2016年11期
刊物介紹
《新小讀者》定位為“小讀者的心靈讀本”，甫一問世即引起了讀者的喜愛和業(yè)界的重視；“我樂學(xué)習(xí)網(wǎng)”倡導(dǎo)“我學(xué)習(xí)我快樂”，受到學(xué)生廣泛青睞。
小學(xué)教學(xué)研究·理論版
治校方略
班級兵法
教學(xué)探究
- 教師體態(tài)語在小學(xué)英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 培養(yǎng)學(xué)習(xí)品質(zhì) 助推素養(yǎng)形成
- 小學(xué)古詩詞教學(xué)初探
- 智慧理答，塑造信息課堂師生互動品質(zhì)
- 武術(shù)基本功趣味教學(xué)實(shí)踐與方法思考
- 小學(xué)語文教學(xué)中體驗(yàn)教學(xué)操作模式的實(shí)踐探究
- 對小學(xué)品德參與式課堂特質(zhì)的追求
- 抓住邏輯發(fā)展節(jié)點(diǎn) 助成數(shù)學(xué)獨(dú)特培育
- 小學(xué)英語故事教學(xué)初探
- 著眼發(fā)展 打好基礎(chǔ)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“自主預(yù)學(xué)單”的設(shè)計(jì)研究
- 語文微寫作：讓課堂“近寫”走向優(yōu)勢富集
- 用繪本開啟學(xué)生的悅讀之旅
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)初探
- 利用早讀時(shí)間提升六年級學(xué)生英語素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 讓課程因“會學(xué)樂講”更加精彩
- 讓生活之花在課堂綻放
教學(xué)案例
教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)策略
- 例談提升學(xué)生數(shù)學(xué)思維品質(zhì)的有效策略
- 初探繪本閱讀教學(xué)中提問的策略
- 小學(xué)科學(xué)探究活動中問題意識的培養(yǎng)策略
- 優(yōu)化英語教學(xué)的幾點(diǎn)做法
- 探究文本解讀 提高語用能力
- 發(fā)揮電教魅力 提高教學(xué)效益
- 淺析人物習(xí)作修改策略
- 考試多元化，搭建通向素質(zhì)教育的橋梁
- 在學(xué)生心中播下閱讀的種子
- 如何提高小學(xué)生閱讀理解能力
- 規(guī)則重建，提高小學(xué)英語課堂教學(xué)效率
- 讓語文課堂煥發(fā)生命的靈性
- 淺談新課改背景下小學(xué)語文課堂提問的有效策略
- 學(xué)生“悅讀”能力培養(yǎng)策略摭談
- 巧用插圖，讓品德課堂“活”起來