李秋月

摘 要:眾所周知,教師講課主要靠語(yǔ)言,語(yǔ)言的應(yīng)用在教育教學(xué)工作中起著極其重要的作用,教育教學(xué)效果在很大程度上取決于教師語(yǔ)言的表達(dá)能力。在高中政治新課改的背景條件下,政治教師要善于運(yùn)用語(yǔ)言藝術(shù)吸引學(xué)生的注意力,引起學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣。

關(guān)鍵詞:語(yǔ)言藝術(shù) 政治教學(xué) 規(guī)范 有趣

教學(xué)語(yǔ)言是教師在把知識(shí)、技能傳授給學(xué)生的過(guò)程中使用的語(yǔ)言,它是教師傳遞教學(xué)信息的媒體,是一種專門(mén)行業(yè)的工作用語(yǔ)。要提高課堂教學(xué)的實(shí)效,讓學(xué)生對(duì)政治課真正心向往之,讓高中政治課真正成為素質(zhì)教育的一大陣地,提高政治教師的語(yǔ)言藝術(shù)修養(yǎng)是至關(guān)重要的。那么,政治教師怎樣才能使自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言具有較高的藝術(shù)性呢?

一、政治課語(yǔ)言的重要性

古人云:“師者,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”傳授學(xué)生知識(shí),無(wú)疑要借助語(yǔ)言。語(yǔ)言應(yīng)用在教育教學(xué)工作中起著極其重要的作用,教育教學(xué)效果在很大程度上取決于教師語(yǔ)言的表達(dá)能力。如俄羅斯諺語(yǔ):“語(yǔ)言不是蜜,但它能粘住一切?！睂?duì)于教師來(lái)說(shuō),課堂上的聽(tīng)者是學(xué)生,良好的語(yǔ)言藝術(shù)會(huì)成為吸引學(xué)生注意力的強(qiáng)大武器。一個(gè)教師如果在給學(xué)生上課時(shí),說(shuō)話口齒清楚,談吐自如,語(yǔ)言幽默風(fēng)趣,富有感染力,學(xué)生定會(huì)被教師不同尋常的語(yǔ)言藝術(shù)所感染,自然會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生敬佩之情,也就順理成章地愛(ài)上你這個(gè)老師的課。相反,如果一個(gè)教師整天板著臉,面無(wú)表情地走進(jìn)課堂,總是用一種語(yǔ)調(diào)講課,即使?jié)M腹經(jīng)綸,學(xué)生也會(huì)發(fā)膩。

二、講究語(yǔ)言的科學(xué)性,規(guī)范用語(yǔ)

政治課本省理論性強(qiáng),且術(shù)語(yǔ)較多,對(duì)于概念和原來(lái)的表到,必須準(zhǔn)確,不能含糊不清,這是語(yǔ)言科學(xué)性的首要要求。教師課堂口語(yǔ)的規(guī)范,是指教師要使用標(biāo)準(zhǔn)的普通話,說(shuō)話準(zhǔn)確、流暢、自然。在遣詞造句上應(yīng)符合語(yǔ)法習(xí)慣,避免語(yǔ)無(wú)倫次,污言穢語(yǔ)。教師準(zhǔn)確的語(yǔ)言,是說(shuō)在講課時(shí)要準(zhǔn)確地使用科學(xué)術(shù)語(yǔ),確切地?cái)⑹龈拍?科學(xué)地作出判斷,嚴(yán)密地進(jìn)行推理,絕不能模棱兩可,含糊不清,必須將知識(shí)講解得準(zhǔn)確無(wú)誤。這一點(diǎn)對(duì)《經(jīng)濟(jì)生活》知識(shí)來(lái)說(shuō),尤為重要,因?yàn)榻?jīng)濟(jì)理論是極為嚴(yán)密的。

三、趣味易懂,深入淺出

生動(dòng)和形象,是教師語(yǔ)言的最基本要求之一。這就需要調(diào)動(dòng)各種語(yǔ)言手段,把豐富的思想內(nèi)容用豐富多彩的語(yǔ)言,靈活自如地表達(dá)出來(lái)。富于感染力和表現(xiàn)力,能震撼學(xué)生的心靈,使其產(chǎn)生共鳴。語(yǔ)言還要簡(jiǎn)潔明了,不要故作高深,使人費(fèi)解,從而使學(xué)生在課堂中輕松地學(xué)習(xí)和掌握所學(xué)的知識(shí)。但是思想政治課教學(xué)理論抽象,內(nèi)容枯燥。想讓學(xué)生想聽(tīng)、愿聽(tīng)、樂(lè)聽(tīng),教師必須把抽象的知識(shí)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái),使學(xué)生通俗易懂,可結(jié)合名言趣聞、社會(huì)熱點(diǎn),使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí),增強(qiáng)課堂效果。

四、恰當(dāng)運(yùn)用體態(tài)語(yǔ)言

體態(tài)語(yǔ)言是指說(shuō)話人用表情、手勢(shì)、動(dòng)作、眼神等來(lái)傳遞信息,訴之于人的視覺(jué)的無(wú)聲語(yǔ)言,與有聲語(yǔ)言相伴隨共同完成表情達(dá)意的語(yǔ)言。教師在上課時(shí)伴著有聲語(yǔ)言的音容笑貌,動(dòng)作表情都屬于體態(tài)語(yǔ)言。

總之,教師的語(yǔ)言藝術(shù)是一個(gè)成功教師的基本素質(zhì),更是上好政治課的必備手段,作為教師,應(yīng)該不斷提高自身的語(yǔ)言技能,使課堂更加充滿活力,從而促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)、成才。

作者單位:四川省遂寧二中