張宏超 殷敬軍

摘要 班級是學校教育教學的基本單位。班級管理如何,直接關(guān)系到學校教育教學質(zhì)量的提高,教育教學目標的實現(xiàn),對于一個學校長遠發(fā)展有著重大意義。本文對如何開展好班級的建設與管理工作進行了探討。

關(guān)鍵詞 思想政治教育 班級日常管理 班級黨團建設 個性化全面育人

中圖分類號:G647 文獻標識碼:A

班級作為一個群體,具有群體的一般特征即遵守共同的行為規(guī)范, 在感情上互相依賴,在思想上互相影響,而且有著共同的奮斗目標。但班級又是一個特殊的群體,在這個群體中的每一個成員——都是處在成長過程中的人,且每個學生個性差異很大。尤其是大學生,正處在人生個性形成的重要時期,而班級是他們成長必不可少的外部壞境,直接影響到學生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成。班級是學校必不可少的有機組成部分,班級建設的好壞關(guān)系到學校長遠的發(fā)展;班級又是學生最重要的成長環(huán)境之一,班級建設的好與壞直接關(guān)系到學生的成長。因此,搞好班級管理與建設是一項既利校又利生的工作。搞好班級管理與建設分為許多小的方面,諸如思想政治建設,班級黨團建設,班級日常管理等方面,只有做到方方面面的開拓進取,千帆共進,才能開創(chuàng)出班級建設繁榮發(fā)展

的局面。

1 要抓好班級建設首先要做好學生思想政治教育

學生思想政治教育是不容忽視的大問題。學生思想政治教育水平的高低還關(guān)系到學生黨建工作的好壞。那么我們該如何開展學生思想政治教育呢?這要結(jié)合思想政治教育工作的特點來說,概括來說思想教育工作呈現(xiàn)“集體和個別教育相輔相成,重點突出文明素質(zhì)教育”的特點。 首先,我們要加強集體教育 ,對于大一新生來說,幫助他們盡快樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是十分重要的。充分利用班會課、班級會議等多種形式,對學生進行愛國主義、集體主義和艱苦奮斗、無私奉獻精神的教育;鼓勵他們在大學期間,先學做人,再做學問;鼓勵他們繼承中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),弘揚正氣。開班會是一種有效的教育形式,它直接向?qū)W生傳達了學校的精神,定期召開班會有利于學生樹立集體主義觀念,產(chǎn)生大局意識。除了召開班會外,注重社會實踐和利用黨校培訓的機會對學生進行教育也是一種不錯的方式,筆者曾經(jīng)在黨課培訓時段和同學們展開了各類大討論以啟迪學生的思想,例如與學生一起探討生命的意義,分別與多名學生討論習慣是否能夠決定命運的話題,取得了預期的效果。集體教育的教育面廣,但是對于個別同學來說深度不夠,個別教育恰好可以彌補這一缺點。所以我們不能忽視個別教育。在這幾年的工作經(jīng)歷中,筆者常常深入到學生中了解情況,掌握學生思想動態(tài)和基本情況。了解他們的學習生活情況,及時處理問題。力爭在第一時間了解他們的想法,在排憂解難的同時及時做好他們的思想工作。在集體教育和個別教育的基礎(chǔ)上,要重點突出文明素質(zhì)教育 ,一個人思想道德的好壞直接體現(xiàn)在這個人文明禮儀上,文明禮儀教育是一件潤物無聲,潛移默化的工程,文明禮儀教育是我進入工作崗位后常抓不懈的工作。為了適應勝任這項工作,我閱讀了相關(guān)書籍,特別是老一輩輔導員的心得體會。通過自己搜集的資料,自己開辦精品班會,以日常生活習慣作為切入點開展工作。重視情感教育,引導他們學會愛自己,愛身邊的同學,不以善小而不為,不以惡小而為之,做一名有涵養(yǎng)有素質(zhì)的大學生。

2 班級日常管理工作是推動班級建設良性有序發(fā)展的動力所在

班級建設不是一句簡單的口號,而是實實在在的工作。班級在日常生活中的正常運轉(zhuǎn)離不開科學合理的管理。不管是上到國家還是下到一個小的班集體,都是有一定的制度和規(guī)則的。正所謂沒有規(guī)矩不成方圓。那么在日常管理中我們要注重哪些方面呢?首先是學風班風建設 ,一個優(yōu)秀的輔導員要帶領(lǐng)同學們自覺養(yǎng)成一種優(yōu)良的學風,比如在班級的日常管理中,可以制定出與各班的具體情況相符合的《班級考勤辦法》,并且嚴格兌現(xiàn),做到了獎懲分明。成立專門負責學風檢查的小組,督促大家堅持進課堂。 點到制度嚴格實施一定程度上避免了逃課現(xiàn)象的發(fā)生,有助于同學們養(yǎng)成按時上課,不逃課,認真聽講的好習慣。在期末考試到來之際,可以召開大學生誠信備考會,強調(diào)誠信應考的重要性,嚴肅處理考試舞弊行為。以上這些措施都可以促進良好學風的養(yǎng)成 。其次要健全和完善一套合理有效的班級管理制度。例如(1)加強晨讀晨練、課堂考勤制度。組織班委一周輪換進行學期晨讀晨練考評,學習委員負責班級同學課堂出勤情況,以良好的班風促進學風建設。對一些不遵守規(guī)定的同學,給予一定的批評教育;(2)形成民主集中的班委會制度。身為輔導員,做好自己的專職工作離不開班委的積極配合與支持,建立民主集中的班委會制度,定期舉行班委考核,對于不稱職的班委及時替換,讓每一位同學享受充分的民主權(quán)利。同時,每周定期舉行班委會工作會議,及時發(fā)現(xiàn)學生工作中的問題,督促班委搞好班級建設,防微杜漸;(3)規(guī)范評獎評優(yōu)、班務公開制度。本著公平、公正、公開的原則,成立班級考核小組,將評獎評優(yōu)工作落實到實處,班務公開,鼓勵學生對相關(guān)工作給予意見和建議。關(guān)系同學切身利益的事情務必要做到公開透明。

3 班級黨團文化建設是高校學生思想政治教育工作中的核心,也是推進各項班級工作的有效載體

班級黨團建設是一項光榮神圣同時又具有(下轉(zhuǎn)第156頁)(上接第154頁)嚴肅性的工作,它一方面可以提高學生的思想覺悟,另一方面是在為黨選拔可靠的社會主義建設接班人,作為一名思想政治輔導員,筆者認為高校學生思想政治教育工作必須樹立并堅持“以學生為本”、“育人為本、德育為先”的教育理念。戰(zhàn)斗在第一線的學生思想政治輔導員,肩負著引導學生形成正確人生觀、世界觀、價值觀的重任。在學校學生教育和管理模式下,輔導員要有效地引導廣大學生投身各項“愛國榮?！钡幕顒?大力推進班級黨團文化建設,積極鼓勵學生的個性化發(fā)展,發(fā)揮學生在班集體中的主體作用,全面提高個人能力,努力實現(xiàn)通識教育的培養(yǎng)目標。

班級要根據(jù)自身風格和學生特點,以一個準確的切入點,把黨團文化建設與班級建設結(jié)合起使之成為一個有機的整體。首先要培養(yǎng)一批班級學生骨干,使之成為營造班級凝聚力、推進各項班級工作的主力軍。作為班級建設的核心,骨干要發(fā)揮學生干部的輻射作用,從而帶動所有學生為了班級和自身發(fā)展共同努力。另外要加大宣傳,啟蒙學生入黨,以擴大學生入黨的層面。筆者所負責的學生黨支部在自身的不斷努力下,74%的學生向黨組織遞交了入黨申請書,15%的學生被重點培養(yǎng)為入黨積極分子,50%以上的學生參加了黨課學習,基本做到了團員必上團課,積極分子必上黨課。學生黨員人數(shù)占全體學生總數(shù)的1.26%,支部的建設是在穩(wěn)步中快速發(fā)展。欣欣向榮、豐富多彩的各種活動也為黨團建設添磚添瓦。在大學里,每一位同學都有自己的長處,理應讓他們充分發(fā)揮特長,真正做到“海闊憑魚躍,天高任鳥飛”。當他們活力四射,展示自我之時也正是班級黨團建工作蓬勃發(fā)展之時。正是在一系列的活動中,學生們鍛煉了自己的才干,增長了見識,將班級黨團建工作推向了良性發(fā)展的道路。

班級建設與管理工作是一項任重而道遠的工程,不是一蹴而就的事情,需要各方面的努力,尤其是身為學生護航手的大學輔導員的不懈努力。一名優(yōu)秀的輔導員在班級建設和管理中起著舉足輕重的作用。在實際的工作中,優(yōu)秀的輔導員必須要具備敏銳的觀察力,果斷的決策力和踏實的工作力,努力抓好思想道德建設,完善班級日常管理工作,活躍班級黨團建設,只有將這些細小方面的工作做到位,做到千帆共進,才能使班級建設這只大船真正地遠航,從而駛向輝煌的彼岸。