2019年41期
語文周報·教研版
教研版
- 考試作文的應(yīng)急處理方法
- 略談多媒體技術(shù)在語文教學(xué)中的運用
- 讀書，在言為趣，在行為尚，在心為志
- 農(nóng)村小學(xué)語文課外閱讀指導(dǎo)有效策略的研究
- 做個正能量、創(chuàng)新型教師
- 淺談如何提高小學(xué)語文晨讀的有效性
- 在課文閱讀中發(fā)掘?qū)懽鞯闹c
- 小學(xué)低年級課外閱讀的探索與研究
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中如何有效創(chuàng)設(shè)情景
- 小說《額爾古納河右岸》中比喻的特征
- 改變自己 成就孩子
- 充分運用信息技術(shù) 發(fā)揮學(xué)生主體作用
- 淺談如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
- 讓學(xué)生愛上閱讀
- “讀·寫·繪”低年級寫話教學(xué)初探
- 勿忘歷史 騰飛中華
- 小學(xué)低年級課外閱讀的新型模式
- 分組協(xié)作學(xué)習(xí)方法在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 在比較中閃光
- 淺談文言翻譯如何做到有的放矢
- 認真解決小學(xué)三年級作文難的探索
- 淺談在文本閱讀中如何提升寫作思維能力
- 美味的荷包蛋
- 快樂暑假
- 我的好老師
- 我讀書，我快樂
- 快樂的一天
- 那是一次難忘的嘗試
- 草原之旅