2023年18期
刊物介紹
《小學(xué)科學(xué)》為教育理論類半月刊,創(chuàng)刊于2009年,由長(zhǎng)春出版?zhèn)髅郊瘓F(tuán)有限責(zé)任公司主管主辦,旨在為廣大一線科學(xué)教師、教研員和其他教育工作者提供一個(gè)展示傳播、交流、研討科學(xué)教育及教研成果的平臺(tái),促進(jìn)小學(xué)科學(xué)教育工作者的溝通與合作,共建教師分享經(jīng)驗(yàn)、交流心得、探索教育規(guī)律的園地,促進(jìn)科學(xué)教育的繁榮和發(fā)展。 br 國(guó)內(nèi)統(tǒng)一刊號(hào):CN22-1388/G4 br 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)刊號(hào):ISSN 1674-6317 br 主要欄目設(shè)置: br 專家視角:走近教育家,探尋專家視角下的小學(xué)科學(xué)教育與教學(xué)。 br 名師課堂:展示小學(xué)科學(xué)特級(jí)教師的教科研成果。 br 教學(xué)有方:通過(guò)教師對(duì)課堂教學(xué)的亮點(diǎn)剖析,分享獨(dú)到的教學(xué)方法、策略和心得。 br 案例分享:以科學(xué)課教學(xué)實(shí)例為基礎(chǔ),圍繞教學(xué)情境與問(wèn)題串展開探討。 br 創(chuàng)新教育:科學(xué)課教學(xué)融入STEM等創(chuàng)新教育理念的探索。 br 滲透融合:微課、信息技術(shù)、實(shí)踐活動(dòng)、數(shù)字技術(shù)、翻轉(zhuǎn)課堂、多媒體機(jī)器人、人工智能、創(chuàng)客教育等在教學(xué)中的滲透融合。 br 實(shí)驗(yàn)教學(xué):針對(duì)科學(xué)課實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)踐的思考以及教學(xué)具的自制和運(yùn)用。 br 交流探討:交流探討科學(xué)課教學(xué)方法以及體會(huì)、感悟和思考。 br 專題研究:關(guān)注教育實(shí)踐領(lǐng)域的熱點(diǎn)話題,提供不同視角的研討與交流 br 學(xué)生素質(zhì):聚焦學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)以及科學(xué)課學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。 br 器材展示:以圖文并茂的形式推薦新近研發(fā)的、與國(guó)內(nèi)多版本科學(xué)教材配套的實(shí)驗(yàn)器具和材料。 br 為了對(duì)期刊文章的專業(yè)性進(jìn)行有效把握,編輯部專門成立專家?guī)?,邀?qǐng)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)修訂組的專家、科學(xué)教材編寫組的主要成員、江蘇浙江山東等省份的教研員、特級(jí)教師等十余位專家老師,協(xié)助對(duì)稿件的專業(yè)性把關(guān),力求文章有實(shí)踐、有研究、有獨(dú)到觀點(diǎn)、有創(chuàng)新內(nèi)容,有借鑒意義與研討價(jià)值,使《小學(xué)科學(xué)》切實(shí)服務(wù)于廣大科學(xué)教育工作者。 br
小學(xué)科學(xué)
教研指導(dǎo)
名師課堂
教學(xué)有方
- 在項(xiàng)目化教學(xué)中設(shè)置情境
- 因材施教 開展差異化教學(xué)
- 在科學(xué)課堂滲透環(huán)保教育
- 探究實(shí)踐活動(dòng)課程資源建設(shè)研究
- 為學(xué)生提供發(fā)現(xiàn)美欣賞美創(chuàng)造美的機(jī)會(huì)
- 倡導(dǎo)在課堂開展情境教學(xué)
- 將“雙螺旋結(jié)構(gòu)”課堂運(yùn)用于《擰螺絲的學(xué)問(wèn)》教學(xué)
- 優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)的有效路徑
- 在《種植鳳仙花》課中設(shè)計(jì)微項(xiàng)目式教學(xué)
- “植物”單元教學(xué)中的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)
- 高質(zhì)量跨學(xué)科實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)
- 推進(jìn)《建一座橋》教學(xué)中的深度學(xué)習(xí)
- “設(shè)計(jì)制作保溫箱”項(xiàng)目式學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 因材施教開展差異化教學(xué)