn)
- 巧妙運(yùn)用情境圖助力漢語(yǔ)拼音教學(xué)
- 探討職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)的應(yīng)用性
- 賞自然之景 感人類(lèi)之情
- 素描練習(xí)中的審美和表達(dá)
- 信息技術(shù)背景下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生“數(shù)感”的培養(yǎng)
- 在閱讀中享受快樂(lè)
- 設(shè)計(jì)階段的造價(jià)管理研究
- 略論主問(wèn)題教學(xué)法
- 土木工程制圖的學(xué)習(xí)研究
- 論傳統(tǒng)裝飾元素在現(xiàn)代室內(nèi)設(shè)計(jì)中的有效應(yīng)用
- 合理設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo),提高語(yǔ)文教學(xué)效率
- 如何巧妙組織初中英語(yǔ)課堂教學(xué)認(rèn)識(shí)實(shí)踐
- 歷史課堂孕育家國(guó)情懷
- 如何提高課堂效率
- 數(shù)學(xué)教學(xué)中的幾點(diǎn)嘗試
- 如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀和空間觀念
- 深化課堂教學(xué) 提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 信息化教育對(duì)于音樂(lè)教學(xué)薄弱地區(qū)的影響
- 生物的變異考點(diǎn)
- 關(guān)于智慧課堂中物理教學(xué)的思考
- 論初中數(shù)學(xué)教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)
- 小學(xué)美術(shù)教育中的色彩運(yùn)用
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的探析
- 傳統(tǒng)文化教育在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的滲透
- 對(duì)話(huà)性英語(yǔ)閱讀教學(xué)
- 初中化學(xué)教學(xué)中問(wèn)題情境創(chuàng)設(shè)分析與研究
- 漫談?dòng)⒄Z(yǔ)趣味教學(xué)
幼兒教育
- 良好行為習(xí)慣對(duì)促進(jìn)幼兒心理健康發(fā)展的研究
- 基于“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的學(xué)前教育創(chuàng)新發(fā)展研究
- 幼兒園教學(xué)活動(dòng)中游戲精神的探尋與重塑
- 幼兒園園長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化發(fā)展及幼兒園管理策略研究
- 《指南》背景下體育游戲促進(jìn)幼兒動(dòng)作發(fā)展的有效研究
- 由電影《幼兒園教師》論創(chuàng)造力的培養(yǎng)與保護(hù)
- 如何對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育
- 幼兒、教師、家長(zhǎng)三維共筑幼兒戶(hù)外安全防線(xiàn)
- 培養(yǎng)良好行為習(xí)慣,優(yōu)化幼兒教育教學(xué)質(zhì)量
- 幼兒園男教師的重要價(jià)值
- 表演游戲中教師介入的策略
- 看懂孩子的游戲 為我們的“放手”提供支持與保障
- 肢體語(yǔ)言在教學(xué)活動(dòng)中的運(yùn)用
- 有聲繪本,無(wú)聲引領(lǐng)
- 利用自制器械有效開(kāi)展幼兒園體育活動(dòng)的研究
小學(xué)教育
- 新時(shí)代下小學(xué)德育教育有效性的思考
- 如何構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)生活化課堂
- 小學(xué)英語(yǔ)課導(dǎo)學(xué)互動(dòng)教學(xué)的實(shí)踐研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)學(xué)生計(jì)算能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中游戲活動(dòng)的應(yīng)用分析
- 小學(xué)生厭學(xué)問(wèn)題及對(duì)策研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的策略研究
- 科學(xué)探究在小學(xué)科學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用體育游戲的價(jià)值及對(duì)策
- 小學(xué)高段道德與法治教材二次開(kāi)發(fā)的實(shí)踐研究
- 讓小學(xué)語(yǔ)文課有滋有味
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中“生本”意識(shí)的融入與體現(xiàn)
- 小學(xué)“品德與生活”教學(xué)如何回歸生活
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文古詩(shī)詞教學(xué)中巧妙創(chuàng)設(shè)情境
- “生本教育”下小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)的實(shí)施
- 新課程改革下的小學(xué)數(shù)學(xué)計(jì)算教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的解題能力
- 論述小學(xué)道德與法治教學(xué)中互聯(lián)網(wǎng)資源的有效應(yīng)用
- 蒙古族小學(xué)漢語(yǔ)寫(xiě)話(huà)教學(xué)現(xiàn)狀分析及對(duì)策研究
- 趣味識(shí)字教學(xué)措施在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用
- 如何在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 小學(xué)科學(xué)課堂引導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案的三個(gè)策略
- 隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲
- 關(guān)于在小學(xué)體育教學(xué)中滲透快樂(lè)教學(xué)法的思考
- 小學(xué)作文教學(xué)視野下課外閱讀的有效開(kāi)展
- 農(nóng)村小學(xué)生作文難點(diǎn)的分析及對(duì)策思考
- 電子白板在一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中的活用
- 在“加”與“減”中反思 在“想”和“做”中行動(dòng)
- 小學(xué)德育教育中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的融合與滲透研究
- 讓學(xué)習(xí)與趣味并行
- 怎樣在小學(xué)語(yǔ)文課堂中落實(shí)傳統(tǒng)文化教育
- 傳承經(jīng)典 提高素養(yǎng)
- 新時(shí)代教育發(fā)展的主旋律 中小學(xué)教學(xué)改革的最強(qiáng)音
- “以學(xué)生為中心”的小學(xué)英語(yǔ)課本劇編演的研究
- 特殊教育學(xué)校如何進(jìn)行生活化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)
- 自然拼讀法應(yīng)用在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的對(duì)策
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中的節(jié)奏訓(xùn)練
- 小學(xué)班主任管理工作的完善途徑
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中營(yíng)造課堂氣氛的三種路徑
- 轉(zhuǎn)化思想在小學(xué)數(shù)學(xué)“數(shù)的運(yùn)算”教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)體育教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維
- 關(guān)于如何運(yùn)用多媒體教學(xué)提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率
- 課堂因?qū)W生主動(dòng)參與而精彩
- 小學(xué)語(yǔ)文群文閱讀與經(jīng)典誦讀整合的教學(xué)
- 北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)課堂學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)研究
- “微課”在小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的運(yùn)用
- 新課標(biāo)下農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)之我見(jiàn)
- 《影響世界的四大發(fā)明》課例
- 小學(xué)道德與法治課滲透生存教育
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)與生活實(shí)際密切聯(lián)系的探索
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中如何開(kāi)展小組合作學(xué)習(xí)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的策略之研究
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中積極開(kāi)展小組合作的策略及價(jià)值思索
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)研究
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中學(xué)生傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 生本教育理念下小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)優(yōu)化方法
- 新時(shí)代小學(xué)班主任工作的再思考
- 提高小學(xué)生作文的方法
- 如何在小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 巧練提示語(yǔ),讓人物對(duì)話(huà)活起來(lái)
- 在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中滲透心理輔導(dǎo)的實(shí)踐與思考
- 激勵(lì)教育法在小學(xué)班主任工作中運(yùn)用分析
- 小學(xué)音樂(lè)教學(xué)中游戲教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐研究
- 小學(xué)英語(yǔ)教師信息化教學(xué)能力的提升方法
- 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”課堂教學(xué)中應(yīng)用
- 新課標(biāo)下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文課堂中小組合作學(xué)習(xí)的有效性研究
中學(xué)教育
- 讓“核心素養(yǎng)”在初中語(yǔ)文學(xué)科中“落地生根”
- 解決影響英語(yǔ)課堂教學(xué)效果的幾個(gè)“小”毛病的“小”策略
- 在新聞采訪活動(dòng)中提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文教學(xué)中滲透?jìng)鹘y(tǒng)文化的措施
- “減負(fù)增效”下初中數(shù)學(xué)智慧課堂的實(shí)踐
- 運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)優(yōu)化高中課程教學(xué)
- 探索新高考下高中化學(xué)化工流程題的命題特點(diǎn)與解題策略
- 高中英語(yǔ)總復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)踐與反思
- 小組互助復(fù)習(xí)在初中物理教學(xué)中的實(shí)踐運(yùn)用
- 凸顯地理特色的高中天文拓展課程實(shí)踐
- 《人教版高一英語(yǔ)必修一Unit3 Travel Journal》教學(xué)設(shè)計(jì)
- 融和諧文化 建和諧班級(jí)
- 初中后進(jìn)生的成因分析與教育研究
- 農(nóng)村英語(yǔ)教學(xué)中面臨的問(wèn)題及其應(yīng)對(duì)方法
- 創(chuàng)新物理實(shí)驗(yàn),促進(jìn)物理教學(xué)
- 基于微課的翻轉(zhuǎn)課堂在初中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課程標(biāo)準(zhǔn)下如何凸顯高中歷史課堂教學(xué)高效性
- 融“家國(guó)情懷”教育于初中語(yǔ)文教學(xué)中的路徑
- 論信息技術(shù)對(duì)農(nóng)村高中政治教育教學(xué)的影響
- 高中化學(xué)教學(xué)環(huán)節(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 關(guān)于初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生推理能力的培養(yǎng)
- 基于初中《道德與法治》學(xué)科素養(yǎng)的德育資源研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生發(fā)散性思維的培養(yǎng)策略
- 李洪洙:以學(xué)定教
- 以核心素養(yǎng)為導(dǎo)向的高中物理教學(xué)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)雜談
- 初中道德與法治生活化教學(xué)常見(jiàn)問(wèn)題及其對(duì)策
- 核心素養(yǎng)下初中數(shù)學(xué)教學(xué)情境設(shè)計(jì)的策略
- 還學(xué)生廣闊舞臺(tái),顯課堂精彩魅力
- 農(nóng)村地理教學(xué)中鄉(xiāng)土環(huán)境意識(shí)的培養(yǎng)
- 核心素養(yǎng)視角下中學(xué)體育游戲教學(xué)的應(yīng)用研究
- 從不同視角看函數(shù)
- 初中化學(xué)的育人功能與觀念滲透
- 善用教學(xué)方法,打造高效課堂
- 初中數(shù)學(xué)課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略分析
- 現(xiàn)象、反思與對(duì)策
- 文本點(diǎn)撥,以讀促寫(xiě)
- 淺談如何在蒙古族初中漢語(yǔ)教學(xué)中提升學(xué)生寫(xiě)作能力
- 聲勢(shì)律動(dòng)在初中音樂(lè)教學(xué)中的運(yùn)用研究
- 初中籃球教學(xué)運(yùn)用合作學(xué)習(xí)模式之探索
- 以教育心理學(xué)促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化
- 提高初中數(shù)學(xué)運(yùn)算能力的方法的探索
- 中小學(xué)課余田徑訓(xùn)練需抓好“六個(gè)環(huán)節(jié)”
- 如何在高中語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文思維
- 渭南市臨渭區(qū)中學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 以錯(cuò)誤為階梯,補(bǔ)充數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)短板
- 基于初中蒙授漢語(yǔ)閱讀能力的研究
- 情感教學(xué)在高中語(yǔ)文教學(xué)中的有效應(yīng)用
- “少教多學(xué)”在高中物理課堂教學(xué)中的實(shí)踐探究
- 高中生心理健康問(wèn)題剖析
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)重視學(xué)生直覺(jué)思維能力的培養(yǎng)
- 學(xué)生英語(yǔ)興趣的培養(yǎng)
- 教師應(yīng)如何啟發(fā)學(xué)生的物理學(xué)習(xí)動(dòng)力
- 挖掘語(yǔ)言中的智慧
- 聲樂(lè)發(fā)聲訓(xùn)練在初中音樂(lè)教學(xué)中應(yīng)用
- 大數(shù)據(jù)時(shí)代的高中歷史史料教學(xué)探微
- 如何提高初中英語(yǔ)寫(xiě)作水平
- 核心素養(yǎng)下高中地理分層教學(xué)的探究
- 初中道德與法治課堂教學(xué)中的法治教育實(shí)施方法
- 化歸思想在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透與應(yīng)用
- 對(duì)班級(jí)實(shí)效性德育的認(rèn)識(shí)
- 初中生物高效課堂教學(xué)模式的創(chuàng)設(shè)之研究
- 初中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的趣味性、創(chuàng)新性
- 初中體育足球趣味化教學(xué)模式培養(yǎng)
- 隨風(fēng)潛入夜?jié)櫸锛?xì)無(wú)聲
- 對(duì)農(nóng)村中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的再思考
- 自媒體對(duì)高中思想政治教學(xué)的影響探究
- 精準(zhǔn)教學(xué)在高中歷史課堂中的實(shí)踐與反思
- 初中化學(xué)課堂教學(xué)生成技巧的“意料之外”
- 創(chuàng)新教育與高中地理課堂教學(xué)模式的構(gòu)建
高等教育
教改理論
- 眾里尋他千百度,驀然回首花開(kāi)家庭教育時(shí)
- 服裝立體裁剪教學(xué)中的褶皺設(shè)計(jì)
- 核心素養(yǎng)下的初中英語(yǔ)教學(xué)
- 以綜合實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)作文教學(xué)
- 大班藝術(shù)活動(dòng)《京韻華服》說(shuō)課
- 何時(shí)算?何時(shí)不算?
- 強(qiáng)化基礎(chǔ)訓(xùn)練 縮小校企差距
- 基于“數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)”理實(shí)相融的CAD/CAM應(yīng)用技術(shù)課程教學(xué)改革探索
- 依托園本課程開(kāi)發(fā) 促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)
- “‘五環(huán)節(jié)’探究性閱讀教學(xué)模式”實(shí)踐與思考
- 淺談高中地理教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)
- 做好開(kāi)端教育 喚醒生命自覺(jué)
- 個(gè)別談話(huà)是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的重要途徑
- 培養(yǎng)深度思維 提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)
- 如何看待與轉(zhuǎn)化“后進(jìn)生”
- 班主任工作有新招
- 小學(xué)生良好預(yù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
- 多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)愛(ài)
- 知行合一,教育之良能
- 聚焦數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 培養(yǎng)學(xué)生空間觀念
圖書(shū)館管理
專(zhuān)題論壇
- 我國(guó)農(nóng)村教師培養(yǎng)培訓(xùn)問(wèn)題研究:概念與要素
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