2023年1期
語言與文化論壇
語言學(xué)研究
外語教育教學(xué)研究
- 新文科背景下商務(wù)英語專業(yè)創(chuàng)新發(fā)展研究①
- 教師教育質(zhì)量模糊評價路徑研究
——以浙江越秀外國語學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評價標(biāo)準(zhǔn)為例① - 紹興地域文化融入來華留學(xué)生跨文化交際能力培養(yǎng)研究①
- 非英語專業(yè)大學(xué)生英語學(xué)習(xí)定向動機(jī)流核心特征個案研究①
- 高校外語教師課程思政教學(xué)能力提升策略研究①
- 培養(yǎng)思維能力的英語閱讀教學(xué)任務(wù)設(shè)計(jì)研究①
- 大學(xué)英語教材的文本可讀性研究
——以新目標(biāo)大學(xué)英語系列教材《綜合教程》(第一版)為例 - 基于構(gòu)式語法理論的大學(xué)英語語法教學(xué)策略設(shè)計(jì)①
- 新文科視域下外語專業(yè)發(fā)展路徑探析①
青年學(xué)者園地
- 新時代共同富裕觀的歷史演進(jìn)、基本特征及其當(dāng)代價值
- 模擬法庭課程融入習(xí)近平法治思想的課改理念與設(shè)計(jì)①
- 推進(jìn)國際營銷服務(wù)公共平臺發(fā)展探討
——以世貿(mào)通中東歐營銷促進(jìn)服務(wù)中心為例 - 長三角教育一體化背景下應(yīng)用型地方高校新商科人才培養(yǎng)研究①
- 講好“大思政課”背景下高校思政課教師實(shí)踐教學(xué)能力提升路徑研究①
- 新文化地理學(xué)視域下《非洲的假面劇》鏡像中的烏干達(dá)意象
- 布迪厄社會學(xué)理論視角下《蛙》文化負(fù)載詞英葡翻譯策略研究①
- 從阿契貝的《瓦解》看文明的沖突
- 網(wǎng)絡(luò)玄幻小說的代際審美①