胡志帥

摘要：中小學美術教學對于陶冶學生情操，啟迪學生智慧，促進學生的全面發(fā)展具有重要的作用。所以我們中小學教師在實際的教學中，培養(yǎng)學生美術學習的興趣就顯得格外重要。結合教學實踐分別從自身角度、教學資源、教學方式、激勵措施、學生主動性幾個方面闡述學生學習美術興趣的培養(yǎng)。

關鍵詞：美術教學、興趣、“露“自己、教學資源、創(chuàng)新、主動性、展示、激勵

中小學美術教學對于陶冶學生情操，啟迪學生智慧，促進學生的全面發(fā)展具有重要的作用。但現(xiàn)實教學中我們的美術教學由于受學校教學條件、學生生活條件等限制，而無法很好的開展，即使開展了也表現(xiàn)的比較枯燥單一，不能很好的激發(fā)學生的興趣，這就使美術教學的價值大打折扣。所以我們中小學教師在實際的教學中，培養(yǎng)學生美術學習的興趣就顯得格外重要?！爸卟蝗鐦分撸瑯分卟蝗绾弥摺闭f的就是這個道理。結合自己的教學實踐，我從以下幾個方面淺談學生美術學習興趣的培養(yǎng)。

一、多在學生面前“露”自己

盧梭說過：“沒有榜樣，你永遠不能成功的教給兒童以任何東西”。教師較高的素質(zhì)是學生“親其師，信其教，樂其道”的重要渠道。所以在學生面前我們要充分展示自己的能力和才華，讓學生看到他們的老師不僅懂美術還熟悉文學、音樂，不僅能講課還會繪畫，不僅能設計還會制作……適當?shù)那闆r下還要帶學生多看看自己的各種作品，這樣不僅讓學生從心理敬佩不已，更在對自己老師的崇拜中不知不覺地也培養(yǎng)了學生學習美術的興趣。

二、充分利用各種教學資源

在美術教學條件比較薄弱的初級中學，僅僅依靠美術課本教學資源培養(yǎng)學生的興趣是遠遠不夠的。所以依據(jù)美術課程標準中“注意多渠道挖掘和利用美術課程資源的”要求，我在我的美術教學中充分利用各種教學資源，例如：立體廣告、服飾家具、家庭設計、各種媒體……尤其是多媒體技術的應用。初中生的形象思維豐富，他們 、形象、生動、鮮明的事物最感興趣。多媒體技術完全能達到這一效果。例如，在學習“初中美術雕塑”一課時，我先利用網(wǎng)絡讓學生充分認識優(yōu)秀雕塑作品，再在學生的驚嘆中出示我的多媒體課件，并配以優(yōu)美典雅的古典音樂，古香古色的民族風格和藝術特色不僅讓我的學生大飽眼福，最重要的是學生學起來容易而且更感興趣。另外，我們還可以讓學生在相關的視頻中放飛思維調(diào)動想象，在學生的思維碰撞中培養(yǎng)學生學習美術的興趣。

三、讓創(chuàng)新元素給美術課堂添彩

創(chuàng)新是各個領域進步的源泉。所以美術教學中在教學活動中，教師應強調(diào)在藝術活動中的主觀意向及內(nèi)心精神世界的表現(xiàn)，給學生思維活動的空間。學生是學習的主體，要充分尊重學生，調(diào)動學生的創(chuàng)造潛能，淡化象與不象的評價標準，強調(diào)主觀感受的表達，只有這樣才能使學生的智力得以開發(fā)，創(chuàng)造出一幅幅活潑健康、意想不到的好作品，進而激發(fā)和培養(yǎng)學生學習美術的興趣。為此我在我的美術教學中，我適當?shù)陌衙佬g教學跟各學科巧妙結合起來，讓學生在自己感興趣的語文學科、音樂歌曲、綜合活動等課程中，充分發(fā)揮自己的想象描繪出合情合理的畫面，并配上自己從心發(fā)出的“心靈之聲”，想想那是多美的教學境界。這種方法的使用，讓我的學生在縣舉辦的“節(jié)約用水”“喜迎奧運”等繪畫征文活動中多次獲獎。這樣獲獎同學學習美術的興趣高漲，其他同學也有了學習的榜樣，進而帶動了全體同學的學習興趣。

四、發(fā)揮學生的主動意識

學生的繪畫不受任何時間、空間、限制，他們可以隨心所欲的地描繪自己的所見所聞，是思想感情的自然流露。在繪畫過程中，應充分發(fā)揮學生的想象力，讓學生自由的來表現(xiàn)。我們不應該以我們教師的意愿和思想去禁錮學生的思維，也不應該以我們的水平要求學生的創(chuàng)作質(zhì)量。我們應該以生動的語言，對物象進行描述，指出學生存在的問題，讓學生充分發(fā)揮主動意識，這樣可以增強他們的自信心和獨立意識。因此。在輔導學生作畫時。要以學生為主，進行引導與點播，充分發(fā)揮學生的主動性，這也是培養(yǎng)學生美術興趣的重要方面。

五、展示是對學生最好的激勵

美術教學中我們的學生總會有自己思維火花的綻現(xiàn)，這也許是學生的作業(yè)，也許是學生瞬間靈感的涌動、也許是學生長時間的描摹……但是不管是學生任何形式的作品，我們都注意給學生提供展示的空間，或者及時告訴班主任在班級文化臺展示、或者在班級當眾表揚、或者定期舉辦全校美術作品展，同時還注意寫上我們真誠的鼓勵行點評。這樣學生能從內(nèi)心深處體驗學習美術的快樂，可以說以樂促學，動力無限。長此以往，學生還怎能沒有學習美術的興趣！

威廉.奧施特曾說過：“在任何行業(yè)中。走向成功的第一步，是對它產(chǎn)生興趣?！彼猿浞职l(fā)揮美術教學的真正作用，我們教師就應該立足美術興趣的培養(yǎng)。美術是一個精彩而多元的學科，我熱愛我的美術教學，我更要通過我的努力讓美術學科在我的學生心中開出燦爛的花朵。