答:術(shù)后、肢體受限及危重病人,護(hù)士應(yīng)幫助他們飲水。若患者不能使用水杯,可采用1次性使用的塑料飲水管。對需要增加飲入量的患者,護(hù)士應(yīng)在白天12h之內(nèi)幫助病人完成絕大部分計劃,以免晚間飲水多,需要小便,影響睡眠;對限制飲入量的患者,要均勻供給計劃液體,采用滴水濕潤口腔黏膜及唇部,食用冰塊,或含酸梅以增加唾液分泌解渴。
——摘自《護(hù)士繼續(xù)教育手冊》
答:科學(xué)研究作為一種探索未知的認(rèn)識活動,必然要求科學(xué)的研究方法,而制定科研方案是關(guān)鍵的一環(huán)。制定科研方案應(yīng)根據(jù)研究目的,主客觀條件,統(tǒng)計學(xué)原理,吸收資料中記錄的方法、技術(shù),對課題內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)的計劃和安排??蒲性O(shè)計包括專業(yè)設(shè)計和統(tǒng)計學(xué)設(shè)計,制定科研方案者應(yīng)具備扎實的理論基礎(chǔ)與實踐經(jīng)驗。
——摘自《護(hù)士繼續(xù)教育手冊》
答:音樂家柴可夫斯基說:“靈感全然不是漂亮地?fù)]著手,而是如犍牛般竭盡全力的工作狀態(tài)。”由此可見,靈感的獲得是要付出艱苦勞動的。獲得靈感的環(huán)節(jié)慨括為:強(qiáng)烈的科研意識;勤奮刻苦的學(xué)習(xí),豐富的實踐經(jīng)驗;博彩眾長,觸類旁通。靈感是在占有了大量的研究資料的基礎(chǔ)上,經(jīng)過加工整理,反復(fù)思考,加上豐富的實踐經(jīng)驗,當(dāng)受到有關(guān)事物啟發(fā)時而突然表現(xiàn)出的創(chuàng)造力,也可以說靈感來源于艱苦的探索過程。
——摘自《護(hù)士繼續(xù)教育手冊》
答:查閱文獻(xiàn)的目的在于了解國內(nèi)外有關(guān)的學(xué)術(shù)動態(tài)和搜集參考資料。科研工作有繼承性,好的研究課題均具有承前啟后的作用。無論在進(jìn)行科研設(shè)計或科學(xué)研究時,研究人員都要充分占有資料,否則心中無數(shù),缺乏情報,難免重復(fù)別人的研究項目。
——摘自《護(hù)士繼續(xù)教育手冊》
答:休克初期機(jī)體處于全身代償動員階段。循環(huán)小血管持續(xù)痙攣,其中主要是毛細(xì)血管前阻力顯著增加。同時,大量真毛細(xì)血管網(wǎng)關(guān)閉,微循環(huán)內(nèi)血流速度變慢,開放的毛細(xì)血管數(shù)目減少,微循環(huán)灌流量大大減少。
——摘自《護(hù)士繼續(xù)教育手冊》
答:習(xí)慣性是指長期連續(xù)用藥后,在精神上對藥物產(chǎn)生依賴性,中斷給藥后會出現(xiàn)不適應(yīng)的感覺。
成癮性指長期連續(xù)用藥后,中斷給藥時出現(xiàn)戒斷癥狀。如使用嗎啡、可卡因等成癮后,突然停藥會出現(xiàn)煩躁不安、流淚等癥狀。
——摘自《護(hù)士繼續(xù)教育手冊》
答:在日常工作和生活中,人們常利用杠桿作用,用較小的力舉起或移動較重的物體。平衡杠桿、省力杠桿和速度杠桿是杠桿的3種基本形式。(1)第一類杠桿(平衡杠桿):支點在阻力作用點與力點之間。在人體這類杠桿很少。如人的頭部在寰枕關(guān)節(jié)上進(jìn)行仰頭和低頭的動作。寰椎是支點,支點前后各有一肌群,頭部重量是阻力。支點后肌群作用力的力距使頭后仰,支點前肌群作用力和頭部重量阻力的力距使頭向前俯,當(dāng)前者與后者相等時,則頭部趨于平衡;(2)第二類杠桿(省力杠桿):阻力作用點在支點和力點之間。如人用腳尖走路時,腳尖是支點,腳跟后的肌肉是作用力,體重落在兩者之間的距骨上。由于力臂(力點與支點之間的部分)較長,用較小的力就足以支持體重。這類杠桿運動幅度小,但效應(yīng)大,所以省力;(3)第三類杠桿(速度杠桿):力點位于阻力作用點和支點之間,是人體最常見的杠桿運動。如用手臂舉起重物時的肘關(guān)節(jié)運動。肘關(guān)節(jié)是支點,作用于肘關(guān)節(jié)的臂肌前群是屈肌,后群是伸肌,屈肌和伸肌產(chǎn)生2個作用力,手中的重物為阻力。若只考慮支點、屈肌作用力和阻力的關(guān)系,由于阻臂(支點與阻力作用點之間的部分)比力臂長,要克服較小的阻力,就得用較大的力。這種杠桿雖費力,但是運動范圍大,可以贏得速度和運動范圍。伸肌作用力和阻力的力距使手臂伸直,而屈肌作用力的力距使手臂向上彎曲。當(dāng)二者相等時,則手臂處于平衡狀態(tài)。
——摘自《護(hù)士繼續(xù)教育手冊》
答:指在某種有關(guān)的實驗條件下進(jìn)行觀察的對照,也就是對照組施加部分實驗因素。例如研究某幾種中草藥煙薰劑的驅(qū)蚊作用,如果只采用空白對照,并不能最后說明是中草藥煙薰的作用還是煙本身的作用,為了排除單純煙薰的作用,除設(shè)立空白對照外,還應(yīng)設(shè)立不加中草藥的煙薰對照,這就是實驗對照。