中國輕工教育
- 美國高校通識(shí)教育模式比較研究
- STS教育視角下高校教師工作重塑研究
- 天津高等教育中外合作辦學(xué)質(zhì)量的提升策略研究
- 喬姆斯基語言觀的哲學(xué)內(nèi)涵
- 轉(zhuǎn)型背景下關(guān)于地方本科院校教師教學(xué)能力提升的幾點(diǎn)思考
- 應(yīng)用技術(shù)型高校實(shí)踐活動(dòng)對(duì)隱性德育影響的思考
- 福利視角:高校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策思考
- “學(xué)生工作特色基地”的內(nèi)蘊(yùn)解析與實(shí)踐探尋
——以天津科技大學(xué)為例 - 創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略下高??萍汲晒D(zhuǎn)化的對(duì)策研究
- 大學(xué)生對(duì)學(xué)校教學(xué)工作滿意度的調(diào)查分析
- 天津市屬高校藝術(shù)學(xué)科研水平提升路徑探索
- 淺談工程控制理論與高等教育管理的相關(guān)性
- 基于Labview高校教學(xué)提醒系統(tǒng)開發(fā)及其運(yùn)行效果分析
- 翻譯碩士培養(yǎng)質(zhì)量體系研究
- 多層次應(yīng)用型人才培養(yǎng)評(píng)價(jià)體系建構(gòu)
——以網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)為例 - 化工原理教學(xué)中設(shè)計(jì)型問題的求解共性分析
- 環(huán)境科學(xué)專業(yè)綜合性實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 環(huán)境生物學(xué)實(shí)驗(yàn)課程教學(xué)改革探索
- “制漿造紙工程”雙語課教學(xué)模式探究
- 高校思政課實(shí)踐教學(xué)的內(nèi)容改革與體系構(gòu)建
——以“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課為例 - 應(yīng)急救援理論與實(shí)踐綜合教學(xué)模式建構(gòu)研究
- 基于“卓越計(jì)劃”的物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建
- 行為導(dǎo)向教學(xué)促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)造性思維發(fā)展的探究
- 基于行動(dòng)導(dǎo)向的高職會(huì)展專業(yè)實(shí)訓(xùn)課程開發(fā)與實(shí)踐
- 新形勢(shì)下高職院校國際金融專業(yè)建設(shè)中存在的問題與對(duì)策研究