于宗

〔關(guān)鍵詞〕 學(xué)生；全面發(fā)展；家庭；老師

〔中圖分類號〕 G521 〔文獻(xiàn)標(biāo)識碼〕 A

〔文章編號〕 1004—0463（2012）22—0031—01

二十一世紀(jì)是人類更新知識、全面接受信息的時(shí)代。這要求我們的孩子必須成為一個(gè)全面發(fā)展的人，以應(yīng)對一切新的變化，適應(yīng)社會(huì)。同時(shí)這也對我們的父母、老師在孩子的教育上提出更高的要求。如何讓孩子成為一個(gè)全面發(fā)展的人，成為家庭、學(xué)校和社會(huì)的一個(gè)必須面對的問題。

每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，現(xiàn)在的孩子個(gè)性都很突出，比起他們的父輩，接受新知識的能力更強(qiáng)，探求的欲望也更強(qiáng)，每個(gè)孩子都有自己的想法，在這個(gè)崇尚個(gè)性的時(shí)代，引導(dǎo)孩子正確地面對社會(huì)的復(fù)雜變化，讓孩子有一個(gè)健康的成長心態(tài)，無論是學(xué)習(xí)還是做人，健康全面的發(fā)展才是最為重要的。

從當(dāng)前形勢看，世界教育改革的趨勢都是努力發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。家長老師對他們的教育，直接關(guān)系在于培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力，間接的關(guān)系是從學(xué)生的角度，使他們認(rèn)識到如何做自己的主人，如何掌控自己的人生，如何與時(shí)俱進(jìn)。讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的主人翁作用。學(xué)習(xí)中的主人，也就是生活中的主人，也就發(fā)揮了自己的能力。樹立學(xué)生的自信心，培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神。老師對學(xué)生的了解，對學(xué)生的關(guān)愛，對學(xué)生的幫助，使他感受到自己是一個(gè)被尊重、被關(guān)愛的人，這是他們面對困難的力量源泉。幫助他們成為一個(gè)生活的強(qiáng)者，成為一個(gè)可以正確面對困境，掌控自己人生的強(qiáng)者。

家庭和老師，應(yīng)該教導(dǎo)學(xué)生做生活的主人，教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)自己思考問題，提高他們自己掌控自己的能力。要想讓孩子成為一個(gè)全面發(fā)展的人，就要放手讓他們自己去做去體驗(yàn)，讓他們有自己的人生經(jīng)驗(yàn)可以去提煉生活和做人的準(zhǔn)則。如果說善于反思是一個(gè)人不斷成長的必要條件，那么老師家長只需要引導(dǎo)他們?nèi)ナ褂谜_的方法，必要時(shí)加以幫助，而不是替他們思考，更不是老師和家長的任意干涉。這個(gè)時(shí)代的孩子個(gè)性鮮明，教育方法不當(dāng)很容易引起孩子的厭惡感，父母的苛責(zé)和溺愛都會(huì)讓孩子產(chǎn)生叛逆心理。要正確地引導(dǎo)孩子就要有正確的引導(dǎo)方法。學(xué)習(xí)方法一是靠老師傳授，二是靠學(xué)生自己總結(jié)，而孩子自己總結(jié)的遠(yuǎn)比父母老師教授的要更加深刻和受用。

教書育人是教師的天職。教書必須育人，教師只管教書不管育人，是不可能教好學(xué)生的。學(xué)生學(xué)習(xí)最關(guān)鍵的時(shí)期就是中學(xué)階段，特別是初中階段，是學(xué)生可塑性最大的時(shí)期。當(dāng)孩子從小學(xué)進(jìn)入中學(xué)，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境，都會(huì)自然而然的有一種重新開始的想法。無論孩子的過去如何，這個(gè)新的開始都是一個(gè)絕佳的教育契機(jī)。對孩子少加苛責(zé)，多加關(guān)愛和夸獎(jiǎng)，讓他們對新的一切更喜歡，對新的學(xué)習(xí)生活也更加有信心，對于新的方法和思想的接受能力也就很強(qiáng)，這都非常有利于他們今后的學(xué)習(xí)和生活。

學(xué)習(xí)刻苦的學(xué)生不一定是一個(gè)品德高尚的人，而品德高尚的人確都能刻苦學(xué)習(xí)，因?yàn)榈赖赂呱械暮⒆幼晕壹s束力更強(qiáng)。先天素質(zhì)不高，成績一般，但卻能扎扎實(shí)實(shí)學(xué)到一些為人民服務(wù)的真本領(lǐng)，這樣的人遠(yuǎn)比學(xué)習(xí)成績好，但滿腦子個(gè)人主義思想的學(xué)生更有益于家庭和社會(huì)。只有品德高尚的人，才會(huì)愛父母、愛同學(xué)、愛集體、愛人民和愛國家。

教會(huì)孩子做人比教會(huì)其做事更重要，一個(gè)全面發(fā)展的人必須懂得如何做一個(gè)對家庭、對社會(huì)有益的人，所以，我們對孩子的教育要從基礎(chǔ)抓起、從根本抓起、從小抓起。孩子的每一個(gè)成長階段都要求父母和老師密切配合，用愛引導(dǎo)他們，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈?，讓他們知道自己?yīng)負(fù)的責(zé)任和義務(wù)。全面發(fā)展道德為先的教育原則，家庭和學(xué)校的關(guān)愛和引導(dǎo)，正確的方式方法都是必不可缺的。教導(dǎo)孩子正確做人做事，幫助孩子保持健康的心理，樹立正確的生活觀念，構(gòu)筑向上向善的道德體系，讓孩子成為一個(gè)全面發(fā)展的人，讓家庭、學(xué)校和社會(huì)用愛心為孩子的未來之路筑基。

?? 編輯：馬中華