楊永華　衛(wèi)彥辰

一位加拿大姑娘凱麗到中國教授英語，課余時(shí)間給孩子們布置了一篇英語作文《你愛誰》。孩子們的答案幾乎都一樣：我愛爸爸媽媽，我愛祖國。凱麗覺得不可思議。課堂上她對孩子們說：“難道你們只愛爸爸媽媽和祖國嗎？”孩子們說：“還有老師、學(xué)校、爺爺奶奶……”凱麗問：“再想想，還有什么才是你最最要愛的？”孩子們冥思苦想，還是想不出來。凱麗說：“你們首先要愛的是你自己呀，唯有愛自己，才能愛父母，愛祖國，愛這個(gè)世界上的一切。你們自己才是最重要的……”

的確，凱麗說得很對，要先愛自己，才談得上其他的愛，如果連自己的生命都不復(fù)存在了，哪還有什么愛可言？

在“三生教育”走進(jìn)課堂的今天，珍愛生命、尊重生命顯得尤為重要。云南省教育廳羅崇敏廳長在“三生教育”教材中鄭重指出：“我們每一個(gè)人都是獨(dú)一無二的，生命對于我們只有一次，請珍愛我們的生命吧！”然而，認(rèn)真審視我們的教育，如今大學(xué)生自殺，中小學(xué)生尋短見已不再是危言聳聽的新聞。筆者即聽說某中學(xué)的游泳館里每到高考分?jǐn)?shù)公布后便會(huì)有一兩個(gè)學(xué)生去那兒尋死。也曾有小學(xué)六年級的學(xué)生由于受父母重男輕女陳腐思想的壓抑，便產(chǎn)生了跳大橋的念頭……這種對自己對家人極不負(fù)責(zé)任的行為為什么屢屢發(fā)生？寶貴的生命為什么變得微不足道？這難道不值得我們深思嗎？活著，究竟是為了什么？活著，究竟有什么價(jià)值？人這一輩子難道只是為他人而活著？難道就沒有考慮過為自己，為未來，為幸福而自在地活著？

愛自己，讓自己好好地活著，才談得上對國家對社會(huì)做奉獻(xiàn)；愛自己，讓自己健康地活著，我們才能實(shí)實(shí)在在地去熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)；愛自己，讓自己幸福地活著，才能更好地體現(xiàn)活著的意義。

這讓我想到功夫大師李小龍，如果他能在犯病初期就及時(shí)診治，與醫(yī)生、家人很好地配合治療，他何至于過早地離開我們，“這位打不倒的神”活到現(xiàn)在不是多好，活到現(xiàn)在他的人生豈不是更完美！我們在為他頓足捶胸而惋惜的同時(shí)，不禁想到——社會(huì)競爭越來越激烈，每個(gè)人承受的壓力也越來越大，我們應(yīng)該調(diào)整好自己的心態(tài)，保持一顆平常心，善待自己，讓自己好好活著。就說我們這些為人師者，在“三生教育”中，教育學(xué)生的同時(shí)也要教育自己，珍愛生命。教學(xué)生不是一朝一夕的事，然而我們好多教師才40歲上下就收到了“衰弱發(fā)來的信息”：記憶力減退、頭發(fā)花白、聽力減弱、腰酸背痛腿抽筋……再過幾年豈不是要拄著拐杖顫巍巍上講臺了？

其實(shí)，我真不希望如此。我只希望我們每位教師牢牢記住凱麗小姐說的話：愛了自己，才能愛這個(gè)世界。我們做教師的要在“三生教育”中言傳身教，放松自己的心情，讓自己心中充滿陽光，讓自己像春天的小草一樣充滿朝氣與活力，開開心心度過每一天。這樣，在我們的帶動(dòng)下，那些迷茫的孩子們說不準(zhǔn)會(huì)對自己的生命有一個(gè)全新的認(rèn)識，在我們的潛移默化中也學(xué)會(huì)珍愛自己。

珍愛生命，尊重生命，讓我們先從珍愛自己開始吧！

作者單位

云南省祿豐縣廣通小學(xué)

◇責(zé)任編輯：劉嶺南◇