中國民族博覽
民俗與民族技藝
藝術(shù)教育
- 奧爾夫教學法在小學低年級音樂教學中的運用
- 音樂通史課對大學生綜合素養(yǎng)的提升
- 以學業(yè)報告書為主體的高職藝術(shù)設(shè)計專業(yè)平臺課程學習評價體系研究與實踐
- 中國藝術(shù)歌曲在高校聲樂教學中的意義價值及教學運用
- 淺談音樂類選修課對高職學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 贛儺文化中藝術(shù)元素在設(shè)計教學中的應用
- 西方聲樂發(fā)展史在我國高師聲樂教學中的重要性分析
- 應用型藝術(shù)設(shè)計人才培養(yǎng)研究
- “圖案設(shè)計”課程實踐教學模式改革與建設(shè)研究
- 批判性思維視野下的中學美術(shù)教學思考與設(shè)計
文化產(chǎn)業(yè)
民族教育
- 任務型教學在大學公共英語課中有效植入的實踐與探索
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下大學生負面情緒的影響因素及作用機理研究
- 哈貝馬斯交往互動理論對高校師生互動的啟示
- 小學教育階段閩東畬族民族文化傳承現(xiàn)狀概述
- 文化合作視角下幼兒園教師合作教學存在的問題及改善策略研究
- “中國近現(xiàn)代史綱要”教學方法的創(chuàng)新研究
- 應用型本科院校商務韓國語課程建設(shè)的思考
- 少數(shù)民族音樂在民族高等院校公共教育的現(xiàn)狀研究
- 民族地區(qū)留守兒童情商塑造研究
- 基于勝任力培養(yǎng)的應用型本科院校人力資源管理教學改革探析
- 應用技術(shù)型本科院校英語專業(yè)學生翻譯能力培養(yǎng)初探
- 甘肅傳統(tǒng)民間藝術(shù)資源在高校藝術(shù)教育中的價值與互動轉(zhuǎn)化
- 音樂治療在留守兒童領(lǐng)域的應用
文化史論
語言與文化
音樂與舞蹈
美術(shù)與設(shè)計
- 淺談意象首飾與虛構(gòu)體驗
- 基于Leap motion的赫哲族數(shù)字化保護技術(shù)方案研究
- 傳統(tǒng)色彩如何在現(xiàn)代漆藝中得到繼承與創(chuàng)新
- 服裝結(jié)構(gòu)對服裝設(shè)計工藝的影響探析
- 谷物包裝設(shè)計的審美體現(xiàn)及設(shè)計理念
- 動畫電影《九色鹿》中的敦煌壁畫藝術(shù)與宗教文化
- 虛擬游戲道具設(shè)計中的寶石藝術(shù)
- 談家用多功能應急藥箱的情境體驗設(shè)計研究
- 淺析視覺傳達設(shè)計專業(yè)與視覺修養(yǎng)
- 論當代工筆重彩人物畫的裝飾美
- 淺析云肩元素在家紡設(shè)計中的應用價值
- 數(shù)字版畫與傳統(tǒng)版畫的融合與創(chuàng)新研究
- 浮世繪版畫與明清木版年畫盛行原因與發(fā)展脈絡(luò)的對比
- 五代、兩宋山水畫構(gòu)圖的審美特征嬗變
- 徐渭大寫意花鳥的藝術(shù)特征及其情感詮釋
- 三維圖形創(chuàng)意的特點及創(chuàng)作方法初探
- 淺談首飾設(shè)計的情感表達
- 袖珍玲瓏集大成 鬼斧神工一壺中
- 簡析陶瓷藝術(shù)作品中裝飾構(gòu)成元素