許香玉

摘 要：只有具備創(chuàng)新能力的人，才能領(lǐng)導(dǎo)和把握科技發(fā)展的潮流。所謂創(chuàng)新，就是求異，就是要?jiǎng)?chuàng)造出不同于現(xiàn)有的東西，推陳出新。創(chuàng)新能力就是提出新問題、解決新問題的能力，也就是創(chuàng)造新東西的能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，是當(dāng)前每一個(gè)教育工作者都應(yīng)該認(rèn)真思考和解決的問題。在一些語(yǔ)文教學(xué)中仍存在著許多不利于或壓抑學(xué)生個(gè)性獨(dú)立發(fā)展的問題。以課堂教學(xué)為例，有的教師仍習(xí)慣于一言堂，滿足于自己講，學(xué)生聽，整個(gè)課堂缺乏民主，缺少活力，沒有學(xué)生積極參與和辯論的機(jī)會(huì)。

關(guān)鍵詞：精心設(shè)計(jì)導(dǎo)課；精心設(shè)計(jì)問題；創(chuàng)造性思維

中圖分類號(hào)：G630 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-2851（2012）04-0048-01