楊仁林

【摘要】本文主要從快速閱讀全文，了解文章大意，在了解文章的基礎上，抓住首尾句，認真、仔細、逐步答題，平心靜氣，不急不躁，細心檢查，避免疏漏等四個方面分析初中英語閱讀理解解題技巧，并舉例說明。

【關鍵詞】閱讀理解；主題思想

對閱讀理解能力的測試是英語考試中必不可少的測試項目，主要考察學生對于不同體裁或不同題材語言材料的理解能力，以及通過材料的閱讀，對材料中信息的捕獲能力。

一、快速閱讀全文，了解文章大意

每碰到一篇文章，首先，要快速瀏覽全文，了解文章大意，對文章的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)獲得總體印象。注意語境和相關的提示，為解題做好準備。然后，根據(jù)文章的內(nèi)在邏輯意義，貫穿文章始終的主要線索以及作者行文的方向，把握文章的整體脈絡，從而做出最終的判斷。學生在解題時千萬不要急于選擇答案，這樣做不利益學生對整篇文章理解，同時對局部內(nèi)容易出現(xiàn)錯誤選擇。其次，要帶著以下幾個方面的問題去閱讀：①who短文中的主要人物；②when短文中事情所發(fā)生的時間；③where短文中事情發(fā)生的地點；④what發(fā)生什么事；⑤why發(fā)生的原因；⑥how怎樣解決問題。

二、在了解文章的基礎上，抓住首尾句

在閱讀時要特別注意文章的第一句和最后一句，因為他們往往是文章的主題句，是全文的中心所在。有時候也會出現(xiàn)在段中，少數(shù)情況下，短文中沒有具體的主題句，這就需要讀者自己歸納。如果短文包括幾個自然段，閱讀時應該特別注意第一段和最后一段，因為，文章的主旨通常出現(xiàn)在這兩個位置。對于出現(xiàn)一些生詞，要根據(jù)文章的上下文、邏輯意義、整體脈絡和文化背景知識猜測詞義。

三、認真、仔細、逐步答題

對整篇短文內(nèi)容有了很深的了解后，要馬上看短文后的問題，帶著問題去選擇或判斷答案。要確定所需查找的信息范圍，并注意所查找信息的特點。例如：如果問題或選項涉及到人名、地名，就應該找首字母大寫的單詞；如果問題或選項涉及時間、日期、數(shù)字，就應該尋找具體的數(shù)據(jù)。另外還要注意試題難易，應暫時繞開那些少數(shù)較難的題目，先做最有把握、最熟悉的題目，也就是該類題可以直接或間接從文章中找到的。而對于那些要通過對文章歸納判斷、邏輯推理的題目，需要再對全文快速閱讀，仔細分析思考，反復比較、推敲選出正確答案。

四、平心靜氣，不急不躁，細心檢查，避免疏漏

做完所有題目后，不可孤立地檢查每個小題。應該遵循由整體到部分，再由部分到整體的理解文章的規(guī)律，再次耐心地復讀全文，使自己對全文意思的理解程度會更清楚，如果發(fā)現(xiàn)懷疑的答案，不要隨意改動，一定要從原文中找到依據(jù)，才能改正，不可草率了事。

五、例文

Man has a brain(大腦)．He can think，learn and speak．Scientists once thought that men are different from animals because they can think and learn．Soscientists are beginning tounder stand that men are different animals because they can speak．Animals cannot speak．They make noises when they are afraid orangry．Ape(猿人)can understand some things more quickly than human，one or two have learned a few words．But they are still different from us．They cannot．Joinwords and make sentences．They cannot think like us because they have nolanguage．They can never think about the past or the future．Language is a wonderful thing．Man has been able to build a morden world because he has language．Every child can speak his own language very well when he is four or five，but no animal learns to speak．How do children learn? Scientists do not really know What happens when we speak? Enenists do not know either．They only know that man can speak because he has a big brain．

(??? )1．In what way are men different from animals?

A．Men can understand things quickly．

B．Men can learn．

C．Men have learned to use language．

D．Men have brains．

(??? )2．What is the thing an ape cannot do?

A．Making? noises．??? B．Understanding things．

C．Learning words．??? D．Speaking like a man．

(??? )3．Scientists now know

A．how children learn to speak

B．why apes can learn a few words

C．what happens when men speak

D．man''s brain helps him to learn to speak

(??? )4．What is this article mainly? about?

A．Ape''slanguage．??? B．Man''s brain and anguage．

C．Human brain．??? D．Animalslearning

(??? )5．Apes cannot join words．The word“join”is close in meaning to

A．puttogether??? B．mixC．get??? D．from

解析：

1．C根據(jù)短文中第三句話，人與動物區(qū)別，是因為人會講話而動物不能講話。排除干擾項D．

2．D根據(jù)短文中句子“Ape? can? understand somethings? and words? and make? sentences? a? few? words．But they? can? not join? word? and make? sentences．”從而不難看出猿人不能像人一樣能講話．

3．D根據(jù)短文中最后一句“科學家們唯一知道人能夠說話是因為人有一個大腦?！币部捎门懦▉砼袛噙x出．即科學家們不知道：“孩子怎樣學說話，猿人為什么只能學會少數(shù)幾個單詞，人們講話時會發(fā)生什么”．

4．B從整篇短文中，不難發(fā)現(xiàn)，自始至終都在得到人的大腦和語言運用，以及人會思考、學習、講話。故選B答案。

5．A根據(jù)“Apes cant，Join words and make sentences．”猿人不可能把字連起來造句子，從而排除干擾項B“mix”，“混合，攙和”C和D與事實不符，故選A。

總之，閱讀理解是對考生英語水平的綜合測試，要想取得好成績，除了運用必要的解題技巧之外，教師在英語閱讀教學中，要根據(jù)中學生的年齡特征和思維特性，自覺地培養(yǎng)其良好的思維品質(zhì)，即廣闊性、深刻性、獨立性、邏輯性和持久性。只要平時善于積累，并熟練運用上述解題技巧，初中閱讀理解題就將不再是難題。