2021年1期
小學(xué)教學(xué)參考(語文)
名師工作坊
閱讀
- 建構(gòu) “N+1”線上線下融合整本書指導(dǎo)模式
- 名著選讀教學(xué)的逆向設(shè)計與思考
- 核心素養(yǎng)理念下的繪本閱讀教學(xué)探究
- 依托單元教學(xué) 突出整體閱讀
- 故事類文本主題閱讀教學(xué)策略探究
- 基于語文要素的文本關(guān)聯(lián)分析教學(xué)初探
- 用中華文化浸潤學(xué)生的心靈
- 目標意識引領(lǐng)下的閱讀課堂教學(xué)淺探
- 略讀課文的目標定位及教學(xué)建議
- 情趣交融，閱讀教學(xué)設(shè)計的原點追求
- 說明文教學(xué)的三策略
- 實施單元整體教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生想象能力
- 讀、審、思，閱讀教學(xué)的有效策略
- 小繪本，大閱讀
- 學(xué)生閱讀創(chuàng)造力培養(yǎng)途徑探析
- 培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力的策略淺探
- 例談第二學(xué)段復(fù)述支架的搭建
- 巧借對話提示語，提升學(xué)生語文能力
- 課堂的意外生成造就迷人的智慧風(fēng)暴
- 讀出新意 寫出樂趣
- 方法傳遞，讓親子閱讀真正發(fā)生
- 改革教學(xué)策略 注重素養(yǎng)提升
- “活動單”讓語文課堂充滿活力
- 淺談范讀時機的精準把握
- 大道至簡 真水無香
- 以《方帽子店》一課為例，談略讀課文教學(xué)
- 讓續(xù)編打開童話故事教學(xué)的另一扇窗
- 細心觀察新發(fā)現(xiàn) 借助關(guān)鍵明大意
- 立足閱讀教學(xué),提升學(xué)生語文核心素養(yǎng)
- 用好語用型文本，提高訓(xùn)練實效