2016年9期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學(xué)生、中專生及社會(huì)自學(xué)青年的寫(xiě)作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·教育教學(xué)研究
真知灼見(jiàn)
探索者
- 思維導(dǎo)圖方式在小學(xué)作文教學(xué)中的探討
- 小學(xué)中高年級(jí)語(yǔ)文拓展閱讀教學(xué)初探
- 探尋小學(xué)語(yǔ)文科普文教學(xué)的秘徑
- 以讀帶教，探尋文言教學(xué)的途徑
- 種植地作為戶外混齡活動(dòng)材料投放的實(shí)踐研究
- 探究在小學(xué)體育中學(xué)生終身體育意識(shí)的培養(yǎng)
- “小公舉”：是諷還是贊
- 新課程理念下的初中作文教學(xué)創(chuàng)新探究
- 語(yǔ)文教學(xué)中主導(dǎo)地位的“師”“生”轉(zhuǎn)換
- 對(duì)農(nóng)村初中語(yǔ)文教學(xué)的思考
- 小學(xué)快樂(lè)作文教學(xué)法探究
- 學(xué)好高中文言文的有效方法初探
理論方舟
- 指導(dǎo)復(fù)述，提高語(yǔ)文素養(yǎng)
- 淺析心理學(xué)效應(yīng)在班主任工作中的妙用
- 集市游戲與幼兒園區(qū)域游戲的融合分析
- 幼兒園晨間鍛煉游戲活動(dòng)開(kāi)展的實(shí)踐研究
- 問(wèn)題學(xué)習(xí)理論在高中語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用
- 淺談如何通過(guò)評(píng)改策略提高小學(xué)作文質(zhì)量
- 淺談如何讓學(xué)生作文充滿人文性
- 區(qū)域活動(dòng)中的教師觀察，促進(jìn)幼兒游戲水平的提升
- 小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)策略之我見(jiàn)
- 小學(xué)“非連續(xù)性文本”的教學(xué)實(shí)踐策略
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的特點(diǎn)和課堂教學(xué)技巧
實(shí)踐應(yīng)用
- 拓展課外活動(dòng)，提高小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)效果
- 淺談戶外混齡活動(dòng)的實(shí)施與反思
- 還學(xué)生一片自由的天空
- 以繪本為載體的小學(xué)低年級(jí)讀寫(xiě)結(jié)合
- 滲透美學(xué)教育，促進(jìn)地理學(xué)習(xí)
- 淺談如何通過(guò)課堂教學(xué)提高小學(xué)生思想品德修養(yǎng)
- 導(dǎo)入環(huán)節(jié)學(xué)生口語(yǔ)能力的培養(yǎng)
- 淺談利用親子游戲促進(jìn)中班幼兒社會(huì)交往技能的發(fā)展
- 老方法釀“新酒”
- 如何做好小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的“增效減負(fù)”工作
- 低年級(jí)小學(xué)語(yǔ)文閱讀訓(xùn)練
- 關(guān)于提高小學(xué)生寫(xiě)作水平的幾點(diǎn)建議
- 關(guān)聯(lián)作文是通向語(yǔ)文學(xué)習(xí)成功的內(nèi)動(dòng)力
- 探索課堂教學(xué)新路徑
- 淺談戶外活動(dòng)對(duì)幼兒智力發(fā)展的促進(jìn)作用
經(jīng)驗(yàn)交流
閱讀教學(xué)
創(chuàng)新課堂
- 提高幼兒園戶外混齡游戲活動(dòng)有效性的實(shí)踐與研究
- 語(yǔ)文教學(xué)要讓學(xué)生開(kāi)出智慧的花
- 構(gòu)建靈動(dòng)的小學(xué)英語(yǔ)課堂
- 在和諧高效的課堂中實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
- 趣味引領(lǐng)，提升小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)有效性
- 《編童話》習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)實(shí)錄
- 讓朗讀成為小學(xué)語(yǔ)文課堂的重點(diǎn)戲
- “問(wèn)”貴得法，構(gòu)建高效教學(xué)課堂
- 運(yùn)用現(xiàn)代化多媒體技術(shù)，優(yōu)化英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)課堂
- 如何應(yīng)對(duì)小學(xué)語(yǔ)文課堂中的“精彩意外”
- 巧“變換”，打造精彩課堂
- 追求小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的“簡(jiǎn)約化”
- 淺析如何提高高中學(xué)生語(yǔ)文寫(xiě)作能力
寫(xiě)作技巧
教學(xué)漫議
- 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)效率的有效性研究
- 提升小學(xué)生想象力，激發(fā)其寫(xiě)作靈感
- 幼兒游戲活動(dòng)與繪畫(huà)教學(xué)的有效整合
- 尋找切入點(diǎn) 敲開(kāi)音樂(lè)門(mén)
- 語(yǔ)文口語(yǔ)教學(xué)的幾點(diǎn)思考
- 淺談?dòng)變好耖g游戲的創(chuàng)新教學(xué)
- 文言詩(shī)意教學(xué)四步談
- 小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略
- 寫(xiě)出個(gè)性，突出自我
- 巧妙設(shè)疑 時(shí)刻激趣
- 變小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)為閱讀的搖籃
- 小學(xué)中年級(jí)作文教學(xué)指導(dǎo)三部曲
- 引課堂教學(xué)之水澆課外閱讀之田
佳作展臺(tái)
特別推薦
- 提升幼兒創(chuàng)造力 找準(zhǔn)教師新定位
- 從三個(gè)平面分析“寶寶”系列新詞新語(yǔ)
- 借助非連續(xù)性文本的創(chuàng)建，提升小學(xué)生閱讀素養(yǎng)
- 初中語(yǔ)文外國(guó)文學(xué)作品教學(xué)策略探微
- 小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)策略探討
- 激趣積累勤練筆 多思善評(píng)助提升
- 感知詞語(yǔ)，夯實(shí)學(xué)生核心素養(yǎng)的基石
- 詩(shī)歌教學(xué)：轉(zhuǎn)換文體的妙用
- “魚(yú)”與“漁”
- 淺談“合作學(xué)習(xí)”中學(xué)生交往技能的培養(yǎng)
- 寫(xiě)作能力在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中的培養(yǎng)
- 提高小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué)質(zhì)量的一些思考
- 激勵(lì)教育在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的運(yùn)用