2016年10期
刊物介紹
該刊旨在指導(dǎo)中學生、中專生及社會自學青年的寫作，幫助他們尋求走向作文成功的最近通道
作文成功之路·教育教學研究
卷首
探索者
- 多管齊下，讓中年級起步習作不再“空中樓閣”
- 翻轉(zhuǎn)課堂教學模式在小學信息技術(shù)教學中的應(yīng)用研究
- 培養(yǎng)低年級學生語文學習的主動性研究
- 幼兒教師創(chuàng)設(shè)支持性語言環(huán)境的策略研究
- 妙用信息技術(shù)讓學生寫出“一花一世界”的精彩
- 大班紙藝特色活動區(qū)的實踐探索
- 小學語文作文先導(dǎo)式教學模式探索
- 信息技術(shù)在小學語文作文教學中的應(yīng)用研究
- 小場地也可玩出一片天
- 淺議小學體育教學中兒童創(chuàng)造性思維的訓(xùn)練
- 探討小學語文寫作教學存在的問題及其措施
- 高中語文批注式閱讀教學模式的探索
- 緊抓文本秘妙，發(fā)展學生體察能力
理論方舟
實踐應(yīng)用
經(jīng)驗交流
閱讀教學
創(chuàng)新課堂
寫作技巧
教學漫議
- 淺探初中語文教學中的主問題設(shè)計
- 匠心獨運，開展“旅游式”識字教學
- 在小學中年級語文教學中實踐“先學后教”
- 取長補短方能成就雙贏
- 把握契機，指導(dǎo)低年級學生有效“說話”
- 營造快樂課堂氛圍，激發(fā)學生語文學習主動性
- 關(guān)于小學作文教學教什么的幾點思考
- 牛津初中英語8A Uint 4 Wild animals Reading（一）教學設(shè)計
- 深入理解言語結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學生表達能力
- 蘇教版小學語文《狐假虎威》教學設(shè)計
- 新課程標準下高中英語有效教學策略的研究
- 論實效性初中作文教學策略
- 小學美術(shù)如何培養(yǎng)學生的審美能力
- 談小學作文教學理念的轉(zhuǎn)變
- 在藝術(shù)教育活動中促進幼兒健全人格的形成
- 閱讀和寫作的基礎(chǔ)：識字寫字教學
- 小學作文中個性化教學初探
- 淺談作文指導(dǎo)生活化教學方法
- 對小學作文教學的點滴思考
- 詩詞中重言詞效果賞析
- 探究法在初中作文教學中的應(yīng)用