彭　鋼

2008年，是改革開(kāi)放30周年。30年來(lái)，中國(guó)教育的最大成就，是基本解決了“有學(xué)上”的問(wèn)題，這對(duì)一個(gè)發(fā)展中的世界人口最大國(guó)家而言。是何等重要的歷史性進(jìn)步。

有了這樣一種歷史性的進(jìn)步，使我們擁有足夠的自信和充分的依據(jù)更高地期盼：未來(lái)30年。中國(guó)教育能夠在“有學(xué)上”的基礎(chǔ)上解決“上好學(xué)”的問(wèn)題。我們將建設(shè)一個(gè)更公平、更優(yōu)質(zhì)、更多樣的教育體系。我們將擁有人人享受的高質(zhì)量教育。

黨的十七大提出了“學(xué)有所教”。這四個(gè)字平實(shí)易懂，但內(nèi)涵豐富，要求很高。學(xué)有所教，要求教育確立“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持教育服務(wù)的方向，更好地為人民服務(wù)，為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。學(xué)有所教，要求滿足人民群眾的基本學(xué)習(xí)需要。保障人民群眾接受教育的基本權(quán)利。要求教育逐步滿足人民群眾接受優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)、多樣學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的需要。從而實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展和個(gè)性發(fā)展。因此，“學(xué)有所教”不是低要求而是高標(biāo)準(zhǔn)，是未來(lái)中國(guó)教育的發(fā)展方向。是我們面向未來(lái)需要努力實(shí)現(xiàn)的新理想和新目標(biāo)。

從學(xué)有所教的高度來(lái)認(rèn)識(shí)和理解，享受高質(zhì)量的教育意味著什么呢?

追求一種更加公平的教育質(zhì)量。即一種面向多數(shù)人的而不是少數(shù)人的質(zhì)量，一種包含著公平的質(zhì)量觀，一種包含著質(zhì)量的公平觀。要求我們著眼于全面提高各級(jí)各類教育的整體質(zhì)量，著眼于辦好每一所學(xué)校，著眼于促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生更好發(fā)展。

追求一種更加全面的教育質(zhì)量，即全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)齊、上足、教好每一門課程。著眼于學(xué)生素質(zhì)的全面提高和個(gè)性充分發(fā)展。培養(yǎng)具有社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格公民，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

追求一種更加高效的教育質(zhì)量。即遵循人的發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)的基本規(guī)律，實(shí)現(xiàn)教育理念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方式、教育管理的現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)方式和教育方式等人才培養(yǎng)模式的重大轉(zhuǎn)變，輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量。促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展、愉快學(xué)習(xí)、積極探索。

追求一種更加多元的教育質(zhì)量，即根據(jù)學(xué)生發(fā)展?jié)摿?、特長(zhǎng)和興趣，提供有選擇的、有空間的、有彈性的教育和教學(xué)，滿足學(xué)生發(fā)展的多種可能性，實(shí)現(xiàn)多元發(fā)展和多樣發(fā)展，而不是追求發(fā)展的同一性甚至是唯一性。

建設(shè)高質(zhì)量的教育，既是過(guò)程也是結(jié)果。結(jié)果就孕育在過(guò)程之中。要求我們更多地關(guān)注學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展、品質(zhì)提升、文化培育、特色形成，需要不斷提高各級(jí)各類學(xué)校的辦學(xué)條件，以保障教育質(zhì)量的提高；需要努力提升校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍的專業(yè)化程度，整體提高學(xué)校管理水平和課程實(shí)施水平；需要以積極的心態(tài)、有效的變革和大膽的創(chuàng)造，改變現(xiàn)有的學(xué)校教育教學(xué)方式，創(chuàng)造一種嶄新的學(xué)校生活方式，形成多樣化的人才培養(yǎng)模式和有特色的學(xué)校文化。高質(zhì)量不會(huì)從天而降，它就在我們努力的過(guò)程中，它要求我們以變革的心態(tài)去創(chuàng)造，在創(chuàng)造的過(guò)程中去擁有和享受。

享受高質(zhì)量的教育，主語(yǔ)和主格是復(fù)數(shù)的“我們”。既要讓每一個(gè)學(xué)生享有高質(zhì)量的教育，獲得更充分的發(fā)展，也要讓每一個(gè)家庭享有教育所帶來(lái)的豐厚回報(bào)，更要讓中華民族提升文明、增強(qiáng)國(guó)力、不斷崛起。

還要讓“我們”——每一個(gè)從事教育工作的人，真正能在追求高質(zhì)量的教育中，不斷增進(jìn)和獲得尊嚴(yán)、幸福和創(chuàng)造的體驗(yàn)。