亞太教育
教育視野
- 部編版小學(xué)語文教科書中性別形象的審視
- 地方民俗文化融入幼兒園區(qū)域活動的有效策略
- 解讀學(xué)校教育與家庭教育對孩子的重要性
——以電影《地球上的星星》為例 - 智慧校園背景下的高中數(shù)學(xué)教學(xué)研究
- 構(gòu)建高中生物智慧課堂的問題及對策
- 應(yīng)用智慧教學(xué)平臺提升初中語文教學(xué)有效性
- “互聯(lián)網(wǎng)+音樂教育”的特征及發(fā)展趨勢
——以“在線音樂技能教學(xué)模式”為例 - “雙減”背景下小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)實踐與研究
- 論家庭教育對幼兒性格的影響
- 以核心問題引領(lǐng)小學(xué)數(shù)學(xué)對話教學(xué)的理性追求
- 人本理念融情于初中英語教育教學(xué)的實踐與思考
- “三為”課堂助力初中物理實驗中學(xué)生創(chuàng)新能力提升
- 基于生活視野的小學(xué)綜合實踐活動教學(xué)探究
- 建模能力培養(yǎng)視域下高中物理課堂學(xué)習(xí)評價探究
比較借鑒
學(xué)生發(fā)展
課程建設(shè)
- 在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
- 生活化材料在幼兒園美工活動中的應(yīng)用探究
- 高中信息技術(shù)課程中計算機(jī)思維能力的提升方法
- 生活化教學(xué)理念在初中地理教學(xué)中應(yīng)用的實踐探討
- 情感體驗在中職思政課教學(xué)方式變革中的運用
- 環(huán)環(huán)相扣 以讀促寫
——小學(xué)英語“以讀促寫”的教學(xué)方法探討 - 運用體驗式教學(xué)法,打造高中歷史魅力課堂
- 趣味性教學(xué)法在小學(xué)道德與法治教學(xué)中的思考與應(yīng)用
- 統(tǒng)編教材小學(xué)語文課后習(xí)題在教學(xué)中的實踐方法
- 初中語文教學(xué)中的讀寫結(jié)合教學(xué)法探究
- 情景教學(xué)法在小學(xué)道德與法治課堂中的應(yīng)用
- 小學(xué)中高年級古詩文教學(xué)中思辨能力培養(yǎng)探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間有效性應(yīng)用探究
- 在高中語文教學(xué)中滲透國學(xué)經(jīng)典的實踐探索
- 初中物理教學(xué)中學(xué)生動手能力的培養(yǎng)
課堂實踐
課改教研
- 基于度量本質(zhì) 積累活動經(jīng)驗
——以“長方形面積”學(xué)習(xí)活動設(shè)計為例 - 深度學(xué)習(xí)視野下小學(xué)數(shù)學(xué)單元整體設(shè)計維度與注意問題
- 生活情境在小學(xué)高年級數(shù)學(xué)教學(xué)中的運用
- 基于分層作業(yè)設(shè)計的初中語文教學(xué)
- 培養(yǎng)三年級小學(xué)生良好閱讀習(xí)慣的方法
- 民間藝術(shù)文化在幼兒園教育教學(xué)中的滲透
- 幼兒園情境閱讀教學(xué)策略
- 初中數(shù)學(xué)教學(xué)中幾何直觀能力培養(yǎng)探析
- 開展群文閱讀發(fā)展高階思維的策略
- 初中英語新中考閱讀指導(dǎo)策略研究
- 信息化背景下語言游戲App在幼兒語言教學(xué)中的應(yīng)用
- 新課改下初中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)探究