2019年11期
刊物介紹
《學(xué)習(xí)與科普》雜志社是由國(guó)家新聞廣電出版總局批準(zhǔn)，中國(guó)科普研究協(xié)會(huì)指導(dǎo)，昌吉日?qǐng)?bào)社主管主辦的國(guó)家級(jí)科普類學(xué)術(shù)期刊。旨在與向普通大眾介紹自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)、推廣科學(xué)技術(shù)的應(yīng)用、倡導(dǎo)科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚(yáng)科學(xué)精神的專業(yè)期刊。
學(xué)習(xí)與科普
工程技術(shù)
健康天地
- 麻醉的歷史你知道嗎？
- 肺癌患者心理問題和護(hù)理方法
- 什么是超聲引導(dǎo)下穿刺活檢術(shù)？
- 乳腺增生平時(shí)怎么護(hù)理
- 別讓骨質(zhì)疏松困擾了你，做好日常護(hù)理更重要
- 孕期陰道炎、尿道炎，怎么辦呢
- 妊娠必須具備什么條件？
- 小兒腹瀉的治療與藥物如何合理選取
- 腸道順行灌洗在急性腸梗阻手術(shù)中應(yīng)用的要點(diǎn)
- 如何進(jìn)行新生兒撫觸
- 預(yù)防宮頸癌別只盯著疫苗
- 微創(chuàng)手術(shù)治療膽囊結(jié)石合并膽總管結(jié)石注意事項(xiàng)
- 妊娠期高血壓該如何護(hù)理
- 如何預(yù)防和治療闌尾炎術(shù)后切口感染
- 強(qiáng)直性脊柱炎的影像學(xué)診斷機(jī)制
- 婦產(chǎn)科手術(shù)患者如何實(shí)施舒適護(hù)理
- 陰道炎的日常護(hù)理有哪些注意事項(xiàng)？
- 消化內(nèi)鏡常見人為損害的因素及護(hù)理對(duì)策
- 女性內(nèi)分泌紊亂怎么辦內(nèi)分泌失調(diào)的食療與調(diào)理方法
- 不愛吃蔬菜小心肛裂
- 揭開小兒肺炎的面紗
- 小兒支氣管哮喘應(yīng)該做哪些檢查
- 子宮癌患者的心理護(hù)理措施有哪些？
- 胃潰瘍的治療及預(yù)后
- 治療糖尿病腎病注意哪些事項(xiàng)
- 哪些因素影響分娩進(jìn)程
- 熱液燙傷后緊急處理
- 喝酒臉紅的人，慎用三類藥物
- 腰椎間盤突出術(shù)后怎么護(hù)理
- 闌尾炎發(fā)病后如何展開治療呢
- 產(chǎn)后乳房腫痛的原因及干預(yù)措施
- 孩子發(fā)燒應(yīng)注意飲食
教育科學(xué)
- 談?wù)勅绾紊虾靡荒昙?jí)數(shù)學(xué)
- 新課改下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略
- 高中數(shù)學(xué)優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略探究
- 基于核心素養(yǎng)的高中英語寫作教學(xué)的實(shí)踐和思考
- 優(yōu)化課堂策略，實(shí)現(xiàn)高品質(zhì)政治課堂的構(gòu)建
- 多樣化教學(xué)，精彩數(shù)學(xué)教學(xué)
- 情景劇在初中語文閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)識(shí)字教學(xué)的幾個(gè)建議
- 小組合作模式在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中精準(zhǔn)教學(xué)的創(chuàng)新思維
- 高中生英語語言能力的培養(yǎng)探索
- 幼兒園區(qū)域活動(dòng)中語言能力的培養(yǎng)
- 問題導(dǎo)向教學(xué)法在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 關(guān)于低年級(jí)語文識(shí)字教學(xué)的思考
- 班風(fēng)整改成功之我見
- 應(yīng)用型本科高校裝配式建筑人才培養(yǎng)模式探究
- 小學(xué)信息技術(shù)有效教學(xué)的策略探究
- 優(yōu)化生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 基于翻轉(zhuǎn)課堂的語文自主高效閱讀
- 核心素養(yǎng)視角下高中德育教育策略探究
- 優(yōu)化初中化學(xué)課堂教學(xué)的實(shí)施策略
- 淺析小學(xué)生習(xí)慣的重要性
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中設(shè)疑的藝術(shù)
- 小學(xué)中高年級(jí)幾何教學(xué)淺談
- 初中體育課堂中體育游戲的應(yīng)用策略
- 巧用教材資源拓展作文空間
- 新課程背景下，初中教師如何教
- 幼兒園角色游戲?qū)τ變荷鐣?huì)性發(fā)展的影響
- 淺議在小學(xué)語文課堂實(shí)施情感教育的教學(xué)策略
- 論全域旅游背景下高職旅游人才培養(yǎng)的實(shí)踐與改革
- “互聯(lián)網(wǎng)+”下初中語文課堂的構(gòu)建策略
- 如何在高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- 論高中政治教學(xué)中生本課堂的有效構(gòu)建策略
- 淺論小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何提升學(xué)生參與程度
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中有效提問的分析與實(shí)踐
- 高中化學(xué)新課程教學(xué)中問題情境創(chuàng)設(shè)策略探究
- 微視頻在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用
- 以美育德以德育人
- 基于核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)教學(xué)策略
- 高中語文古詩(shī)詞鑒賞教學(xué)策略
- 對(duì)“小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的小組合作學(xué)習(xí)”的思考
- 論如何在小學(xué)語文教育教學(xué)中滲透德育教育
- 提高小學(xué)英語教育教學(xué)質(zhì)量之我見
- 小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)策略探究
- 淺析構(gòu)建高中地理高效教學(xué)的有效策略
- 微課在初中物理教學(xué)中的有效應(yīng)用
- 有效提高小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣的策略探析
- “自學(xué)—輔導(dǎo)”式教學(xué)模式在初中語文練習(xí)課中的應(yīng)用
- 淺析初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 核心素養(yǎng)引領(lǐng)下小學(xué)體育課堂教學(xué)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)于思維培養(yǎng)的探究
- 淺談對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)“四基”教學(xué)目標(biāo)的認(rèn)識(shí)
- 成就學(xué)生，成全自己
- 歌曲在地理課堂上的運(yùn)用
- 淺析劍閣縣農(nóng)村中學(xué)“足球運(yùn)動(dòng)”的開展現(xiàn)狀調(diào)查與分析
- 夢(mèng)想的力量
- 核心素養(yǎng)視閾下古詩(shī)詞“五美”教學(xué)法初探
- 小學(xué)美術(shù)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的自由創(chuàng)造力
- 初中語文閱讀高效課堂的構(gòu)建策略
- 論小學(xué)語文教師如何開展課堂合作學(xué)習(xí)活動(dòng)
- 利用情境教學(xué)，激發(fā)小學(xué)生計(jì)算興趣
- 翻轉(zhuǎn)課堂在小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的實(shí)踐策略
- 淺談二次函數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用
- 小學(xué)信息技術(shù)有效教法探析
- 淺談小學(xué)英語閱讀能力的提升策略
- 重視語文閱讀，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣
- “深度學(xué)習(xí)”教學(xué)研究初探
- 案例在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用策略
- 新課改下高中數(shù)學(xué)教育教學(xué)新思路解析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)家庭作業(yè)的有效性研究
- 淺談美術(shù)生專業(yè)高考后的教學(xué)策略
- 巧借數(shù)學(xué)教學(xué)培養(yǎng)小學(xué)生責(zé)任感
- 淺析家庭教育沖突的表現(xiàn)及對(duì)兒童發(fā)展的影響
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
- 美化思想，發(fā)展個(gè)性
- 關(guān)于初中生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)策略探究
- 淺談體育游戲在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)高年級(jí)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)策略探究
- 高中政治課教學(xué)如何提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)
- 精彩生成鑄就活力課堂
- 構(gòu)建高中英語有效課堂的探析和策略
- 如何提高初中物理教學(xué)的有效性
- 提升語文素養(yǎng)，從練好基本功開始
- 情景教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 小學(xué)籃球教學(xué)有效策略探究
- 小學(xué)語文“讀寫結(jié)合”教學(xué)策略新探
- 合作學(xué)習(xí)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用研究
- 德育教育在小學(xué)班級(jí)管理中的滲透策略
- 小學(xué)語文作文教學(xué)的現(xiàn)狀分析與對(duì)策
- 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)“設(shè)問”的研究
- 淺談多媒體在初中音樂教育教學(xué)中的作用
- 淺談初中物理實(shí)驗(yàn)探究的教學(xué)策略
- 提升初中語文課堂質(zhì)量的教學(xué)策略
- 初高中物理教學(xué)銜接的問題與對(duì)策研究
- 初高中物理教學(xué)銜接的問題與對(duì)策研究1
- 淺談小學(xué)六年級(jí)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的復(fù)習(xí)策略
- 學(xué)生語言能力開發(fā)點(diǎn)滴談
- 指向核心素養(yǎng)的高中英語閱讀課堂的目標(biāo)設(shè)計(jì)
- 初中數(shù)學(xué)課堂落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)之我見
- 對(duì)初高中物理教學(xué)銜接問題的探討
- 基于兒童立場(chǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教材結(jié)構(gòu)化重組的實(shí)踐研究
- 淺議小組建設(shè)在高效課堂中的構(gòu)建與運(yùn)用
- 如何提高小學(xué)語文教學(xué)敘事能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)語文教學(xué)中素質(zhì)教育實(shí)施的研究
- 幾何圖形教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的思維
- 數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)
- 提高小學(xué)生語文閱讀能力的策略探析
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)英語自主學(xué)習(xí)課堂研究
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng)的策略探析
- 讓學(xué)生易于動(dòng)筆，樂于表達(dá)
- 淺論初三化學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 高中語文教材中的思鄉(xiāng)文化探究
- 合作學(xué)習(xí)，讓課堂更優(yōu)質(zhì)
- 新時(shí)代下農(nóng)村高中地理教學(xué)的新發(fā)展
- 初中英語詞匯教學(xué)有效性研究
- 心系學(xué)生，健康成長(zhǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)趣味性教學(xué)的探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力
- 微課在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文低年級(jí)朗讀教學(xué)探究
- 新課標(biāo)視角下高中英語微課的設(shè)計(jì)
- 小學(xué)班主任德育工作中如何有效實(shí)施激勵(lì)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)引導(dǎo)學(xué)生充分利用草稿紙的有效策略
- 學(xué)生動(dòng)起來課堂活起來
- 高中物理電學(xué)實(shí)驗(yàn)的創(chuàng)新教學(xué)策略研究
- 網(wǎng)絡(luò)支持下的小學(xué)語文閱讀教學(xué)
- 小學(xué)科學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生興趣的策略探究
- PBL教學(xué)模式在數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)課程中的應(yīng)用
- 從硬性模仿到自我建構(gòu)與深化
- 如何構(gòu)建小學(xué)語文高效課堂
- 小學(xué)高年級(jí)古典小說節(jié)選文章的教學(xué)方法探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)高段公式推導(dǎo)教學(xué)策略探究
- 簡(jiǎn)筆畫在小學(xué)語文課堂教學(xué)中的運(yùn)用
- 讓《道德與法治》課程與學(xué)生生活聯(lián)系
- 淺談?dòng)行Ш侠砝弥黝}圖開展教學(xué)
- 談?wù)剷r(shí)事政治在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)視角下初中英語課堂有效教學(xué)策略探究
- 初中物理電學(xué)知識(shí)點(diǎn)概括和解題方法研究
- 淺談在語文教學(xué)中如何創(chuàng)設(shè)有價(jià)值的教學(xué)情境
- 重視小學(xué)英語中高段教學(xué)的綜合能力培養(yǎng)
- 傳統(tǒng)節(jié)日中美術(shù)教學(xué)資源的開發(fā)與應(yīng)用
- 試論小學(xué)語文教學(xué)和班主任管理的有效結(jié)合
- 披情入境時(shí)，情動(dòng)行發(fā)處
- 如何構(gòu)建家庭、學(xué)校、社會(huì)相結(jié)合的綜合德育體系
- 信息技術(shù)與初中物理課堂教學(xué)的有效整合研究
- 初中化學(xué)基礎(chǔ)理論教學(xué)探討
- 運(yùn)用審辯式思維，培養(yǎng)學(xué)生化學(xué)核心素養(yǎng)
- 作文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)談
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在初等數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 高中化學(xué)探究式課堂的有效構(gòu)建
- 化學(xué)課堂教學(xué)中復(fù)分解反應(yīng)的學(xué)習(xí)小策略
- 初中數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)方法探討
- 關(guān)于問題教學(xué)法在農(nóng)村初中歷史教學(xué)中的應(yīng)用
- 德育塑人助力職高生圓夢(mèng)大學(xué)
- 小學(xué)語文生態(tài)課堂的構(gòu)建
- 提高小學(xué)語文閱讀教學(xué)有效性策略
- 淺析提升低年級(jí)語文朗讀教學(xué)的有效策略
- 關(guān)于提高小學(xué)語文教學(xué)質(zhì)量的思考和探索
- 構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的有效策略
- 大班動(dòng)作發(fā)展之幼兒行為觀察與指導(dǎo)
- 融合筆跡追蹤技術(shù)基于智慧課堂的效率提升
- 開放式提問讓數(shù)學(xué)課堂綻放生命的光彩
- 古文教學(xué)在初中語文課堂中的策略探討
- 班主任在高中班級(jí)管理中的有效策略
- 淺析高中英語詞匯教學(xué)方法
- 問題解決模式下高中化學(xué)理論性知識(shí)教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)微課設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 結(jié)合課堂教學(xué)改革對(duì)數(shù)學(xué)創(chuàng)新教育的認(rèn)識(shí)
- 德育教育在初二語文教學(xué)中的體現(xiàn)分析
- 淺析欣賞教學(xué)在小學(xué)美術(shù)課堂中的應(yīng)用
- 探究自然拼讀法在小學(xué)英語教學(xué)中的具體運(yùn)用
- 關(guān)于如何提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性探析
- 解讀小學(xué)語文古詩(shī)文情景教學(xué)方法
- “小廚房”，讓幼兒的學(xué)習(xí)看得見
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)互動(dòng)的現(xiàn)狀思考
- 如何培養(yǎng)幼兒良好的一日常規(guī)
- 初中物理教學(xué)中的啟蒙和興趣教學(xué)分析
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探索
- 核心素養(yǎng)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的合理滲透
- 高校思想政治教育實(shí)現(xiàn)策略研究
- 初中學(xué)生心目中的地理
- 如何實(shí)現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的生活化教學(xué)
- 淺談初中歷史教學(xué)中學(xué)生審美意識(shí)的培養(yǎng)
- 論部編版教材下的小學(xué)語文低學(xué)段閱讀與寫作教學(xué)策略
- 如何在高中地理教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維能力
- 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力
- 跨學(xué)科視野下鋼琴教育實(shí)踐與理論的探索
- 淺談我國(guó)大學(xué)英語教學(xué)的未來發(fā)展方向研究
- 初中音樂課堂中民歌藝術(shù)的傳承與教學(xué)探討
- 融入國(guó)學(xué)經(jīng)典提升初中生語文素養(yǎng)的路徑探究
- 談高中化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)
- 論小學(xué)語文教學(xué)中“隨文練筆”的研究與實(shí)踐
- 小學(xué)美術(shù)核心素養(yǎng)時(shí)期的情境教學(xué)對(duì)策探析
- 關(guān)于高中地理必修一熱力環(huán)流一節(jié)的學(xué)案教學(xué)探究
- 淺談大學(xué)校園小廣告的不良影響及處理措施
- 初中語文群閱讀開展的必要性及策略的思考
- 如何培養(yǎng)初中學(xué)生數(shù)學(xué)解題反思能力
- 探析初中語文教學(xué)中如何進(jìn)行情感教育
- 提升初中政治課堂教學(xué)有效性的策略探討
- 論小學(xué)數(shù)學(xué)創(chuàng)設(shè)情境與提出問題的策略
- “少教多學(xué)”理念下高中語文文言文教學(xué)策略研究
- 數(shù)形結(jié)合求解小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題的典型應(yīng)用分析
- 小學(xué)美術(shù)教學(xué)滲透德育教育的意義及有效策略探究
- 幼兒園良好師幼關(guān)系構(gòu)建策略
- 初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)的實(shí)踐與反思
- 農(nóng)村初中數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的建設(shè)與應(yīng)用研究
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)
- 興趣驅(qū)動(dòng)視角下小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的探討
- 幼兒園分享閱讀教學(xué)活動(dòng)實(shí)施策略研究
- 初中德育管理存在的問題及對(duì)策研究
- 小學(xué)科學(xué)低年段觀察實(shí)驗(yàn)教學(xué)策略的實(shí)踐研究
- 榜樣示范法：新時(shí)代高中德育教育的有效路徑
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力
- 淺談初中道德與法治課堂中生活化情境的創(chuàng)設(shè)
- 如何利用古詩(shī)詞教學(xué)提高初中生的語文素養(yǎng)
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 試析核心素養(yǎng)下的初中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生運(yùn)算能力培養(yǎng)
- 小學(xué)低段語文教學(xué)中的知識(shí)可視化策略
- 談數(shù)學(xué)史融入小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的價(jià)值與策略
- 基于數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)下的高考復(fù)習(xí)備考策略及建議
- “學(xué)展點(diǎn)練”教學(xué)模式在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)一年級(jí)看圖說話的形象性寫作策略指導(dǎo)
- 低年級(jí)寫話教學(xué)初探
- 高?！?+N”輔導(dǎo)員群體的角色沖突與化解對(duì)策初探
- 淺談初中物理教學(xué)中學(xué)生思維能力的培養(yǎng)
- 互聯(lián)網(wǎng)+背景下幼兒園教育信息化創(chuàng)新應(yīng)用研究
- 當(dāng)前古詩(shī)詞教學(xué)存在的問題及對(duì)策
- 關(guān)于群文閱讀的幾點(diǎn)思考
- “微課”應(yīng)用于高中語文教學(xué)的價(jià)值探尋
- 高中信息技術(shù)課堂應(yīng)用微課滿足學(xué)生的差異需求
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性
- 故事教學(xué)法在小學(xué)英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 注重學(xué)校精細(xì)化管理，促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展
- 微視頻在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用效果
- 淺談低年級(jí)語文閱讀教學(xué)的拓展
- 小學(xué)語文教學(xué)應(yīng)注重學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)空間觀念
- 六年級(jí)語文智慧課堂的協(xié)作能力培養(yǎng)研究
- 學(xué)程優(yōu)化初探
- 幼兒教育發(fā)展的幼兒園建筑設(shè)計(jì)思路
- 淺議小學(xué)四年級(jí)口算教學(xué)的重要性及教學(xué)技巧
- 高中政治教學(xué)中開展微課實(shí)踐的必要性和重要意義
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- 自主學(xué)習(xí)在初中道德與法治教學(xué)中的應(yīng)用分析
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社科公管
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