黃富鏹

高考全國(guó)卷語(yǔ)文試題中的文學(xué)作品題滿(mǎn)分為22分，是基礎(chǔ)題中的重點(diǎn)，但學(xué)生得分率都偏低，其難度可見(jiàn)一斑。針對(duì)這一問(wèn)題，我結(jié)合我連續(xù)七年指導(dǎo)高三的經(jīng)驗(yàn)，試著讓文學(xué)作品解題能“公式化”——總結(jié)出文學(xué)作品閱讀方法和各類(lèi)題型按得分點(diǎn)來(lái)組織答案要素的技巧，使得文學(xué)作品大題讀解“有法可依”，從而有效提高學(xué)生成績(jī)。

一、讀原文的方法

在指導(dǎo)學(xué)生讀原文時(shí)，我力求學(xué)生讀兩遍。這里的兩遍，不是指兩次從頭到尾的字斟句酌，而是指速讀和精讀。具體做法如下：

第一遍：速讀

1.標(biāo)各段序號(hào)。

2.快速瀏覽全文。①只要求大概了解各段或全文的大意。

3.思考作者的態(tài)度和把握文章的主題。①作者對(duì)文中人、景、事的態(tài)度如何？②想表達(dá)什么主題？③結(jié)合文尾兩三段的議論句、抒情句，印證，定出文章的主旨。

第二遍：精讀

即讀文后4道題目，帶著這4個(gè)問(wèn)題回原文，細(xì)讀各道題所涉及的段落。

二、審題答題的技巧

（一）審題技巧

1.審明考點(diǎn)。因?yàn)椴煌目键c(diǎn)有不同的解題要領(lǐng)，有不同的答題術(shù)語(yǔ)，所以讀懂題目考什么很重要。

2.審明疑問(wèn)代詞。如“怎么”是考手法，“為什么”是考作用與感情主旨，“哪些”是考篩選整合。

3.審答案內(nèi)容多少的提示詞。如“簡(jiǎn)析、分析、賞析”等詞，就隱含著要求我們結(jié)合原文詞句來(lái)展開(kāi),沒(méi)有這些詞，則一問(wèn)一答即可。

（二）答題技巧

這一步我從總體答題技巧和常見(jiàn)題型的規(guī)范答題兩方面探究。

★總體答題方面：

遵循兩個(gè)原則：①答案就在原文中。就算原文沒(méi)有直接的答案，也有答案的信息依據(jù)。②遵循“字不離詞，詞不離句、句不離段（篇）”的原則。

要有三個(gè)答題意識(shí)：①分點(diǎn)意識(shí)，②術(shù)語(yǔ)意識(shí)，③緊扣原文內(nèi)容作答意識(shí)。

★以下詳細(xì)探究六種常見(jiàn)題型的規(guī)范答題技巧

1.語(yǔ)句的含義、含意題

（1）考查角度：一般考文中結(jié)構(gòu)復(fù)雜或是有指代詞、運(yùn)用修辭的語(yǔ)句。

（2）解題技巧：

①提語(yǔ)句主干，弄明語(yǔ)句中心。有兩個(gè)分句的要分別作答。

②把句中較含蓄的、有豐富內(nèi)涵的、有指代意味的詞語(yǔ)解出，然后代入原句，用原句表達(dá)方式答出。

③有時(shí)，賦分較多的題，則還須答出“言外之意”，即所謂“含意”。這種答法則須從修辭、作者觀點(diǎn)、文章主旨等方面作答。

（3）舉例：07年全國(guó)（一）卷15，解釋下列兩句話在文中的含意。（4分）

（1）走一趟大西北，長(zhǎng)不大的孩子會(huì)長(zhǎng)大。（2）南方的天地太玲瓏剔透了，太經(jīng)不起摔打了。

答：（1）大西北環(huán)境的艱苦惡劣、生命的頑強(qiáng)抗?fàn)?，?huì)強(qiáng)烈震撼來(lái)自其他地方的孩子，使他們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，早日成熟。（2）南方過(guò)于精致纖巧，過(guò)于脆弱，遠(yuǎn)沒(méi)有大西北粗獷堅(jiān)韌。

2.作用、好處題

（1）題解：此類(lèi)題目涉及的范圍較廣，有題目、物象、詞語(yǔ)、語(yǔ)句、結(jié)構(gòu)、事例、表達(dá)、人稱(chēng)、修辭等的作用。

（2）解題技巧：①位置或性質(zhì)的術(shù)語(yǔ)，②對(duì)該句所寫(xiě)內(nèi)容的概括

（3）下面從常見(jiàn)作用題探究答題術(shù)語(yǔ)和技巧。

★題目，以某一種物象為標(biāo)題的作用：文學(xué)作品的題目一般有兩個(gè)作用：①是貫穿全文的線索。②起統(tǒng)領(lǐng)、表達(dá)文章主旨的作用。

★物象、景物描寫(xiě)的作用：一般有三點(diǎn)。①渲染氣氛。②烘托或反襯人物的性格。③揭示主題。

★語(yǔ)句的作用：主要看該語(yǔ)句在文中的位置和語(yǔ)句的性質(zhì)。

A：語(yǔ)句的位置：

文首句——①為下文作鋪墊，或?yàn)橄挛亩ㄏ禄{(diào)。②統(tǒng)領(lǐng)全文。③開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，引出……話題。④交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件等。

中間段段首句——過(guò)渡或承上啟下（承什么內(nèi)容，啟什么內(nèi)容）。

中間段段尾句——總結(jié)前面什么內(nèi)容。

文章結(jié)尾——①總結(jié)全文。②呼應(yīng)開(kāi)頭，使結(jié)構(gòu)嚴(yán)密。③畫(huà)龍點(diǎn)睛，深化、升華文章的主題。

B：語(yǔ)句的性質(zhì)：引用句——①增加文采，豐富文章內(nèi)容。

②為該段的什么觀點(diǎn)或全文中心服務(wù)。

寫(xiě)景句——渲染或烘托什么氣氛。

例：08年全國(guó) （一）17，文章末尾引用郭小川的詩(shī)句，表現(xiàn)了作者什么樣的情感？這樣寫(xiě)有什么作用？(6分)

答：①表現(xiàn)了作者的豪情壯志和對(duì)今天美麗富饒的陽(yáng)關(guān)的贊美。②回應(yīng)了文章開(kāi)頭的提問(wèn)，使文章前后照應(yīng)，并強(qiáng)化了作者的觀點(diǎn)。

★事例的作用：①生動(dòng)有力地證明了文章或某段的觀點(diǎn)。

②引出下文的……議論或深化作者的思考。

★人稱(chēng)的作用：①給人親切感，拉近作者和讀者之間的距離②便于作者抒發(fā)感情

例題：2010年全國(guó)（一）16，文章在人稱(chēng)的使用上有什么特點(diǎn)？這樣寫(xiě)有什么作用？

答：第一問(wèn)：①文章以第一人稱(chēng)作為全文的基本視角；②偶爾插入第二人稱(chēng)，構(gòu)成兩種不同人稱(chēng)的相互交叉。第二問(wèn)：①不同人稱(chēng)的出現(xiàn)豐富了文章的敘事手段，有助于作者思想情感的表達(dá)；②營(yíng)造了一種親切的氣氛，拉近作者和讀者之間的距離。

3.結(jié)構(gòu)題

（1）題解：這類(lèi)題主要考對(duì)線索的把握和對(duì)層次的劃分。一般會(huì)問(wèn)“文章如何將幾個(gè)材料組織到一起的？”或“簡(jiǎn)要分析本文內(nèi)容是如何圍繞題目逐步深入的？”

（2）答題技巧：（1）關(guān)于線索題，有以物、事、情感、時(shí)間、空間、感悟?yàn)榫€索。（2）“如何逐步”題，①先劃分層次和歸納大意。②答題時(shí)，各層意盡量出現(xiàn)題目問(wèn)及的對(duì)象，術(shù)語(yǔ)要到位。③善用破折號(hào)或“首先，接著，然后，最后”等術(shù)語(yǔ)。

例：06年重慶《說(shuō)村落》2、文章以“說(shuō)村落”為標(biāo)題，就文章構(gòu)思而言，作者對(duì)“村落”是如何“說(shuō)”開(kāi)去的？

答：用對(duì)比引出村落話題——舉例說(shuō)明村落含義——由村落的居住拓展到村落精神——反思村落精神的被遺忘。

4.表達(dá)技巧題

（1）題解：此類(lèi)問(wèn)題包括三個(gè)方面

★表達(dá)方式：記敘、說(shuō)明、抒情、議論、描寫(xiě)5種

★修辭手法：比喻、比擬、排比、對(duì)偶、反復(fù)、夸張、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)8種

★表現(xiàn)手法：象征（托物言志）、抑揚(yáng)、襯托（烘托、側(cè)面）、動(dòng)靜、虛實(shí)、對(duì)比、聯(lián)想、想象、用典、鋪墊、照應(yīng)等。

（2）解題技巧：

①要注意題目問(wèn)“文章最主要”還是“某句”。②答案要素一般包括三點(diǎn)：手法、具體內(nèi)容、效果。如：用比喻手法、將……比作……，生動(dòng)地寫(xiě)出了什么內(nèi)容。

例：09年全國(guó)（一）17，在文章最后，作者是采用哪些方法來(lái)寫(xiě)克拉2號(hào)氣井的？表達(dá)了什么樣的思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（8分）

答：第一問(wèn)：作者采用對(duì)比、排比、比擬和想象來(lái)寫(xiě)克拉2號(hào)氣井。第二問(wèn)：①通過(guò)對(duì)克拉2號(hào)氣井所在的雅丹地貌和荒漠地貌的對(duì)比，表現(xiàn)了石油工人充滿(mǎn)激情，不畏艱險(xiǎn)，克服困難的精神；②通過(guò)對(duì)不同勞動(dòng)情景的排比，表現(xiàn)了石油工人堅(jiān)定的決心和一往無(wú)前的氣勢(shì)；③通過(guò)對(duì)管道天然氣聲音的比擬，表現(xiàn)了石油工人對(duì)西氣東送所做的巨大貢獻(xiàn)；④通過(guò)對(duì)遠(yuǎn)方親人的召喚和想象，表達(dá)了作者對(duì)石油工人的敬佩和感激之情。

5.篩選整合題

（1）解題：①這類(lèi)題的題目一般有“哪些”“幾個(gè)”等詞。

②所謂“篩選”，即告訴我們答案在文中，而所謂“整合”則又告訴我們不能全抄原文語(yǔ)句，要選詞擇

（2）答題技巧：①先審好題目所問(wèn)的對(duì)象，然后在文中找該對(duì)象所在的段落、語(yǔ)句，再選出關(guān)鍵詞句作答。

②答題時(shí)，一定要分點(diǎn)標(biāo)上序號(hào)。

③分點(diǎn)原則：如果信息分散在全文，一般一段一點(diǎn)；如果信息集中在某一段，則以句號(hào)、分號(hào)來(lái)分點(diǎn)，內(nèi)容相同的要合并。

④一般用短語(yǔ)作答即可。

例一：06年全國(guó)（二）《綿綿土》第一題：本文描寫(xiě)的“綿綿土”有那些特點(diǎn)？

答：①細(xì)柔 ②金黃色 ③溫暖 ④是天山降下來(lái)的凈土

6.觀點(diǎn)、主旨、態(tài)度、情感題

（1）解題技巧：用“通過(guò)……的描寫(xiě)（描述），運(yùn)用……手法，贊美……品格，表達(dá)……愿望，抒發(fā)……情感”的方式回答。

例：06年全國(guó)（一）17，聯(lián)系全文，概括寫(xiě)出本文的主旨。（6分）

答：（1）通過(guò)發(fā)現(xiàn)“陽(yáng)光的香味”，肯定農(nóng)夫的陽(yáng)光生活、美好勞動(dòng)、務(wù)農(nóng)的選擇，評(píng)價(jià)夜來(lái)香和曇花的香“沒(méi)有壯懷”，強(qiáng)調(diào)人的嗅覺(jué)在都市里退化；（2）肯定一種貼近陽(yáng)光、接近自然的生活和人生。

三、小結(jié)

解讀現(xiàn)代文，關(guān)鍵在：①讀懂原文，②審題認(rèn)真，細(xì)致，到位，③答題規(guī)范。

其次，①要積累一定的技巧術(shù)語(yǔ)，②熟悉典型題型及其解法。

第三，要有善變的能力，各類(lèi)題材的解法只是一種參考。