曹江漫

摘 要：本文結(jié)合筆者所在學(xué)校實(shí)際情況，詳細(xì)闡述了農(nóng)村小學(xué)開展英語閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀，并給予分析和建議，希望能促進(jìn)英語閱讀教學(xué)的有效發(fā)展。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村小學(xué)；英語閱讀；現(xiàn)狀分析；策略

一、問題的提出

最近，我校聘請外校英語教師對本校三至六年級學(xué)生進(jìn)行期末聽力和口語測試。其結(jié)果不是令人很滿意，各班級之間存在很大差異。據(jù)測試教師反映：有一部分學(xué)生單詞詞匯量較貧瘠，對于本學(xué)期重點(diǎn)的句型都不能進(jìn)行流利的對話交流，以至于照本宣讀也不能做到抑揚(yáng)頓挫。這讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和英語教師很不安，為何學(xué)生用英語表達(dá)這么吃力？究其原因，本人認(rèn)為學(xué)生缺乏充足的英語閱讀是罪魁禍?zhǔn)?。少了閱讀，就少了單詞詞匯量；少了閱讀，就少了句子句型的熟練掌握；少了閱讀，就缺乏綜合運(yùn)用語言能力的本領(lǐng)。事后，我們對學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)英語閱讀情況的問卷調(diào)查。調(diào)查結(jié)果顯示，大部分學(xué)生不重視英語閱讀，他們潛意識里就沒有英語閱讀的意識。例如，當(dāng)問到“你花多少時(shí)間在英語閱讀上？”時(shí)，學(xué)校90%的學(xué)生回答“基本上不花時(shí)間讀”；當(dāng)問到“你讀過英語課本以外的英語讀物嗎？”時(shí)，97%的學(xué)生回答“沒讀過”……看到這些數(shù)據(jù)，作為一線教師是多么地揪心。我想，抓好閱讀教學(xué)是提高農(nóng)村學(xué)生綜合運(yùn)用語言能力的有力保證。

二、小學(xué)英語閱讀教學(xué)的重要性

國家英語課程標(biāo)準(zhǔn)指出小學(xué)生畢業(yè)要達(dá)到二級要求，其中對“讀”有明確的描述。能夠借助圖片讀懂簡單的故事或小短文，并養(yǎng)成按意群閱讀的習(xí)慣。新課改更是規(guī)定小學(xué)階段閱讀量達(dá)到累計(jì)10—12萬字。要達(dá)到這樣的目標(biāo)，沒有足夠的語言輸入量是不行的。閱讀不僅能幫助學(xué)生開闊視野，吸取豐富的知識，還能擴(kuò)大詞匯量，并且能促進(jìn)聽、說、寫的綜合能力發(fā)展。因此，小學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)勢在必行。

三、農(nóng)村小學(xué)英語閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析

一直以來，我們在學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)上投入了大量時(shí)間，過分地重視了詞匯和語法教學(xué)，卻忽略了閱讀訓(xùn)練。有的教師甚至把閱讀教學(xué)變?yōu)檎n外閱讀，但是，學(xué)生的閱讀量不僅沒擴(kuò)大，閱讀能力也沒有提高。我認(rèn)為出現(xiàn)這種現(xiàn)象主要有外顯因素和內(nèi)隱因素，外顯因素主要表現(xiàn)在客觀大環(huán)境上。

1.閱讀時(shí)間得不到充分保證

我校自2004年開設(shè)英語課，相對于周邊兄弟學(xué)校來說，起步較晚。而且三至六年級每周只有三節(jié)英語課。四十分鐘的時(shí)間對于學(xué)習(xí)課本知識來說都有點(diǎn)緊巴巴，連講練習(xí)冊的時(shí)間都不寬裕，何況去閱讀呢？即使學(xué)校也已安排了英語早讀課，但時(shí)間僅有20分鐘。20分鐘讀讀課本中的單詞和句子，時(shí)間也就所剩無幾了。我們英語教師常常開玩笑說：“我們是和時(shí)間賽跑的人吶，以后得多多‘拿來主義了”。如果時(shí)間有充足保證的話，學(xué)生的閱讀應(yīng)該會(huì)有保障。

2.缺乏良好的家庭教育環(huán)境

我校是一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生大都來自于鄉(xiāng)下。學(xué)生的家長絕大多數(shù)是務(wù)工人員，他們沒有什么知識背景，只知道早出晚歸掙錢，卻很少花時(shí)間幫孩子輔導(dǎo)，英語對于他們就是天書，所以他們也不愿花費(fèi)在英語讀物購買上。即使有的家長有教育意識，但對于他們的英語基礎(chǔ)來說，也只是心有余力不足、愛莫能助。

內(nèi)隱因素就是學(xué)生自己。他們雖是學(xué)習(xí)的主人，但沒有自主性和積極性。

1. 學(xué)生在閱讀材料中遇到一些新詞或新句型時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生心里障礙，不喜歡動(dòng)腦筋，最終要么草率理解，要么干脆放棄閱讀。

2.許多學(xué)生缺乏良好的閱讀方法，對重點(diǎn)詞句段把握不準(zhǔn)，理解起來費(fèi)力。他們閱讀效率較低，花費(fèi)時(shí)間也較多，最終正確率也不高。

四、改善農(nóng)村小學(xué)英語閱讀現(xiàn)狀的策略

著名英語教學(xué)專家王篤勤在其《英語教學(xué)策略論》中指出：“閱讀教學(xué)成功與否很大程度上取決于教學(xué)的策略性?！币虼?，在教學(xué)中運(yùn)用一些教學(xué)策略能夠提高英語閱讀教學(xué)的實(shí)效性。

1.“授之以魚，不如授之以漁”

（1）首先要教會(huì)學(xué)生閱讀的技巧，提高閱讀的質(zhì)量。學(xué)生掌握了科學(xué)的閱讀方法，才能事半功倍。英語閱讀雖不能像語文那樣一目十行，但至少一目一行兩行，拒絕在心里唱讀、數(shù)讀（一個(gè)一個(gè)單詞讀）、指讀（用手指單詞讀），這不僅嚴(yán)重影響了閱讀的速度，而且對閱讀能力的提高起不到一點(diǎn)促進(jìn)作用。

（2）新課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“教師應(yīng)有意識的培養(yǎng)學(xué)生在閱讀時(shí)能根據(jù)閱讀材料的上下文和情景去推測、理解生詞的含義”。預(yù)測（prediction）是思維過程中的重要組成部分，所以需要訓(xùn)練學(xué)生試著猜測所讀內(nèi)容的意思。學(xué)生可以通過以下幾個(gè)方面猜測單詞的意思：語境（context）；圖片，如書中的插圖；話題的相關(guān)背景知識；像but，so，because這樣的連接詞。

（3）獨(dú)自默讀有助于培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨(dú)立性。幫助學(xué)生成為獨(dú)立的閱讀者是很實(shí)用的，多鼓勵(lì)他們談?wù)撟x過的東西，可以讓他們將自己讀過的內(nèi)容轉(zhuǎn)述給別人聽，這樣做可以讓他們明白自己所做的閱讀是重要的。

（4）要加強(qiáng)“三段式閱讀”方法的指導(dǎo)，即閱讀前 —— 朗讀拓展促閱讀；閱讀中 —— 閱讀過程技巧與方法的調(diào)控；閱讀后 —— 語篇的有效延伸。

2.擴(kuò)大單詞詞匯量

教會(huì)學(xué)生拼讀單詞的技巧與規(guī)律，將熟悉的發(fā)音與拼寫形式聯(lián)系起來，根據(jù)單詞的書面形式猜測其發(fā)音。

3.為學(xué)生提供多樣的閱讀材料

（1）與學(xué)生打交道最多的就是書本教材，教師要充分利用它，強(qiáng)化閱讀技巧。如牛津小學(xué)英語這本教材中的Read and act，Say a rhyme，都是很好的閱讀素材。

（2）教師要幫助學(xué)生選取內(nèi)容真實(shí)生動(dòng)、貼近學(xué)生生活實(shí)際的閱讀材料，利于提高學(xué)生的閱讀興趣。如學(xué)生喜歡的故事、兒歌、謎語等。

4.轉(zhuǎn)變教師教學(xué)閱讀的觀念

我們要“洗心革面”，改變以往的教學(xué)閱讀模式。以培養(yǎng)學(xué)生積極、主動(dòng)、探究和創(chuàng)造性閱讀為核心目標(biāo)。讓學(xué)生在教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)下，通過研究、探索的方式自主閱讀，讓其真的成為學(xué)習(xí)的主人。

5.讓英語閱讀在校園和教室里流淌

校園和教室是學(xué)生們接觸最多的地方，必須充分利用這些場所。如可以在校園開辟“閱讀長廊”、“英語角”、“英語學(xué)習(xí)園地”等；在學(xué)校的圖書室里，存放些適合小學(xué)生閱讀的英語書籍和報(bào)刊。教室里開辟“閱讀角”，放一些精彩的畫冊和配有圖片的識字卡。讓學(xué)校的每面墻、每個(gè)角落都在英語閱讀，這也潛意識地向?qū)W生傳遞了英語閱讀的重要。學(xué)校還可以根據(jù)學(xué)生的年齡特征，組織豐富多彩的閱讀活動(dòng)，如英語劇表演，英語演講等；也可以利用廣播或閉路電視，定期定時(shí)播放一些簡單易懂的閱讀材料，讓學(xué)生不由自主地愛上閱讀，覺得英語閱讀是件快樂的事，是生活的一種習(xí)慣。

結(jié)束語

農(nóng)村小學(xué)英語閱讀教學(xué)任重而道遠(yuǎn)，作為一線教師必須“通過閱讀讓學(xué)生學(xué)會(huì)閱讀”，使學(xué)生“得法于課內(nèi)，得益于課外”（ 英國語言學(xué)家韋斯特）。只要精選閱讀內(nèi)容，改革教學(xué)方法，教給學(xué)生閱讀策略，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，相信學(xué)生的閱讀能力定會(huì)有很大提高，更相信在農(nóng)村小學(xué)英語這塊貧瘠的土地里，不久就會(huì)開出美麗之花。

參考文獻(xiàn)

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