2020年1期
刊物介紹
《英語教師》系一本面向基礎(chǔ)教育和高等教育英語教師的、兼顧理論性與實踐性的專業(yè)性期刊?！队⒄Z教師》的讀者對象主要是廣大英語教師、英語教研員以及高校外語院系學(xué)生。 本刊主要刊載有關(guān)英語教學(xué)和英語教師教育的論文、實驗報告和書評等。 主要開設(shè)以下欄目：基礎(chǔ)英語教學(xué)、高校英語教學(xué)、語料庫建設(shè)與使用、理論探討、實驗報告、教師教育、教學(xué)案例、書評。
英語教師
課題與實驗
策略與方法
翻譯
教學(xué)設(shè)計
課例研究
- 通過多元閱讀實現(xiàn)英語課堂育人價值的新嘗試
——以Lesson 1 EQ∶IQ 教學(xué)設(shè)計為例 - 支架式理論在高中英語閱讀教學(xué)中的應(yīng)用
——以Unit 3 Reading 部分Lost civilizations 教學(xué)為例 - 依托“讀后續(xù)寫”提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)
——以A beggar and a lady 教學(xué)為例 - 基于協(xié)同理論的高中英語讀后仿寫教學(xué)研究和實踐
- 高三英語復(fù)習(xí)新思維：話題整合讀寫教學(xué)實踐與探究
- 基于單元整體教學(xué)觀的初中英語精準教學(xué)實踐探究
——以Unit 3 I am more outgoing than my sister Section A（1a—2c）教學(xué)為例 - 核心素養(yǎng)視域下初中英語讀寫整合教學(xué)實踐與思考
——一堂初中英語讀寫示范課的課例點評 - 初中英語詩歌拓展性課程的教學(xué)實踐與思考
——以Thanksgiving Delights 為例 - 例談基于語境的初中英語語法教學(xué)
- 話劇在小學(xué)高年級英語課堂中的實踐與應(yīng)用
——以Little Red Cap 為例