2016年4期
刊物介紹
本刊是我國(guó)惟一一份地學(xué)教育與研究的學(xué)術(shù)性期刊，以其指導(dǎo)性、學(xué)術(shù)性、應(yīng)用性為特色，是地學(xué)教育研究人員、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教育管理和師生員工的學(xué)術(shù)論壇、決策參謀和良師益友。
中國(guó)地質(zhì)教育
- 懷念王嘉蔭教授—王嘉蔭誕辰105周年暨逝世40周年紀(jì)念
- 丁道衡先生對(duì)我國(guó)早期地質(zhì)礦產(chǎn)調(diào)查與地質(zhì)教育工作的貢獻(xiàn)
- 高校官方微博在校園文化建設(shè)中的應(yīng)用—以成都理工大學(xué)官方微博為例
- 基于評(píng)估完善翻譯碩士專業(yè)學(xué)位體系的建設(shè)
- 資源勘查工程專業(yè)本科卓越實(shí)踐型人才培養(yǎng)體系的探索
- 鐵人班創(chuàng)新性地學(xué)人才培養(yǎng)模式探索與實(shí)踐
- 中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）土地資源管理專業(yè)課程設(shè)置建議
- “地質(zhì)學(xué)基礎(chǔ)”課程緒論課的教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”在地貌學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
- “地下水動(dòng)力學(xué)”教學(xué)要點(diǎn)剖析及教學(xué)內(nèi)容與方法改進(jìn)探討
- “構(gòu)造地質(zhì)學(xué)”教學(xué)中典型構(gòu)造的應(yīng)力可視化方法
- “沉積巖石學(xué)”教學(xué)質(zhì)量保障體系中的學(xué)風(fēng)建設(shè)
- CDIO工程教育理念在“安全經(jīng)濟(jì)學(xué)”課程實(shí)踐教學(xué)中的應(yīng)用
- 戰(zhàn)略管理仿真模擬教學(xué)組織優(yōu)化探索
- 以生產(chǎn)項(xiàng)目為導(dǎo)向創(chuàng)新實(shí)踐教學(xué)模式—以地球物理勘查技術(shù)專業(yè)為例
- 土地利用規(guī)劃實(shí)踐教學(xué)資源體系的構(gòu)建—基于技術(shù)管理型應(yīng)用人才培養(yǎng)視角
- 模式化露頭地質(zhì)剖面實(shí)踐教學(xué)
- 環(huán)境工程專業(yè)本科生工程實(shí)踐能力培養(yǎng)探索
- 地方高校卓越工程師“4+2”實(shí)踐培養(yǎng)模式的構(gòu)建—以桂林理工大學(xué)資源勘查工程專業(yè)為例
- 高職教育地質(zhì)調(diào)查與礦產(chǎn)普查專業(yè)模塊課程體系建設(shè)
- 山東省春季高考入學(xué)學(xué)生情況調(diào)研分析—以山東理工大學(xué)勘查技術(shù)與工程專業(yè)為例
- 高等學(xué)校本科生導(dǎo)師制實(shí)施狀況調(diào)查及優(yōu)化建議
- 2015年全國(guó)教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)[1]
- 《中國(guó)地質(zhì)教育》2016年總第97～100期目錄