2021年3期
作文成功之路·小學(xué)版
小學(xué)·快樂作文版
小學(xué)·寫作導(dǎo)航版
學(xué)苑掇英
- 提高小學(xué)作文教學(xué)效率的方法
- 立足生本的小學(xué)作文教學(xué)探微
- 淺談小學(xué)低年級作文教學(xué)策略
- 好的開頭是作文成功的一半
——論小學(xué)寫作立意指導(dǎo) - 如何利用微型日記提高小學(xué)高年級學(xué)生的寫作能力
- 小學(xué)寫作教學(xué)的問題與解決方法
- 創(chuàng)意作文，促進(jìn)體驗(yàn)，提升素養(yǎng)
- 小學(xué)高年級寫作指導(dǎo)探究
- 以趣為根，以本為源
——談如何讓“核心素養(yǎng)”落實(shí)于小學(xué)寫作輔導(dǎo)課堂分析 - 人文理念下的小學(xué)作文教學(xué)策略
- 課本
——小學(xué)作文教學(xué)的起點(diǎn) - 如何在小學(xué)作文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)
- “單”飛，搭建寫作素材的支架
- 小學(xué)作文創(chuàng)新思維的培養(yǎng)方法
- 提高小學(xué)生觀察能力的方法
- 借力循環(huán)日記 促進(jìn)自主作文
- 如何培養(yǎng)小學(xué)生的觀察能力
- 在情·趣·法視域下激發(fā)學(xué)生的寫作興趣
- 新時期的小學(xué)作文教學(xué)策略
- 搭上文本的船，讓寫作有章可循
——以三上《搭船的鳥》為例，探討如何寫好動物類文章 - 小學(xué)作文啟蒙教學(xué)的有效策略
- 如何在小學(xué)作文教學(xué)中有效運(yùn)用思維導(dǎo)圖
- 小學(xué)情境教學(xué)的探索與實(shí)踐
- 行創(chuàng)新之策，讓作文教學(xué)更精彩
- 讀寫并進(jìn)，指導(dǎo)學(xué)生“寫好一段話”
- 精心烹飪作文大餐
- 小學(xué)作文互動情境教學(xué)策略
- 小學(xué)作文生活化教學(xué)策略
- 讀寫結(jié)合，指導(dǎo)“寫好一段話”
- 如何指導(dǎo)小學(xué)中年級學(xué)生積累素材
- 小學(xué)作文分類指導(dǎo)教學(xué)的創(chuàng)新探索
- 小學(xué)開放式作文教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 創(chuàng)意寫作，培養(yǎng)閱讀高階思維
- 如何讓生活化教學(xué)策略與小學(xué)作文教學(xué)融合發(fā)展
- 精心指導(dǎo)寫作，提升作文水平
- 情境教學(xué)法在小學(xué)作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 應(yīng)用觀察記錄卡，搭建寫作「腳手架」
- 插上夢想的翅膀
——如何培養(yǎng)小學(xué)生的想象能力 - 加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，提升作文水平
- 有效指導(dǎo)，讓學(xué)生寫出佳作
- 小學(xué)中年級體驗(yàn)式作文教學(xué)策略
- 開發(fā)班級電影課程，提高作文水平
- 小學(xué)高年級活動作文教學(xué)現(xiàn)狀與改進(jìn)方法
- 對統(tǒng)編小學(xué)作文教學(xué)的重構(gòu)研究
- 關(guān)于小學(xué)作文教學(xué)生活化的思考
- 借助課外閱讀，提升小學(xué)作文教學(xué)效率
- 小學(xué)作文生活化教學(xué)的策略