
2019年12期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準,由共青團甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍源網(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實踐和研究成果,介紹發(fā)達地區(qū)乃至國外先進的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進步,促進中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實踐熱點,探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實踐經(jīng)驗”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實踐經(jīng)驗、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
- 大學(xué)英語四級考試長對話聽力語流聽辨和理解的方法探究
- “一帶一路”背景下中國文化“走出去”戰(zhàn)略與跨文化外語人才培養(yǎng)的整合研究
- 中國古代文學(xué)教學(xué)中的文史互滲
- 大學(xué)足球課教學(xué)中的問題及應(yīng)對分析
- 低碳經(jīng)濟模式下高校財務(wù)管理中成本控制策略研究
- 習(xí)近平文化強國戰(zhàn)略思想研究
- 以社會主義核心價值觀引領(lǐng)甘肅各民族跨文化交往
- 論中學(xué)語文教學(xué)對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
- 生態(tài)語言學(xué)背景下高校英語語言學(xué)教學(xué)困境與措施探索
- 影響大學(xué)生書法水平提高的主要主觀因素
- 混合學(xué)習(xí)環(huán)境下的信息檢索課實踐教學(xué)研究
- 《生物膜的流動鑲嵌模型》翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)設(shè)計
- 基于產(chǎn)學(xué)研合作背景下的應(yīng)用型師資隊伍建設(shè)策略
- 圣人可為不難為
- 高校教師黨支部黨建工作的創(chuàng)新發(fā)展研究
- The Functions of Rabbits in Of Mice and Men
- 大學(xué)生健康體適能對大學(xué)生身體機能健康影響分析
- 大學(xué)教育中如何提高非專業(yè)課學(xué)習(xí)興趣
職業(yè)教育
- 中職德育教學(xué)的探索
- 農(nóng)村中等職業(yè)學(xué)校寄宿生人文關(guān)懷現(xiàn)狀調(diào)查研究
- 高職思想政治教育與會計專業(yè)教育的有效融合探析
- 高職院校園林專業(yè)“工匠精神”的人才培養(yǎng)研究
- “一帶一路”戰(zhàn)略背景下高職教育國際化發(fā)展探究
- 技術(shù)類院校物流專業(yè)人才培養(yǎng)模式的探索
- 關(guān)于中職計算機課程教學(xué)的思考與探討
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高職英語信息化教學(xué)模式分析
- 構(gòu)建高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量管理與服務(wù)體系的實踐研究
- 對高校志愿者服務(wù)長效機制構(gòu)建的探究
- 《中醫(yī)護理學(xué)》教學(xué)方法探究
- 淺析新時代高職院校教學(xué)管理改革策略
- 淺談智能制造背景下機電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的教育教學(xué)改革
- 中職語文教學(xué)中分層教學(xué)方法的應(yīng)用分析
- 老年病人護理風險分析及防范措施
德育時空
教育管理
- 多媒體在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 主題式讀寫結(jié)合的英語課堂探究
- 小學(xué)生語言積累的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 向量在高中數(shù)學(xué)中的工具性作用
- 提升小學(xué)數(shù)學(xué)計算能力教學(xué)實踐研究
- 淺析如何學(xué)好英美文學(xué)課
- 核心素養(yǎng)下新授課高效課堂模式
- 漫談班級管理藝術(shù)
- 淺談小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)實踐
- STEM理念下小班科探游戲的跟進策略
- 家庭環(huán)境對學(xué)生心理健康的影響及對策研究
- 淺談如何抓好企業(yè)基層黨組織標準化建設(shè)工作
- 沒有驚人的故事,也沒有感人的傳說
- 管理學(xué)中決策理論的文獻綜述
- 淺談如何利用生活的契機進行教育
- 如何開展好中隊主題隊會
- 大數(shù)據(jù)提升遠程教育管理信息化研究
- 農(nóng)村小學(xué)生自我保護意識現(xiàn)狀及問題研究
- 關(guān)于提升鄉(xiāng)村小規(guī)模和寄宿制學(xué)校教師管理與建設(shè)的政策分析
- 影響自閉癥兒教育康復(fù)的家庭因素調(diào)查研究
- 用問題情景喚起學(xué)生的思維
學(xué)科教育
- 繪本豐富數(shù)學(xué)思維
- Scratch趣味編程,讓學(xué)生走向“新”學(xué)堂
- 關(guān)于初中化學(xué)教學(xué)情景設(shè)計的幾點思考
- 淺析教育信息化在初中語文課堂教學(xué)中的積極作用
- 初中生物實驗教學(xué)設(shè)計策略探究
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)中師生互動的方式及其有效性的研究
- 巧用多媒體實現(xiàn)高效率
- 初中語文教學(xué)策略分析與研究
- 試論演示實驗在中學(xué)物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 談如何在高中語文教學(xué)中構(gòu)建高效課堂
- 初中英語教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究
- 淺析影視輔助在初中英語教學(xué)中的作用
- 如何才能讓高中語文課堂教學(xué)“既美味,又營養(yǎng)”
- 初中歷史合作學(xué)習(xí)的行為與思考
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng) 提升課堂教學(xué)效率
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中如何滲透情感教育
- 有效利用多媒體技術(shù)促進高中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 淺談初中語文教學(xué)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式
- 初中英語作文教學(xué)難點及有效教學(xué)策略探討
- 如何激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣
- 培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)中年級學(xué)生良好聽課習(xí)慣的方法與策略
- 培養(yǎng)數(shù)學(xué)創(chuàng)新思維能力加強小學(xué)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教育
- 試論情景模擬教學(xué)法在酒店前廳實訓(xùn)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問的技巧
- 初中英語寫作教學(xué)策略探究
- 以評促發(fā)展,培養(yǎng)孝心少年
- 從信、達、雅三個層面談核心素養(yǎng)之語言的有效表達
- 培養(yǎng)小學(xué)生“解決問題”能力的數(shù)學(xué)教法探析
- 談小學(xué)語文教學(xué)中的誦讀指導(dǎo)
- 試紙里的秘密
- 高中新材料作文寫作指導(dǎo)策略探究
- 核心素養(yǎng)理念下高中思想政治課深度教學(xué)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中模型思想的滲透策略
- 構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”小學(xué)數(shù)學(xué)微課課堂研究
- 淺談數(shù)學(xué)課堂如何改進和完善小組合作學(xué)習(xí)的策略
- 淺析心理行為有偏差兒童 “孝老愛親”行為的培養(yǎng)策略
- 初中語文教學(xué)中開展寫作教學(xué)的策略
- 高中數(shù)學(xué)概念教學(xué)的方法分析
- 小學(xué)語文教學(xué)中口語表達能力培養(yǎng)方法探究
- 小班定向運動任務(wù)練習(xí)篇
- 從情感入手促進幼兒良好品德行為發(fā)展
- 跳動的“單位1”—來自一道高考題的啟示
- 高中數(shù)學(xué)函數(shù)奇偶性的多重分析
- 淺議農(nóng)村小學(xué)如何做好低年級拼音教學(xué)
教學(xué)實踐
- 評價促發(fā)展,核心引巨變
- 如何把中職班級變成一個家
- 淺析小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)估算意識的培養(yǎng)
- 高校醫(yī)學(xué)成人信息化教務(wù)管理探析
- 蘑以“陽光教育”為黨建品牌著色
- 淺談提高復(fù)習(xí)效率的策略
- 淺談如何提高小學(xué)道德與法治教學(xué)有效性
- 略談NVM用于內(nèi)存計算緩沖器的幾種設(shè)計
- 淺談初中英語整體性閱讀的教學(xué)模式
- 基于STEM的高中生物實驗教學(xué)設(shè)計
- 舞蹈技巧中女生學(xué)習(xí)挺身前空翻的訓(xùn)練方法
- 初中數(shù)學(xué)例題教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
- 淺談初中化學(xué)互動式教學(xué)模式的運用
- 小學(xué)生數(shù)學(xué)估算能力的培養(yǎng)策略探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)游戲教學(xué)策略初探
- 多媒體技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合運用
- 試論初中語文教學(xué)中教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變
- 基于“產(chǎn)出導(dǎo)向法”的大學(xué)英語課堂教學(xué)實踐
- 新課標小學(xué)數(shù)學(xué)應(yīng)用題教學(xué)反思
- 小學(xué)數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效策略
- 構(gòu)建高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂的策略研究
- 初中物理實驗教學(xué)方法探析
- 實施初中地理課堂有效教學(xué)的策略研究
- 初級階段結(jié)果補語的教學(xué)與例句分析
- “體驗式教學(xué)”模式下的小學(xué)英語教學(xué)探析
- 試分析初中英語教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的英語核心素養(yǎng)
- 淺談新課標背景下高中物理課堂教學(xué)有效性問題
- 合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)中的運用思路總結(jié)
- 淺談情緒教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺論新課標下小學(xué)英語課堂教學(xué)設(shè)計問題和策略
- 淺談二外自習(xí)室學(xué)風優(yōu)化策略
- 從“講述型”到“活動型”
- 激發(fā)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)動機 提升學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)成效
- 淺談普通高中信息技術(shù)課程實施與發(fā)展策略
- 淺議初中語文教學(xué)中人文教育的滲透策略
- 同屏技術(shù)融入初中數(shù)學(xué)課堂的實踐研究
- 提升初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的幾點思考
- 突破“能被3整除的數(shù)”探究難點的策略研究
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下低年級語文生活化課堂趣效化
- 新課程背景下高中英語校本課程開發(fā)淺談
- 語言文字運用在低年級課堂教學(xué)中的實踐研究
- 農(nóng)村職業(yè)中學(xué)專業(yè)教學(xué)與農(nóng)民工培訓(xùn)一體化模式研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高職英語的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變
- “意義學(xué)習(xí)理論”在中學(xué)物理教學(xué)中的策略研究
- 淺論生態(tài)文明教育中的案例教學(xué)
- 初中語文教學(xué)中散文教學(xué)板塊優(yōu)化策略探究
閱讀與理解
- 留住一座城市的記憶
- 探究如何提高小學(xué)生的寫作創(chuàng)新能力
- 聚焦傳統(tǒng)文化,優(yōu)化初中語文教學(xué)
- 植入數(shù)學(xué)故事,提高數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 巧用情境教學(xué)法,激活小學(xué)英語課堂
- 美育在小學(xué)語文教學(xué)中的體現(xiàn)
- 大數(shù)據(jù)在圖書館管理與服務(wù)中的應(yīng)用探析
- 習(xí)近平關(guān)于社會治理重要論述的理論邏輯
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的方法
- 打開語言“天窗”
- 基于核心素養(yǎng)的初中語文個性化閱讀教學(xué)探究
- 淺析小學(xué)語文教學(xué)中的閱讀教學(xué)
- 關(guān)于初三語文綜合閱讀的幾點想法
- 麥田里的守望者
- 悲喜劇比較探析
- 詞塊法應(yīng)用于高中英語口語教學(xué)的實證分析
- 別樣的心情
- 國企政工干部工作能力的提升策略分析
- 殘酷的道義上的正義
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)策略探究
- 新時代高校黨的建設(shè)融入思想政治工作的模式探究
信息技術(shù)
- 信息技術(shù)教材靈活應(yīng)用
- 試析移動互聯(lián)終端在中職計算機專業(yè)教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析利用現(xiàn)代信息技術(shù)促進心理健康教師專業(yè)發(fā)展的策略
- 論信息化視域下高職英語微課教學(xué)的應(yīng)用
- “微時代”下的“微聯(lián)系”
- 半連續(xù)開采9000t/h生產(chǎn)線智能化控制系統(tǒng)的研究
- 淺談在信息技術(shù)教學(xué)中的小組合作學(xué)習(xí)
- 利用信息技術(shù)提高小學(xué)生綜合實踐能力的探討
- 論信息化環(huán)境下高職英語教學(xué)現(xiàn)狀及應(yīng)用探析
- 培養(yǎng)當今大學(xué)生信息素養(yǎng)的意義之我見
學(xué)前教育
音樂 體育 美術(shù)
- 小學(xué)音樂合唱教學(xué)存在問題與對策研究
- 對提高中學(xué)生美術(shù)核心素養(yǎng)方法的探討
- 淺析初中美術(shù)教育當中培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
- 學(xué)校開設(shè)太極拳“八法五步”課程的必要性
- 淺析音樂在輕松快樂的幼兒園教育中的應(yīng)用
- 初中美術(shù)教育的現(xiàn)狀及對策研究之我見
- 學(xué)校體育對培養(yǎng)學(xué)生思想道德與行為習(xí)慣的策略
- 女子排球不同發(fā)球方式效果的分析與對比
- 聚焦核心素養(yǎng)背景下小學(xué)美術(shù)欣賞課的三點教學(xué)方法
- 淺談虛擬現(xiàn)實技術(shù)在美術(shù)教育中的運用
- 學(xué)前教育鋼琴基礎(chǔ)教學(xué)的實踐分析
- 體育教學(xué)案例 《人體“山洞”大闖關(guān)》
- 聽障中職生體育教學(xué)淺談
- 中國畫新水墨語言
- 淺談初中體育教學(xué)方法的多樣化
- 西方繪畫簡史
- 大學(xué)鋼琴教學(xué)中學(xué)生音樂表現(xiàn)力的訓(xùn)練方法
- 高中音樂教學(xué)中提升學(xué)生音樂素養(yǎng)的思路分析
- 色彩語義在現(xiàn)代平面廣告設(shè)計中的應(yīng)用分析
- 對競技體育中的經(jīng)典分期理論與板塊周期的認識
- 美術(shù)學(xué)專業(yè)學(xué)生色彩創(chuàng)作能力的缺失表現(xiàn)和成因研究
- 影視動畫后期制作剪輯探析
- 美術(shù)教育如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力
- 以三門峽市為例淺析三門峽地區(qū)動畫藝術(shù)表現(xiàn)形式的創(chuàng)新與研究