
2020年6期
刊物介紹
《新一代》雜志是經(jīng)國家新聞出版總署批準(zhǔn),由共青團(tuán)甘肅省委主管,甘肅省青少年新媒體中心主辦的半月刊,國內(nèi)外公開發(fā)行,國際刊號:ISSN1003-2851;國內(nèi)刊號:CN62-1003/G0;郵發(fā)代號:54—4?!缎乱淮窞槿f方數(shù)據(jù)、龍?jiān)淳W(wǎng)全文收錄期刊,雜志內(nèi)容豐富,印刷精美,雅俗共賞,集權(quán)威性、理論性、前瞻性與專業(yè)性于一體,具有很高的學(xué)術(shù)價值和社會影響力,讀者遍布全國各科研機(jī)構(gòu)、高等院校、職業(yè)院校,中小學(xué)及企事業(yè)單位。 br 一、辦刊宗旨 br 《新一代》是教育類刊物。面向全國教育界,以反映我國西部地區(qū)素質(zhì)教育領(lǐng)域最新實(shí)踐和研究成果,介紹發(fā)達(dá)地區(qū)乃至國外先進(jìn)的教育理念和優(yōu)秀教育研究成果,反映我國教育改革發(fā)展新動向,推動教育事業(yè)的進(jìn)步,促進(jìn)中國教育事業(yè)蓬勃發(fā)展為辦刊宗旨。本刊恪守“追蹤教育研究前沿,關(guān)注教育實(shí)踐熱點(diǎn),探索創(chuàng)新教育理念,傳播教育教學(xué)信息,總結(jié)教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)”的辦刊理念。通過高端研討會、專家約稿和各種論文征集等活動,使本刊成為全國高等教育、職業(yè)教育和基礎(chǔ)教育界開展素質(zhì)教育研究、交流實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)、互通研究信息的重要渠道和平臺,將本刊打造成為全國教育界進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和論文發(fā)表的重要陣地。 br 二、欄目設(shè)置 br 高等教育,職業(yè)教育,基礎(chǔ)教育,內(nèi)容涵蓋:教育新觀察、改革前沿、科教研究、教育教學(xué)方法、課改論壇、教學(xué)案例、多媒體教學(xué)、班主任論壇、教育管理、教學(xué)管理、師德建設(shè)、師生思想建設(shè)、教育心理研究、體育與藝術(shù)教育、管理方略、德育論壇、教育理論、教學(xué)探索、專業(yè)研究、素質(zhì)教育等。 br 三、征稿對象 br 本刊以大、中、小學(xué)校教師、教育教學(xué)研究人員和教育管理工作者的稿件為主。
新一代
高教探索
職業(yè)教育
- 關(guān)于新課改背景下高職數(shù)學(xué)教學(xué)困境分析及出路探討
- 注重教學(xué)實(shí)效 提供展示平臺
- 中職語文教學(xué)中存在的問題及對策
- 中等職業(yè)學(xué)校計算機(jī)課程教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 高職院校學(xué)生對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策的認(rèn)知研究
- 高職學(xué)前教育專業(yè)中鋼琴即興伴奏的應(yīng)用研究
- 基于O-PIRTAS模式的《液壓傳動與氣動技術(shù)》課程改革
- 語文教學(xué)在中職生生涯教育中的指引作用
- 中職班主任德育教育中管育并重的實(shí)踐研究
- 淺談職業(yè)教育信息化建設(shè)
- 高職院校校外實(shí)踐教學(xué)基地建設(shè)的探索
- 正確樹立職業(yè)能力觀,推動技工教育內(nèi)涵發(fā)展
- 基于職業(yè)能力培養(yǎng)的高職數(shù)學(xué)建模課程教學(xué)改革
- 新時代背景下機(jī)電專業(yè)職業(yè)教育發(fā)展中面臨的挑戰(zhàn)
- 新農(nóng)村建設(shè)背景下職業(yè)教育發(fā)展研究
- 新農(nóng)村背景下農(nóng)村職業(yè)教育發(fā)展研究
- “互聯(lián)網(wǎng)+”時代高校文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)與推廣
- 中職工業(yè)機(jī)器人教學(xué)中存在的問題與對策分析
- 試論職業(yè)教育學(xué)發(fā)展面臨的問題及對策
- 更新理念,高效管理
德育時空
- 小學(xué)思想品德課教學(xué)中的心理健康教育分析
- 淺談幼兒班級管理和德育教育的融合
- 《勞動法》教學(xué)與大學(xué)生職業(yè)道德培育
- 中學(xué)語文教學(xué)中德育滲透的實(shí)施策略研究
- 淺析樹立正確“青春觀”對于當(dāng)代大學(xué)生的意義
- 提高小學(xué)道德與法治課堂教學(xué)的有效性措施分析
- 價值導(dǎo)向,德育先行
- 道德與法治課教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的路徑探索
- 如何在音樂教學(xué)中滲透德育
- 新時期如何提高初中政治課教學(xué)質(zhì)量
- 淺談美育在高中政治教學(xué)的體現(xiàn)
- 淺談德育下高中政治教學(xué)滲透研究
- 構(gòu)建思想政治活力課堂,讓學(xué)生不再談“政”色變
教育管理
- 在體育教學(xué)中實(shí)行挫折教育
- 淺談班級管理中的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化藝術(shù)
- 傳統(tǒng)文化在中學(xué)德育中的教育意義及價值體現(xiàn)
- 摭談德育工作在班主任實(shí)際管理工作中的實(shí)踐
- 淺談班級管理中的個別談話藝術(shù)
- 淺談農(nóng)村小學(xué)高年級語文教學(xué)困惑
- 淺談農(nóng)村小學(xué)低段數(shù)學(xué)小班化教學(xué)策略
- 農(nóng)村寄宿制小學(xué)高年級學(xué)生習(xí)作困境及其對策
- 中小學(xué)圖書館管理現(xiàn)狀與對策分析
- 孤兒學(xué)生的心理特點(diǎn)以及教育方法
- 新形勢下高校共青團(tuán)創(chuàng)新管理體系的研究
- 中職學(xué)校教育教學(xué)管理中的幾點(diǎn)思考
- 在中職學(xué)生的管理中滲入思政教育的必要性
- 師生互動在小學(xué)二年級語文教學(xué)應(yīng)用研究
- 東江初中英語學(xué)困生形成的原因
- 淺談小學(xué)班主任班級管理創(chuàng)新分析
- 單親家庭子女自卑心理成因及其教育對策
- 精細(xì)化制度下的班級管理探究
- 論學(xué)生群體心理與教師課堂管理的有效關(guān)系
- 八年級家長會對青春期孩子教育實(shí)踐的探討
- 新課程背景下小學(xué)數(shù)學(xué)生活化教學(xué)策略探究
學(xué)科教育
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)高年級英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 摭談情景教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 芻議如何增強(qiáng)農(nóng)村高中體藝生數(shù)學(xué)教學(xué)有效性
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)與作文訓(xùn)練的整合淺探
- 淺析初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法探究
- 淺析基于培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)
- 實(shí)驗(yàn)在中學(xué)生物教學(xué)中的作用
- 初中英語教學(xué)中分層教學(xué)法的應(yīng)用探索
- 高中地理教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的探討
- 核心素養(yǎng)下高中英語寫作教學(xué)策略初探
- 摭談初中物理教學(xué)中演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)的策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教材中的估算內(nèi)容與教學(xué)方法
- 如何有效設(shè)計小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決的教學(xué)策略探究
- 小學(xué)語文課堂中重視古詩詞教學(xué)
- 怎樣學(xué)好語文
- 談小學(xué)數(shù)學(xué)情境教學(xué)存在的問題及策略
- 摭談提高初中英語教學(xué)質(zhì)量的方法
- 初中高效語文課堂的教學(xué)策略
- 摭談初中數(shù)學(xué)教學(xué)學(xué)生參與意識的培養(yǎng)
- 解析合作教學(xué)模式在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)四年級語文古詩教學(xué)改進(jìn)策略
- 多媒體技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的優(yōu)勢研究
- 淺析初中歷史教學(xué)中怎樣培養(yǎng)學(xué)生的價值觀
- 淺議小學(xué)語文作文教學(xué)方法的創(chuàng)新
- 素質(zhì)教育在小學(xué)語文教育中的應(yīng)用探究
- 小組合作學(xué)習(xí)模式在小學(xué)體育教學(xué)中應(yīng)用研究
- 新課程背景下小學(xué)語文教學(xué)滲透德育的策略研究
- 落實(shí)初中名著閱讀教學(xué) 提高學(xué)生語文閱讀能力
- 在小學(xué)語文教學(xué)中滲透德育
- 筑夢追夢
- 小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中“微課”的開展措施
- 智能APP在初中信息技術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用分析
- 意外生成的美麗 一切緣自“LOVE”
- 數(shù)學(xué)歸納思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
- 初中語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生語文應(yīng)用能力的策略分析
- 淺談小學(xué)高效課堂的構(gòu)建
- 如何在小學(xué)語文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維
- 核心素養(yǎng)視域下小學(xué)音樂課堂的教學(xué)組織策略
- 窮則變,變則通
- 批判性思維在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)施“以小組合作學(xué)習(xí)為主”的課堂教學(xué)模式探索
- 陶行知“創(chuàng)造教育”理念對小學(xué)習(xí)作教學(xué)的啟示
- 如何培養(yǎng)農(nóng)村小學(xué)生自主完成和檢查作業(yè)的能力
- 將傳統(tǒng)文化引進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)的探索
- 在小學(xué)語文教學(xué)中傳承愛國主義
- 農(nóng)村初中生物理學(xué)習(xí)分化的成因與對策
- 生活化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂構(gòu)建初探
- 小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生寫作興趣的培養(yǎng)探討
- 核心素養(yǎng)視角下的高中學(xué)生多元化發(fā)展策略研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)“圖形與幾何”疑難問題分析
- 淺談小學(xué)語文教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 微課在初中信息技術(shù)課堂中的應(yīng)用探析
- 由一節(jié)科學(xué)匯報課說起
- 提高中學(xué)歷史課堂教學(xué)效能問題探討
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性
- 小學(xué)班主任培養(yǎng)學(xué)生干部落實(shí)班級自主管理的策略分析
- 運(yùn)用創(chuàng)新理念,有效提升特教數(shù)學(xué)教學(xué)成效
- 淺談小學(xué)音樂綜合活動實(shí)踐課教學(xué)中小樂器的運(yùn)用
- 初中語文作文有效教學(xué)探微
- 新課改下農(nóng)村小學(xué)語文課堂開展因材施教的對策
- 關(guān)于新課程小學(xué)數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計的問題與策略
- 農(nóng)村小學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象的成因及對策探析
- 家校共育培養(yǎng)小學(xué)生積極心理品質(zhì)
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)的有效性策略探析
- 淺談合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中低年級學(xué)生語文素養(yǎng)的培養(yǎng)策略
- 淺談如何構(gòu)建高效的高中物理課堂
- 探尋構(gòu)建小學(xué)英語高效課堂的常用策略
- 小學(xué)英語繪本教學(xué)原則與方法的實(shí)踐探究
- 初中英語教學(xué)中“聽說讀寫”能力的培養(yǎng)
- 小學(xué)生活化作文教學(xué)資源開發(fā)與利用
- 初探多媒體優(yōu)化小學(xué)語文教學(xué)模式
- 小學(xué)語文學(xué)科“核心素養(yǎng)”的內(nèi)涵及其實(shí)現(xiàn)路徑
- 小學(xué)高年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課有效教學(xué)的三個途徑重點(diǎn)分析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量提高措施探討
- 淺析基于核心素養(yǎng)的初中化學(xué)教學(xué)探究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)啟發(fā)式教學(xué)設(shè)計與實(shí)施策略探析
- 簡便計算在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
教學(xué)實(shí)踐
- 初中物理問題導(dǎo)學(xué)的應(yīng)用探討
- 讓學(xué)生成為班級管理的主角
- 淺析情感體驗(yàn)式教學(xué)模式在初中思想政治教學(xué)中的主要應(yīng)用
- 初中英語教學(xué)實(shí)踐中互動教學(xué)的運(yùn)用探討
- 淺析歷史故事在初中歷史課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺談小學(xué)語文教育的方式和價值
- 讓高中化學(xué)課堂走進(jìn)“微時代”
- 如何打造初中歷史高效課堂的幾點(diǎn)建議
- 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)病理學(xué)《炎癥》的教學(xué)設(shè)計
- 淺談立足核心素養(yǎng)的高考化學(xué)試題命題趨勢及課堂教學(xué)的轉(zhuǎn)變
- 小學(xué)數(shù)學(xué)低年級教學(xué)中課堂活動的應(yīng)用探討
- 高中化學(xué)“問題解決”課堂教學(xué)模式的研究與實(shí)踐
- “自主、合作、探究”式學(xué)習(xí)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談激發(fā)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣的方法
- 寓教于樂
- 如何提高足球裁判員的心理素質(zhì)
- 鄉(xiāng)村教師利用網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行小學(xué)生課間 活動指導(dǎo)的實(shí)踐研究*
- 淺析小學(xué)語文合作學(xué)習(xí)有效展開的策略
- 因“辯”生“變”
- 淺析中職市場營銷與電子商務(wù)規(guī)劃的教學(xué)結(jié)合
- 淺析如何開展小學(xué)語文自主探究教學(xué)
- 淺談在農(nóng)村中小學(xué)小班化教學(xué)中如何提高數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量
- 小學(xué)數(shù)學(xué)在教學(xué)中存在的問題及教法研究
- 在統(tǒng)計與概率中培養(yǎng)學(xué)生幾何直觀的幾個思路
- 信息化教學(xué)技術(shù)輔助初中語文教學(xué)的有效策略探究
- 參與式教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- 優(yōu)化初中化學(xué)課堂提問的行為研究
- 淺談數(shù)形結(jié)合思想在小學(xué)數(shù)學(xué)中的有效應(yīng)用
- 《獨(dú)立性檢驗(yàn)的基本原理及其初步應(yīng)用》的教學(xué)研究
- 探究小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生朗讀能力的培養(yǎng)對策
- 小學(xué)語文教學(xué)中如何營造積極的課堂氛圍
- 淺析初中數(shù)學(xué)習(xí)題教學(xué)的策略研究
- 在積木搭建游戲中模擬搭建行為的研究
- 善用“微專題”,提升高三數(shù)學(xué)三輪復(fù)習(xí)質(zhì)量
- 淺談高中數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題及策略研究
- 讓學(xué)生在實(shí)踐活動中綻放思維的火花
閱讀與理解
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中對學(xué)生口語交際能力的培養(yǎng)芻議
- 小學(xué)語文閱讀的教學(xué)方法與措施探討
- 熟讀唐詩三百首,不會作詩也會吟
- 淺談從課內(nèi)到課外的閱讀遷移
- 初中語文教學(xué)中自主性閱讀引導(dǎo)策略研究
- 談心的藝術(shù)
- 初中語文閱讀教學(xué)有效性提升策略探析
- 如何實(shí)現(xiàn)小學(xué)語文閱讀與寫作的有效整合分析
- 淺議小學(xué)語文寫作教學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源的有效開發(fā)利用
- 小學(xué)語文古詩詞教學(xué)
- 小學(xué)中高年級英語閱讀課堂教學(xué)模式探討
- 辦法總比困難多
- 高中英語閱讀教學(xué)中跨文化意識的培養(yǎng)分析
- 高中語文群文閱讀下學(xué)生思維品質(zhì)的提升
- 淺談初中英語閱讀教學(xué)的有效措施
- “試題”丹青無限,“教材”須待幾許
- 淺談小學(xué)語文閱讀教學(xué)問題及對策
信息技術(shù)
學(xué)前教育
- 關(guān)于開展幼兒戶外體育活動的思考
- 游戲化模式在幼兒美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用探討
- 摭談幼兒園教育對幼兒語言表達(dá)能力的培養(yǎng)
- 幼兒教育問題的解決對策
- 依托“多元活動”對幼兒實(shí)施感恩教育的策略探究
- 生活游戲?qū)τ變盒睦斫逃】档姆e極作用
- 游戲教學(xué)法在幼兒教育中的思考
- 幼兒園教育中滲透德育教育的策略研究
- 芻議幼兒啟蒙教育的認(rèn)識
- 再談如何做好幼兒園安全教育
- 幼兒園安全教育中的游戲輔助教學(xué)
- 幼兒心理健康影響因素分析及對策思考
- 有關(guān)大班幼兒積木主題搭建活動的影響
- 試論幼兒園如何開展感恩教育
- 游戲活動在幼兒教育中的重要性
- 游戲在幼兒園教育活動中的應(yīng)用研究
- 淺談幼兒園課堂教學(xué)優(yōu)化策略
- 談創(chuàng)客教育理念下幼兒園教師自身發(fā)展的途徑
- 淺談吳文化在大班幼兒教育課程中的探索
- 淺談“幼兒科學(xué)探索”能力的培養(yǎng)
- 淺談幼兒園教育教學(xué)中常見問題及對策研究
- 試論課外閱讀在小學(xué)語文作文教學(xué)中的重要性
- 在初中物理教學(xué)中合作學(xué)習(xí)的應(yīng)用初探
- 淺談幼兒園混齡教育的利弊
音樂 體育 美術(shù)
- 課程思政視域下高職高專音樂鑒賞課的創(chuàng)新研究
- 分層教學(xué)在小學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用剖析
- 游戲教學(xué)法在中職音樂課堂中的探究
- 談在中職音樂教學(xué)中舞蹈的融合
- 立足音樂欣賞提問提升學(xué)生核心素養(yǎng)
- 技術(shù)·審美·有效
- 拓展游戲融入中職體育教學(xué)中的策略研究
- 淺析初中體育教學(xué)中的德育滲透
- 現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)理念下的中職美術(shù)教學(xué)策略分析
- 高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新研究
- 聲勢律動在中職音樂教學(xué)中的運(yùn)用和使用策略
- 聽、唱、奏、動、創(chuàng)
- 初中體育教學(xué)中田徑訓(xùn)練的強(qiáng)度控制措施探討
- 小學(xué)體育體能提升的有效策略研究
- 小學(xué)體育教學(xué)安全隱患的規(guī)避與應(yīng)對策略分析
- 貼近生活提高小學(xué)生的美術(shù)素質(zhì)
- 淺談小學(xué)一、二年級學(xué)生音樂節(jié)奏感的培養(yǎng)
- 小學(xué)音樂教學(xué)優(yōu)化策略思考
- 游戲教學(xué)在高中足球教學(xué)中的實(shí)施
- 淺議小學(xué)音樂教育中學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)
- 淺談小學(xué)體育教學(xué)方法
- 新時期中等職業(yè)院校體育教學(xué)改革的策略研究