2023年12期
語文世界(小學(xué)版)
快樂作文島
能力加油站
- 低年級(jí)閱讀教學(xué)的有效策略
- 用好課本小插圖，彰顯教學(xué)大智慧
- 基于語文素養(yǎng)提升的讀寫一體化教學(xué)策略
- 智慧課堂讓語文活動(dòng)化學(xué)習(xí)更精彩
- 淺析低年級(jí)識(shí)字教學(xué)的有效策略
- 創(chuàng)新話題，推進(jìn)文本細(xì)讀深入
- 指向語文要素的整本書閱讀教學(xué)策略例析
- 低年級(jí)整本書閱讀活動(dòng)指導(dǎo)方法
- 淺談“和大人一起讀”的教學(xué)落實(shí)
- 整本書閱讀指導(dǎo)策略探析
- 群文閱讀教學(xué)的實(shí)踐策略
- 小學(xué)生閱讀積累的評(píng)價(jià)策略
- 在批注閱讀中發(fā)展學(xué)生思維
- 培養(yǎng)學(xué)生閱讀素養(yǎng)的有效途徑
- 口語交際“轉(zhuǎn)述”訓(xùn)練的教學(xué)落實(shí)
- 閱讀課堂培養(yǎng)學(xué)生思維能力教學(xué)例析
- 指向語言能力發(fā)展的繪本閱讀教學(xué)策略
- 素養(yǎng)導(dǎo)向下的單元學(xué)習(xí)任務(wù)群初探
- “雙減”政策下的讀寫作業(yè)設(shè)計(jì)
- 基于名著閱讀的作文教學(xué)路徑例談
- 指向核心素養(yǎng)的語文學(xué)習(xí)力培養(yǎng)策略
- 小學(xué)語文“單元整體”教學(xué)策略探索
- 語文教學(xué)“幼小銜接”難點(diǎn)突破
- 革命文化主題單元教學(xué)策略探析
- 習(xí)作教學(xué)“鏡頭”運(yùn)用的實(shí)踐路徑
- 古詩課堂多媒體教學(xué)的魅力
- 語文課堂探究性作業(yè)設(shè)計(jì)策略
- 把“教語文”落到實(shí)處
- 借助課文插圖，落實(shí)故事教學(xué)
- 歷史故事類課文教學(xué)策略探究
- 淺談教材解讀的有效著力點(diǎn)
- 低年級(jí)學(xué)生提問意識(shí)的培養(yǎng)策略
- 淺談“習(xí)作起點(diǎn)”的有效定位
- 指導(dǎo)學(xué)生多樣化“說”的策略
- 指向家國情懷的邊塞詩教學(xué)策略
- 習(xí)作“續(xù)寫故事”的教學(xué)策略
- 例談人物動(dòng)作描寫的教學(xué)落實(shí)
- 古詩《夜宿山寺》的教學(xué)思考
- 看圖寫作的教學(xué)策略
- 習(xí)作課堂學(xué)生主體地位的有效落實(shí)