□文/王 東

構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織

□文/王 東

高等學(xué)校大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能力和思想政治教育的基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織，對(duì)開(kāi)啟基層黨建思維和工作新局面具有重要意義。本文從“學(xué)習(xí)型組織”理論及高校大學(xué)生黨組織工作現(xiàn)狀出發(fā)，對(duì)如何構(gòu)建高校學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織進(jìn)行初步研究和探討，并給出一些具體對(duì)策。

大學(xué)生；高校；學(xué)習(xí)型黨組織；互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境

高等院校肩負(fù)著教書育人、傳承先進(jìn)文化、培育和弘揚(yáng)民族精神、培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和接班人的歷史職責(zé)。因此，構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織，既是建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和加強(qiáng)高校黨組織建設(shè)的需要，也是促進(jìn)大學(xué)生黨員全面發(fā)展的需要。而且，高校黨建是黨的建設(shè)新的偉大工程的重要組成部分。當(dāng)前，我國(guó)高等教育事業(yè)正處于關(guān)鍵時(shí)期，建設(shè)高校學(xué)習(xí)型黨組織，既是貫徹落實(shí)黨中央提出建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨戰(zhàn)略任務(wù)的重要內(nèi)容，也是建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義高等教育的重要保證，更是高校不斷提高自身黨組織建設(shè)科學(xué)化水平的內(nèi)在要求。本文將在深入剖析學(xué)習(xí)型黨組織內(nèi)涵與外延的基礎(chǔ)上，討論其具體的構(gòu)建對(duì)策。

一、學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織的基本內(nèi)涵

大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織應(yīng)以實(shí)現(xiàn)青年學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，促使廣大學(xué)生樹(shù)立勤于學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、自覺(jué)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，把學(xué)習(xí)作為組織生活的有機(jī)組成部分，把黨組織建設(shè)成學(xué)生黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提高思想覺(jué)悟的熔爐，建設(shè)成學(xué)生黨員學(xué)習(xí)新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)的學(xué)校。高校構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織的優(yōu)勢(shì)在于：第一，大學(xué)生具有強(qiáng)烈的求知欲望和學(xué)習(xí)愿望。高校學(xué)生黨員多具有強(qiáng)烈的上進(jìn)心和自我發(fā)展、自我超越的欲望與能力，同時(shí)學(xué)習(xí)意識(shí)、習(xí)慣、能力都比較優(yōu)良，這是高校構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織的基礎(chǔ)；第二，高校擁有豐富的學(xué)習(xí)資源。高校學(xué)生黨組織可以充分利用學(xué)校學(xué)者集中、藏書豐富等各種優(yōu)勢(shì)資源，提升大學(xué)生黨員的學(xué)習(xí)能力和素質(zhì)；第三，大學(xué)生具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。教育創(chuàng)新思想是馬克思主義創(chuàng)新觀的重要組成部分，以學(xué)習(xí)推動(dòng)教育創(chuàng)新，把學(xué)習(xí)作為教育創(chuàng)新的原動(dòng)力，是高校各級(jí)黨組織的一個(gè)顯著特征。

當(dāng)然，構(gòu)建學(xué)習(xí)型黨組織也需要具備一些條件：一是能夠不斷獲取新知識(shí)，吸收新成果，創(chuàng)造新經(jīng)驗(yàn)；二是能夠不斷增強(qiáng)組織自身建設(shè)的能力；三是能夠帶來(lái)組織行為或績(jī)效的顯著改善。

二、構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織的基本原則

在構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織的過(guò)程中，僅了解大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織的內(nèi)涵與外延是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還必須確定在構(gòu)建過(guò)程應(yīng)當(dāng)遵循的幾項(xiàng)基本原則。

（一）以馬克思主義學(xué)習(xí)型黨組織為建設(shè)目標(biāo)。在建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織中，要堅(jiān)持以思想理論建設(shè)為根本，堅(jiān)持不懈地用中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系武裝頭腦，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，把馬克思主義作為建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的指導(dǎo)思想，增強(qiáng)學(xué)生黨員堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義旗幟、道路和理論體系的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，充分體現(xiàn)學(xué)習(xí)型黨組織的導(dǎo)向力。

（二）與高等教育任務(wù)和人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致。當(dāng)前，面對(duì)日益復(fù)雜的國(guó)內(nèi)國(guó)際形勢(shì)，大力加強(qiáng)高校學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織建設(shè)是高等教育發(fā)展的必然選擇，也是不斷提升高校核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要前提。學(xué)習(xí)型學(xué)生黨組織的構(gòu)建要同人才培養(yǎng)目標(biāo)相一致，引導(dǎo)學(xué)生黨員不斷學(xué)習(xí)和反思，超越自我，提高學(xué)生黨員的政治理論水平和學(xué)習(xí)能力，使他們?cè)趯W(xué)習(xí)中把握當(dāng)今世界發(fā)展大局，把握我國(guó)的基本國(guó)情和改革發(fā)展實(shí)際，成為合格的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

（三）堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的馬克思主義學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)習(xí)型黨組織是一個(gè)實(shí)踐的過(guò)程，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中應(yīng)避免犯形式主義、經(jīng)驗(yàn)主義、實(shí)用主義等錯(cuò)誤，要在實(shí)踐中檢驗(yàn)理論學(xué)習(xí)的效果，在實(shí)踐中升華對(duì)已經(jīng)取得的成績(jī)的感性認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐中培養(yǎng)黨和人民之間的深厚感情，在實(shí)踐中提高黨組織建設(shè)的科學(xué)化水平。

（四）以改革創(chuàng)新精神推進(jìn)學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織建設(shè)。學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織應(yīng)在科學(xué)理論指導(dǎo)下，尊重學(xué)生黨員的主體地位，規(guī)范和健全支部活動(dòng)制度，在創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式、豐富學(xué)習(xí)載體、拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容、完善學(xué)習(xí)制度、建立激勵(lì)機(jī)制等方面積極探索，努力使學(xué)生黨組織建設(shè)體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn)、貼近黨員需求、富有實(shí)際成效，使高校學(xué)生黨組織成為推動(dòng)高校各項(xiàng)工作創(chuàng)新發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保證。

三、構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生黨組織的具體對(duì)策

學(xué)習(xí)型黨組織的構(gòu)建是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，需要各個(gè)主體的密切配合，更需要以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表及科學(xué)發(fā)展觀等重要理論武裝頭腦。同時(shí)，高校構(gòu)建學(xué)習(xí)型大學(xué)生基層黨組織是一項(xiàng)新事物、新任務(wù)，應(yīng)該大膽地解放思想，更新觀念，勇于探索，朝著學(xué)習(xí)型黨組織的目標(biāo)，在加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)的實(shí)踐中開(kāi)拓前進(jìn)。但我們?cè)诰唧w操作過(guò)程中，仍然可以找到其內(nèi)在的規(guī)律，進(jìn)而采取針對(duì)性的舉措。

（一）提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)觀念，培育優(yōu)良學(xué)風(fēng)。這是構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織的前提條件。在高校構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織是一項(xiàng)新的舉措，需要統(tǒng)一思想，轉(zhuǎn)變觀念，打破傳統(tǒng)思維模式。高校黨委可利用各種宣傳教育手段，在大學(xué)校園大力營(yíng)造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的良好氛圍，引導(dǎo)廣大學(xué)生牢固樹(shù)立全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的理念，建立健全管用有效的學(xué)習(xí)制度，為構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)造良好環(huán)境。

（二）黨員干部做表率，發(fā)揮引領(lǐng)示范作用。在構(gòu)建大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織過(guò)程中，黨總支書記、黨支部書記是關(guān)鍵，是構(gòu)建活動(dòng)的直接指導(dǎo)者和實(shí)施者。如果黨員干部對(duì)構(gòu)建活動(dòng)認(rèn)識(shí)深入并理解到位的話，學(xué)習(xí)型黨組織的構(gòu)建工作就會(huì)比較順利，而且也能夠與馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨建設(shè)緊密結(jié)合，否則效果就會(huì)不理想。

（三）創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容。要積極改進(jìn)專題講座、報(bào)告會(huì)、主題教育、研討會(huì)等學(xué)習(xí)教育方式，利用網(wǎng)絡(luò)等學(xué)生喜歡的新載體，搭建學(xué)習(xí)活動(dòng)新平臺(tái)。例如，建立學(xué)生黨支部QQ群，開(kāi)展網(wǎng)上學(xué)習(xí)討論，在線交流學(xué)習(xí)心得，推薦好書美文等。黨支部也可以圍繞熱點(diǎn)問(wèn)題組織主題學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，運(yùn)用學(xué)習(xí)講壇、讀書會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、技能比賽、參觀考察等學(xué)生黨員喜聞樂(lè)見(jiàn)的手段，不斷豐富學(xué)習(xí)方式和內(nèi)容。

（四）發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，積極引導(dǎo)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)型黨組織以學(xué)習(xí)為前提，這里的“學(xué)習(xí)”與通常所說(shuō)的“個(gè)體學(xué)習(xí)”相比，更加重視黨組織在整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)揮的作用。它明確賦予各級(jí)黨擔(dān)負(fù)組織動(dòng)員、組織學(xué)習(xí)的功能和責(zé)任，從而使學(xué)習(xí)具有鮮明的集體意識(shí)屬性。集體效能理論認(rèn)為，在群體目標(biāo)實(shí)現(xiàn)過(guò)程中，組織要求其成員必須高度協(xié)作、高度依存。黨組織是典型的集體領(lǐng)導(dǎo)，集體成員彼此依存，對(duì)集體協(xié)作的要求較高。從“學(xué)習(xí)”到“學(xué)習(xí)型”，意味著學(xué)習(xí)已不再是個(gè)體行為，更強(qiáng)調(diào)一種全員學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，切實(shí)使黨組織成為黨員增強(qiáng)黨性修養(yǎng)的大熔爐、增長(zhǎng)知識(shí)本領(lǐng)的大學(xué)校。在學(xué)習(xí)實(shí)踐中，要著眼充分發(fā)揮黨組織在學(xué)習(xí)上的整合功能，引導(dǎo)廣大黨員在“團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)”和“集體學(xué)習(xí)”中相互影響、共同提高，逐步形成一個(gè)個(gè)學(xué)習(xí)型黨委、學(xué)習(xí)型黨支部、學(xué)習(xí)型黨小組競(jìng)相出現(xiàn)的可喜局面。

四、結(jié)語(yǔ)

加強(qiáng)大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織的構(gòu)建是加強(qiáng)黨組織自身建設(shè)，提高黨的戰(zhàn)斗力的需要；是培養(yǎng)新世紀(jì)社會(huì)主義接班人，保證黨領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)主義事業(yè)后繼有人的需要。高等學(xué)校是培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)接班人的重要基地，做好大學(xué)生學(xué)習(xí)型黨組織的構(gòu)建工作，對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)和造就新世紀(jì)的接班人，推動(dòng)中國(guó)特色的社會(huì)主義建設(shè)和改革開(kāi)放的順利進(jìn)行，都具有極其重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

[1]王維.學(xué)習(xí)型組織之路[M].上海：上海三聯(lián)書店，2003.3.

[2]黃建.造就組織學(xué)習(xí)力[M].上海：上海三聯(lián)書店，2003.3.

[3]李淑艷.高校學(xué)習(xí)型基層黨組織建設(shè)途徑的思考[J].中國(guó)林業(yè)教育，2009.3.

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（作者單位：西安體育學(xué)院）